遼海2011版四年級美術下冊《校園墻壁美化》教案及教學反思_第1頁
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遼海2011版四年級美術下冊《校園墻壁美化》教案及教學反思一、教學目標知識目標了解學校墻壁美化的重要性。懂得運用基本的色彩和線條表達物體的形狀和質(zhì)感。掌握基本的壁畫繪制技巧。能力目標初步掌握色彩和線條的表現(xiàn)力，能運用基本素材進行畫作創(chuàng)作。提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和動手能力。練習協(xié)作能力，在小組合作中共同完成任務。情感目標增強環(huán)保、美化校園意識，愛護學校環(huán)境。培養(yǎng)學生對藝術的熱愛和興趣，提高審美能力。推動校園文化建設，增強學校社區(qū)凝聚力。二、教學準備教學內(nèi)容校園墻壁美化教學資源顏色筆毛筆或細筆擦子墨水大頭針或剪刀素描紙、水彩紙、畫架展板、墨水瓶、畫刷直尺、三角板、橡皮擦教學環(huán)境教室、校園教學時間2課時教學方法講解教學展示演示個性創(chuàng)作課堂展示三、教學過程教學步驟第一步、導入教師向學生介紹青島市XX學校的校園環(huán)境，重點講解校園墻壁的現(xiàn)狀，并與學生討論校園墻壁美化的重要性，引導學生思考如何美化校園墻壁。第二步、講解教學簡要介紹基本的色彩和線條表達物體的形狀和質(zhì)感的原理，演示基本素材的運用方法。針對墻壁美化的題材，提出簡單的構圖要求和創(chuàng)作靈感，講解一些壁畫繪制的基礎技巧和注意事項。介紹學習內(nèi)容的主題和目的，讓學生對校園墻壁美化的具體任務要求有更深入的了解。第三步、展示演示教師現(xiàn)場展示基本素材的運用方法、畫作創(chuàng)作的步驟以及創(chuàng)作效果，讓學生通過演示了解創(chuàng)作的方法、技巧和具體效果。教師現(xiàn)場展示正確的色彩搭配和運用，讓學生學會如何將各種顏色運用到創(chuàng)作之中。第四步、個性創(chuàng)作學生個自動手開始創(chuàng)作，按照自己的想象和靈感，在素描紙上進行畫作的構思，隨后在水彩紙上畫圖，再進行上色。教師和同學之間互相交流，提供簡要點評，并幫助同學排除創(chuàng)作中遇到的困難。第五步、課堂展示學生向同學展示自己的創(chuàng)作成果，讓整個班級共同參與互動。教師點評，鼓勵學生分享創(chuàng)作靈感、體驗和感受。評價與反思通過本次的教學活動，學生們對于校園墻壁美化的重要性有了更深入的了解，學習了基本的色彩和線條表現(xiàn)方法，同時也提高了他們的想象力和創(chuàng)造力，增強了社會責任感。但是在教學中還存在一些不足，例如課堂時間安排有些緊張，個別學生在創(chuàng)作時有些得過且過。我

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