福建省福州市元樵中學2021-2022學年高二生物下學期期末試題含解析

福建省福州市元樵中學2021-2022學年高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖所示光學顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細胞，視野內(nèi)看到最多的細胞是：參考答案：B2.DNA分子具有多樣性和特異性的原因是A.堿基的種類不同B.脫氧核糖的排列順序不同C.堿基的配對方式不同D.堿基對的排列順序不同參考答案：D3.種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是A.種群通過個體進化而進化B.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變C.種群基因頻率的改變導致生物進化，伴隨新物種的形成D.物種的形成都是通過長期的地理隔離達到生殖隔離實現(xiàn)的參考答案：B試題分析：現(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的基本單位，A錯誤；種群進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，B正確；生物進化不一定形成新物種，C錯誤；物種的形成不都是通過長期的地理隔離達到生殖隔離實現(xiàn)的，如利用染色體變異可直接形成新物種，D錯誤。考點：本題考查現(xiàn)代生物進化理論基本觀點的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃停ㄍ蛔冃蜑轱@性）。該鼠與野生型鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突變型。假如僅通過一次雜交實驗必須鑒別突變基因是在常染色體上還是在X染色體上，F(xiàn)1的雜交組合最好選擇()A．野生型(雌)×突變型(雄)

B．野生型(雄)×突變型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)

D．突變型(雌)×突變型(雄)參考答案：Ａ5.下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是（）①我國科學家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④科學工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素⑤將人的α﹣抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中．A.①②⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤參考答案：A試題分析：①我國科學家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻的方法是雜交育種，其原理是基因重組，①正確；②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉的方法是基因工程育種，其原理是基因重組，②正確；③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒的方法是誘變育種，原理是基因突變，③錯誤；④科學工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素屬于蛋白質(zhì)工程，進行的是基因改造，④錯誤；⑤將人的α﹣抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中，培育方法是基因工程育種，其原理是基因重組，⑤正確．故選：A．6.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理，培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是

(

)

①體細胞的全能性

②離體植物器官，組織或細胞

③根，芽

④生長素和細胞分裂素

⑤生長素和乙烯

⑥愈傷組織

⑦再分化

⑧脫分化

⑨植物體

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤

D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④參考答案：A7.在人體內(nèi)的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是A．A/T B．G／C

C．(A+G)/(T+C)

D．(A+T)／(G+C)參考答案：答案：D8.在一個簡單的反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B，則A接受刺激后，興奮的傳導方向是

(

)

A．A的樹突→B的軸突

B．B的軸突→A的軸突

C．B的軸突→A的樹突

D．A的軸突→B的樹突參考答案：D9.粗糙型錨孢霉是一種真核生物，繁殖過程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進行一次減數(shù)分裂后，再進行一次有絲分裂，最終形成8個孢子。已知孢子大型（R）對小型（r）為顯性，黑色（T）對白色（t）為顯性。下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個合子形成孢子的過程，有關(guān)敘述正確的是（

） A．若不考慮變異，abc的基因型相同B．圖中c的染色體數(shù)目與合子相同C．圖示整個過程中DNA復制一次，細胞分裂兩次D．①②過程中均有可能發(fā)生基因突變和基因重組參考答案：A10.根據(jù)生態(tài)學原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總耗量最少，人們應采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)(

)A．以禽類、蛋類為主 B．以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主C．以谷類和植物蛋白為主 D．以豬肉等家畜肉類為主參考答案：C11.下列有關(guān)圖形所表達的生物學含義的敘述，正確的是（

）A．甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代，后代中顯性純合子所占比例B．乙圖中，氧濃度控制在a點對應的濃度時，最有利于蔬菜的貯藏C．丙圖中，當土壤中某元素的濃度為b時，施用含有該元素的肥料最有利于植物生長D．丁圖中，種群數(shù)量的增長受種群密度的制約參考答案：D略12.供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是(

)A．防止受體牛不愿意接受胚胎B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C．只要發(fā)情排卵后，受體各階段時間內(nèi)的生理狀態(tài)完全相同D．同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強參考答案：B

13.若在右圖中丙和丁兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀

(電流右進左出為+電位)，當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是(

)參考答案：C14.用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數(shù)目為A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣

B．與體細胞染色體數(shù)目一樣C．比受精卵染色體數(shù)目多一

D．與受精極核染色體數(shù)目一樣參考答案：B15.如圖，在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片，右側(cè)光照射，燕麥胚芽的生長情況將是A．直立向上生長

B．不生長C．向左彎曲生長

D．向右彎曲生長參考答案：D16.孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（

）A．實驗→假設→驗證→結(jié)論

B．實驗→分析→假設→結(jié)論C．假設→實驗→結(jié)論→驗證

D．分析→假說→實驗→驗證參考答案：A17.大棚栽培中，在適宜的光照、土壤、肥料、溫度等條件下，為增加糧食的產(chǎn)量，應適當增加

A．空氣中含氧

B．空氣中含氮量

C．空氣中含CO2量

D．土壤中無機鹽含量參考答案：C18.植物組織培養(yǎng)過程的順序是

（）①離體的植物器官、組織或細胞

②根、芽

③愈傷組織

⑤再分化

⑥植物體A．①④③⑤②⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①⑤④③②⑥

D．⑥①④③⑤②參考答案：A

19.與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定無關(guān)的生理活動是 （

）

A．劇烈運動時血液中的乳酸上升

B．干渴時尿量明顯減少C．人少量失血后，血量很快恢復正常D．炎熱的夏天，人體出汗散熱使體溫不至于上升參考答案：A20.右圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖。請據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成A．淀粉酶和解旋酶 B．抗體和血紅蛋白C．呼吸酶與DNA連接酶

D．血漿蛋白和胰島素參考答案：D21.下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述，正確的是A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B．火災后的草原、過量砍伐的森林和冰川泥上進行的演替都屬于次生演替C．“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的參考答案：A22.下列關(guān)于生物實驗的說法，錯誤的是（）A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應充分搖勻B.探究酵母菌呼吸方式時，可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成C.生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對生態(tài)瓶進行密封處理D.綠葉的色素提取與分離實驗中，畫濾液細線應沿鉛筆線迅速重復2﹣3次參考答案：D試題分析：閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．解：A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應充分搖勻，A正確；B、探究酵母菌呼吸方式時，C02可使澄清石灰水變渾濁，故可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成，B正確；C、生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對生態(tài)瓶進行密封處理，C正確；D、綠葉的色素提取與分離實驗中，畫濾液細線不應連續(xù)迅速重復劃線而應干后重復劃線，D錯誤．故選：D．考點：葉綠體色素的提取和分離實驗；探究酵母菌的呼吸方式；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．23.下列關(guān)于細胞代謝的敘述正確的是（

）A．糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等B．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，光反應強度降低暗反應強度不變C．沒有線粒體的細胞消耗的能量全部來自無氧呼吸D．在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率等于呼吸速率參考答案：A24.下列有關(guān)胚胎發(fā)育的說法中，不正確的是(

)A.胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程稱為孵化B.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加C.胚胎發(fā)育到囊胚期時出現(xiàn)囊胚腔D.原腸胚時期進一步分化產(chǎn)生三個胚層參考答案：B【分析】胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞]；（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！驹斀狻颗咛耐该鲙?nèi)伸展出來的過程稱為孵化，A正確；卵裂期胚胎中細胞數(shù)目增多，但是有機物總量在不斷減少，B錯誤；囊胚腔出現(xiàn)于囊胚期，C正確；原腸胚時期進一步分化產(chǎn)生三個胚層，包括外胚層、中胚層和內(nèi)胚層，D正確。20、下列細胞中只有一個染色體組的是A.人的初級精母細胞

B.人的口腔上皮細胞C.人的紅細胞

D.人的精子細胞參考答案：D26.伊紅—美藍培養(yǎng)基常用來鑒別大腸桿菌，其原理是（

）A．大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落

B．大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色C．大腸桿菌菌的代謝產(chǎn)物與伊紅—美藍結(jié)合，使菌落呈黑色

D．大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活，其余微生物不能很好生活參考答案：C27.一個基因型為AaBb的卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細胞的基因型為AB，則生成的3個極體的基因型可能為（

）A.Aa、aB、ab

B..AB、ab、abC.Ab、aB、aB或aB、Ab、Ab

D.AB、ab、ab或Ab、aB、ab參考答案：B28.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（）A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強參考答案：B【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發(fā)育；二是促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．【解答】解：甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育，促進新陳代謝，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．由于該鼠為成年鼠，因此連續(xù)飼喂一定量的甲狀腺激素，該小白鼠的代謝加快，耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強．故選：B．【點評】本題考查甲狀腺激素的實驗，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查．29.植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①②③④，對此敘述有錯誤的是

A．②→③的再分化過程中，細胞增殖的方式為有絲分裂B．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞的全能性C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段D．該過程可用于快速繁殖、拯救瀕危植物等參考答案：C30.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是

CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多C.c條件下，厭氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體參考答案：D31.下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是()。A.氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子B.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖C.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇參考答案：C32.如圖甲是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關(guān)敘述正確的是()A．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將彎向地下生長，這表現(xiàn)出生長素作用的兩重性B．給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖中c、g點表示C．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受抑制D．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6mol·L－1參考答案：A33.一小段小腸制成的袋，其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶。此袋放在盛于容器中的蒸餾水中如下圖。第二天檢查水時，發(fā)現(xiàn)其中只含有物質(zhì)X。根據(jù)這一觀察，不能作出下列各結(jié)論中的哪一條？A．酶分解了物質(zhì)X

B．袋中的物質(zhì)M被分解了

C．X是物質(zhì)M的組分

D．物質(zhì)X能穿過小腸壁參考答案：A34.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1

雜種形成的配子種類數(shù)和F2

的基因型種類數(shù)分別是A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：C35.酵母菌有氧呼吸時，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無氧呼吸時，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩爾

B.3G摩爾

C.G/3摩爾

D.G/6摩爾參考答案：B36.關(guān)于鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA四種有機物的實驗，下列敘述錯誤的是A．細胞中脂肪的鑒定需要使用顯微鏡B．斐林試劑和雙縮脲試劑的用量相同，用法不同C．還原糖的鑒定需要加熱

D．各種物質(zhì)與化學試劑產(chǎn)生的顏色反應均不相同參考答案：B37.下列敘述符合基因工程概念的是（）A．在細胞內(nèi)將DNA進行重組，賦予生物新的遺傳特性B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程：基因工程的別名基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)操作環(huán)境生物體外操作對象基因操作水平DNA分子水平基本過程剪切→拼接→導入→表達結(jié)果人類需要的基因產(chǎn)物原理基因重組【解答】解：A、基因工程是在生物體外將DNA進行重組，賦予生物新的遺傳特性，A錯誤；B、利用基因工程技術(shù)將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株，B正確；C、用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株，這屬于誘變育種，其原理是基因突變，與基因工程技術(shù)無關(guān)，C錯誤；D、噬菌體可作為目的基因的運載體，將目的基因?qū)胧荏w細胞，而不是噬菌體將自身DNA導入受體細胞，D錯誤．故選：B．

38.關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A.生產(chǎn)啤酒時利用赤霉素處理大麥種子可降低成本B.具頂端優(yōu)勢的枝條，其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長C.細胞分裂素促進細胞衰老，乙烯促進果實生長D.植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響參考答案：A39.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標記元素所在部位依次是

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤參考答案：A略40.右圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂C．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元D．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，請據(jù)圖回答（1）A點表示酵母菌組織釋放的CO2較多，這些CO2是

的產(chǎn)物。（2）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是

。（3）由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是

。（4）為了有利于減少有機物的消耗，氧氣濃度應調(diào)節(jié)到圖中的那一點所對應的濃度？

。采取這一措施的理由是

。參考答案：42.血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用．請據(jù)圖分析回答下列問題．（1）正常人血糖濃度范圍是80﹣120mg/dL，主要受胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，二者發(fā)揮作用時屬于

關(guān)系．（2）胰島素由

細胞分泌，圖中胰島素的運輸途徑體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的

特點．（3）胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與受體結(jié)合后，使細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增加，促進葡萄糖進入細胞．除此之外，胰島素還能促進

，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．（4）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，并反射性地引