河北省廊坊市第六中學(xué)2021年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

河北省廊坊市第六中學(xué)2021年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.光學(xué)顯微鏡觀察到哺乳動物血液中紅細胞的主要結(jié)構(gòu)有A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

B．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核

C．細胞膜、細胞核、液泡

D．細胞膜、細胞質(zhì)參考答案：D2.關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是()A.用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞B.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞，再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖D.傳代培養(yǎng)的細胞在傳至40—50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細胞全都衰老死亡參考答案：D試題分析：A、用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的不斷分裂的組織細胞，A正確；B、將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞，再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)，B正確；C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖，C正確；D、傳代培養(yǎng)的細胞在傳至40﹣50代左右時，大多數(shù)細胞不再分裂了，少數(shù)癌變的細胞可無限增殖，D錯誤．故選：D．3.種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是(

)A．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式C．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式參考答案：A4.用脊蛙為材料進行反射活動實驗，下面為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，下列說法正確的是A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動B．刺激B端不能看到左后肢收縮活動C．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動能稱為反射活動D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是如圖所示結(jié)構(gòu)的完整性參考答案：B5.在下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．血漿滲透壓降低時，抗利尿激素增加C．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

D．機體失水時，抗利尿激素分泌增加參考答案：D6.質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是()A.質(zhì)粒在宿主細胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上B.質(zhì)粒是獨立于細菌擬核DNA之外的小型細胞器C.基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的D.質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存A＋G＝U＋C參考答案：C試題分析：質(zhì)粒只要能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存即可，不一定都要整合到染色體DNA上；質(zhì)粒是獨立于細菌擬核DNA之外的小型環(huán)狀DNA，故其堿基種類為A、G、C、T四種；ABD三項錯誤。為了使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用，一般要在目的基因的手段插入啟動子，尾端插入終止子，故答案選C?？键c：基因表達載體的構(gòu)建點評：本題重在考查學(xué)生的識記能力和理解能力，屬于中檔題。7.北極比目魚有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A．過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序B．將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C．過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選D．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其轉(zhuǎn)錄參考答案：D8.1993年，我國科學(xué)工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，其抗蟲基因的來源A.普通棉花的基因突變

B.棉鈴蟲變異形成的致死基因C.寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的線蟲

D.蘇云金芽孢桿菌體內(nèi)的抗蟲基因參考答案：D

9.在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯誤的是 ①不同DNA分子中，可能儲存有相同的遺傳信息②不同組織的細胞中，可能有相同的基因進行表達③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽A．①②

B．②③C．③④ D．①④參考答案：C10.某細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比例關(guān)系為1：2時，此時該細胞中不可能發(fā)生的是A.染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板上

B.等位基因的分離和非等位基因的自由組合C.姐妹染色單體分離后分別移向兩極D.細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷并縊裂參考答案：C40.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，人們應(yīng)采用哪種食物結(jié)構(gòu)?

A.以禽類、蛋類為主

B.以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主

C.以谷類和植物蛋白為主

D.以豬、牛等家畜類為主參考答案：C12.在栽培番茄的過程中，要使枝多、花多、果多，達到增產(chǎn)目的，最關(guān)鍵的措施是（

）A．除草松土

B．加強灌溉C．適時摘心D．多施氮肥參考答案：C13.生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性，主要是因為它具有A．自我調(diào)節(jié)能力

B．大量的生產(chǎn)者C．化能合成作用

D．植物的光合作用參考答案：A14.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是A．蛋白酶

B．淀粉酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：A15.組成纖維素、纖維素酶和決定纖維素酶的遺傳物質(zhì)三者的基本單位依次是A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA參考答案：B16.分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上B.富集培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色Ks5uD.纖維酶是一種復(fù)合酶，在這幾種酶的協(xié)同作用下，纖維素被分解為葡萄糖參考答案：A17.下列內(nèi)容中，與減數(shù)分裂的第一次分裂相對應(yīng)的變化順序是①染色體復(fù)制

②同源染色體分離

③著絲粒分裂

④同源染色體交叉互換

⑤同源染色體聯(lián)會形成四分體A.①⑤④②

B.⑤④②

C.①③②

D.③②④⑤參考答案：A18.下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→酒精＋CO2C．ADP＋Pi＋能量→ATP

D．H2O→[H]＋O2參考答案：C19.某致病基因h位于X染色體上，該基因和正?；騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1，bp表示堿基對)，據(jù)此可進行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是()A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果B．Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親C．Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個片段，其基因型為XHXhD．Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2參考答案：D20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性C．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強參考答案：D21.下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是 ()A．內(nèi)細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤B．移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植時期是相同的C．胚胎分割移植時要注意將內(nèi)細胞團均等分割D．卵裂期的胚胎中細胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小參考答案：B22.較大劑量地注射一種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍，活動減少，以至昏睡。該激素A.甲狀腺激素

B.雄性激素

C.雌性激素

D.胰島素參考答案：D甲狀腺激素對動物的作用：①促進動物個體的發(fā)育；②促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。性激素的作用是激發(fā)并維持動物的第二性征。胰島素能夠促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，因此，較高濃度注射胰島素后，會使小白鼠的血糖濃度過低，表現(xiàn)出低血糖昏迷?！究键c定位】本題主要考察血糖調(diào)節(jié)23.對燕麥胚芽鞘尖端進行如下圖所示的處理：①將尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮??；③在尖端縱向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項中錯誤的是

A．給予左側(cè)光照時，仍直立向上生長的是①③

B．給予右側(cè)光照時，彎向光源生長的是②④C．給予單側(cè)光照射時，不生長也不彎曲的是⑤D．把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中，給予右側(cè)光照，將向右彎曲生長參考答案：D24.生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌，這兩種生物細胞中含量最多的有機化合物是（

） A．水 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類參考答案：C25.受精完成的標志是A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C．雌、雄原核形成

D．精子接觸透明帶參考答案：A26.下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是A.興奮在反射弧中以電信號形式雙向傳遞B.反射弧中的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢C.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺不屬于反射D.大腦皮層受損的患者不能完成縮手反射參考答案：C【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號?！驹斀狻颗d奮在反射弧中的傳遞方式有電信號和化學(xué)信號，是單向傳遞的，A錯誤；反射弧中的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體，B錯誤；手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，C正確；縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，因此大腦皮層受損的患者能完成縮手反射，D錯誤。27.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B28.將某種植物不同部位的細胞置于相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后四個部位的細胞狀態(tài)如下圖，則初始狀態(tài)時細胞液濃度最高的是（

）A.

B.

C.

D.參考答案：A將某種植物不同部位的細胞置于相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后實驗結(jié)果圖顯示：A、D細胞均沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，但A細胞的液泡體積大于D，說明A細胞的吸水量大于D細胞，進而推知：初始狀態(tài)時A細胞液濃度高于D；B、C細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，但B細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度大于C細胞，說明B細胞的失水量大于C細胞，進而推知：初始狀態(tài)時C細胞液濃度高于B，且小于D。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。29.某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是（

）A．兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同B．激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用參考答案：D30.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是A.碳循環(huán)具有全球性，碳在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式存在B.無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸C.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因D.生態(tài)系統(tǒng)中甲和丁是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵因素參考答案：C31.在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：分組甲組乙組丙組丁組枝條10枝，帶芽10枝，帶芽10枝，帶芽10枝，無芽浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min扦插扦插于潮濕的沙土，其他條件適宜結(jié)果生根很多幾乎不生根生根較少幾乎不生根根據(jù)實驗所做出的下列說明，錯誤的是A．甲組IBA濃度適宜枝條生根很多

B．乙組IBA濃度過高抑制枝條生根C．丙組芽產(chǎn)生IBA能促進枝條生根

D．丁組缺少激素來源枝條不能生根參考答案：C32.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層的現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

()A．溫度、食物B．溫度、光照C．濕度、溫度

D．光照、食物參考答案：D33.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的腫瘤細胞(甲)和正常細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是()A．在利用兩種組織塊制備細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理B．細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸C．兩種細胞都會在貼壁生長時發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象D．在持續(xù)的傳代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象參考答案：D34.在各森林類型中，土壤有機質(zhì)含量由高到低的排列順序是：A.熱帶雨林、溫帶闊葉林、北方針葉林

B．北方針葉林、溫帶闊葉林、熱帶雨林C.溫帶闊葉林、北方針葉林、熱帶雨林

D．北方針葉林、熱帶雨林、溫帶闊葉林參考答案：B35.表現(xiàn)型正常的雙親有一色盲的孩子，其體細胞性染色體組成是XXY，這是由于雙親之一在形成配子時出現(xiàn)了罕見的性染色體不分離現(xiàn)象所致。此現(xiàn)象最可能發(fā)生在

Ａ．父方減數(shù)第一次分裂

Ｂ．母方減數(shù)第一次分裂Ｃ．父方減數(shù)第二次分裂

Ｄ．母方減數(shù)第二次分裂參考答案：D36.下列關(guān)于免疫應(yīng)答說法不正確的是A．MHC是細胞膜上的一種特異的糖蛋白分子B．每一個淋巴細胞上只有一種受體，識別一種抗原C．當(dāng)B細胞的受體分子的一臂遇到相應(yīng)的抗原并將它鎖定在結(jié)合位點后，這個B細胞便被致敏D．細胞免疫的作用對象是被病原體感染的自身細胞、癌細胞、移植器官的異體細胞等參考答案：C略37.下圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程：下列有關(guān)敘述錯誤的是A.若①過程運用了核移植技術(shù)，則①②過程依據(jù)的原理相同B.①過程用到的生物技術(shù)包括動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植C.受體細胞A、B均可為生物的體細胞D.可通過標記基因?qū)κ荏w細胞A、B進行篩選參考答案：C①②過程均屬于基因?qū)W重組，A項正確；①過程用到的生物技術(shù)包括動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植，B項正確；培育轉(zhuǎn)基因動物應(yīng)把目的基因?qū)胧芫?，C項錯誤；可通過標記基因?qū)κ荏w細胞A、B進行篩選，D項正確。38.如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是()A.①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端B．a(chǎn)點興奮時，膜內(nèi)電位a點為正、b點為負C．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液D．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮參考答案：B39.下列最可能反映紅綠色盲的遺傳系譜圖是參考答案：B40.真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是A．神經(jīng)元的樹突

B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體的基粒參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將__________分解成_________。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成______色復(fù)合物。如果觀察到產(chǎn)生______的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進行________的實驗．纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的______進行定量的測定．（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)（成分見下表）：

酵母膏無機鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水

培養(yǎng)基甲++++-++

培養(yǎng)基乙+++-+++

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是__________________；培養(yǎng)基乙______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是__________________。參考答案：

(1).纖維二糖

(2).葡萄糖

(3).紅

(4).透明圈

(5).發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶

(6).葡萄糖

(7).不能

(8).液體培養(yǎng)基不能用于分離單菌落

(9).不能

(10).培養(yǎng)基中沒有纖維素，不能形成紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落，也不能確定其為纖維素分解菌【分析】纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)；微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括內(nèi)切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶，內(nèi)切酶作用于無定型的纖維素區(qū)域，使纖維素斷裂成片段；外切酶又叫纖維二糖水解酶，它可以作用于纖維素的結(jié)晶區(qū)或小片段纖維素，從糖鏈末端開始切掉兩個葡萄糖分子，產(chǎn)生纖維二糖；葡萄糖苷酶則將纖維二糖分解成葡萄糖。剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，而不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)?！驹斀狻浚?）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括內(nèi)切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶，其中葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解成葡萄糖。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物；若培養(yǎng)基上出現(xiàn)了產(chǎn)生透明圈的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量的測定。（3）分析表格可知，纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，而培養(yǎng)基甲為液體培養(yǎng)基，因此不能用于分離和鑒別纖維素分解菌；培養(yǎng)基乙沒有纖維素，不能形成紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落，也不能確定其為纖維素分解菌，因此也不能用于分離和鑒別纖維素分解菌?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解糖類的分類、纖維素酶的含義和作用、剛果紅的鑒定機理，明確多糖都可以與剛果紅產(chǎn)生紅色復(fù)合物，而二糖和單糖不能，進而結(jié)合題干要求分析答題。42.分析有關(guān)光合作用的資料，回答問題。(9分）某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度