2023年圖書工作計劃范文集合7篇

2023年圖書工作計劃范文集合7篇圖書工作安排篇1

為協(xié)作學校全面實施素養(yǎng)教化，落實課程標準，推動課程改革，制定本安排。

一、指導思想

以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培育學生的閱讀愛好。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教化方針，..各類文獻信息，為師生供應書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學學問等方面的教化；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用學問的教化活動；培育學生收.、..資料，利用信息的實力和終身學習的.實力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、支配好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書剛好歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任剛好聯(lián)系。下午學生借書后剛好對書架進行..。每周對學生的借書狀況的剛好公布。

2、每學期必需保證新書剛好入室、上架，并剛好發(fā)布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，剛好向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的.體閱覽；中高年級名著的舉薦閱覽，提高學生對書的品位，協(xié)作語文學科老師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，提倡學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、依據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

7、老師圖書全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。

10、圖書室將協(xié)作學校開展教化教學活動，剛好為師生供應所需材料。

11、學生進圖書室每周不少于一次。

圖書工作安排篇2

在過去的一年里，圖書館的工作始終保持的很好，為了讓工作完成的更好，特做了以下的工作安排。

一、基本狀況

我校共有12個班，我們學校的學生很喜愛到圖書室借書看。今年，學校圖書室將接著在學校領導，老師的支持與協(xié)作下，仔細貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》，主動主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素養(yǎng)教化的推動作用。

二、工作目標

1、抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分老師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教化形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿意七八年級學生須要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務渠道。

(1)服務于教學工作。

教學實踐離不開教化教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、書目索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。

3提高管理水平。

主動參與教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培育學生自主服務實力。

三、詳細的措施

1.對新書進行登記、上架，以便盡快便利師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱學問講座，讓其對學校圖書館有初步相識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

3.學生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)

4.學生人均每學期借書不少于5冊。

5.老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、老師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。

8.圖書室將協(xié)作學校開展教化教學活動，剛好為老師學生供應所需材料。

9、進一步作好各種有關材料，打算迎接先進級學校圖書館的.驗收。

四、各月工作:

二月份

1、制訂圖書室工作安排

2、推選學生圖書管理員，專題會議

3、新生借閱學問講座和圖書室專題學問講座

4、學生圖書借閱，起先流通

5、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學生閱覽和借書工作

4、參與縣圖書室工作人員的培訓

四月份：

1、參與縣圖書室工作人員的培訓

2、實行期學生圖書管理員培訓

3、圖書室專題會議

4、讀書節(jié)活動

5、編制新書簡介期

1、學生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評比優(yōu)秀學生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)運用教材)的整理工作;

3、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作

希望在新的一年里，有新的發(fā)展，讓工作更順當?shù)耐瓿伞?/p>

圖書工作安排篇3

一、指導思想：

校內(nèi)中最醉人的是濃濃書香，最讓人心靈充溢的是圖書館。讀書在一個人的成長中起著重要的作用。為培育學生的讀書愛好，我校不斷加強圖書館的基本建設，以“營造書香校內(nèi)”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，主動引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長學問、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱忱服務教化教學，為老師供應快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素養(yǎng)教化、推動課程改革、加強學校文化建設。

二、工作目標

1、添購新書，師生共同購書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣揚櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍。

3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務效能。

4、為學校課外閱讀學校開展課外閱讀的課題探討，舉辦課外閱讀公開教學活動，促進學生科學讀書，酷愛讀書服務。

三、工作措施

1、敬重并滿意學生學習的`需求”，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借歸制度，對師生借閱圖書，除進行計算機管理外，還要做好手工登記；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要剛好登記修補。對損壞、不疼惜讀書的學生，要進行教化。學期結束時，要全面清理藏書，并將狀況上報學校領導。

3、組織學生參加管理。要接著在中高年級中選擇一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參加閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培育他們的服務意識與管理等實力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱忱。

4、提高素養(yǎng)精通管理。圖書管理員主動參與上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新學問、駕馭技能；到兄弟學校參觀學習，溝通閱歷，開闊視野；自覺總結閱歷，撰寫論文，在市圖書館論文評比中爭取獲獎。通過提高自身業(yè)務素養(yǎng)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教化教學服務。

5、形式多樣的圖書宣揚工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣揚和舉薦圖書。并組織專題講座、探討會、故事會、演講競賽和征文活動。

6、為學校課外閱讀課題做好服務，供應班級讀書會須要的書籍。為老師舉薦一些適合他們閱讀的書，剛好供應教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等供應便利。

圖書工作安排篇4

圖書館作為學問和信息收集、整理、存儲、傳播的重要基地，已成為新課程實施系統(tǒng)鏈中的一個重要環(huán)節(jié)。面對新的教學模式、評價方法等“開放”的新課程文化，圖書館應當應用現(xiàn)代教化理論和信息技術促進管理創(chuàng)新，提高服務水平和服務質量，充分發(fā)揮圖書館在教學改革中的獨特作用。

一、加強常規(guī)管理，提高服務質量

1、加強業(yè)務學習，不斷提升業(yè)務水平，緊緊跟上教學改革的步伐。

2、建立業(yè)務檔案，形成本館特性化的信息資料。

3、保持與網(wǎng)信軟件公司的聯(lián)系，升級管理系統(tǒng)，保障《妙思文獻管理集成系統(tǒng)》的有效運用。

4、明確分工，主動合作，守時守紀，保障圖書館日常工作的高效運行。

5、結合教化教學須要，定期制定圖書選購 安排，做好采編工作。

6、切實做好防蟲、防蛀、防潮、防火、防腐、防盜、保潔等工作。

二、力圖管理創(chuàng)新，發(fā)揮獨特作用

1、變更服務觀念，實現(xiàn)“書本位”向“人本位”的轉移，更新“借借還還”、“上架下架”等陳舊觀念，真正樹立“信息港”、“開放辦館”的`意識。

2、創(chuàng)新服務內(nèi)容，努力實現(xiàn)“文獻傳遞者”向“文獻導讀者”、“圖書管理員”向“信息領航員”的角色轉變，定期編輯專題導讀刊物，主動做好信息傳導工作，努力開展閱讀指導活動。

3、優(yōu)化工作流程，將工作中心放在信息資源開發(fā)與整合上，建立學科特色數(shù)據(jù)庫，剛好向師生供應新的信息。

4、創(chuàng)設服務活動，強化服務效果。

（1）定期開展“館藏圖書我做主”薦書、購書活動，組織學科教研組長、老年協(xié)會領導、學生志愿參加薦書、購書活動，進一步提高館藏圖書的質量，更好地為教化教學服務。

（2）定期舉辦學術論壇、主題讀書報告會和講座，堅毅對閱讀的引導與指導。

（3）定期與語文教研組共同開展以“閱讀的歡欣，寫作的歡樂”為主題的有獎征文活動，引導和激勵大家時常走進圖書館，有效地利用圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書，好寫作、勤筆耕的良好習慣，不斷提高閱讀和寫作水平。

圖書工作安排篇5

為更好的完善圖書館的管理工作，現(xiàn)擬定20xx年圖書館工作安排：

一、工作目標

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書館工作。

二、詳細工作

1、完善圖書館常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。

2、進行科學、規(guī)范的文獻管理。加強電腦化管理。重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。留意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

(1)提高學生圖書服務員的管理質量。進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱學問和圖書館狀況介紹講座，明確職責，提高服務水平。

(2)重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角敏捷便利的特點，提高圖書資料的流通率，擴高校生的.借閱范圍，延長和拓展學校圖書館的功能。

4、主動推動讀書活動的開展。

(1)指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充溢學問，更新相識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素養(yǎng)的提高。

(2)定期進行好書、新書舉薦活動，給學生的讀書活動導向。

(3)開展形式多樣的活動。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創(chuàng)建工作，協(xié)作開展各類讀書活動。

圖書工作安排篇6

為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進絢麗的書香人生，本學期制定工作安排如下：

一、指導思想

以教化部《中小學圖書室（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子將來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，依據(jù)學校工作的要求，進一步相識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的相識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素養(yǎng)教化中的作用，提高圖書資源的運用價值，以學生歡樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校內(nèi)”的讀書氛圍，從而提高學生的識別實力、活動實力和寫作實力，以學問守護生命，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作安排，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理

2、通過宣揚櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛惜書、多藏書的意識和習慣

3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結構，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，供應具體的參考書目

只有“敬重并滿意學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購 圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教化及學校教學的須要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的圖書；其次是協(xié)作學校有關活動，熟識各學科教學發(fā)展和改變，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教化教學內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長和輻射，然后是老師進行接著教化深造的學科專著。學校的教化對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書干脆與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就便利了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立肯定的學生管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用

4、形式多樣的圖書宣揚工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣揚和舉薦圖書。并組織專題講座、探討會、故事會、演講競賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中協(xié)作做好組織宣揚工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向溝通，或投諸報刊

5、駕馭讀者心理，供應優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的.階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿意于課堂上所學學問，須要到圖書室找尋自己寵愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就須要管理員的指導與教化。管理員必需扮演好教化工作者、