六年級(jí)上冊第五單元作文

六年級(jí)上冊第五單元作文第一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日闊臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，看到吃的就口流涎水，兩眼放光。

猜一猜第二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日有這樣一個(gè)人：個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。猜一猜第三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日個(gè)子極高身材瘦削常常穿著運(yùn)動(dòng)衣手中常拿著心愛的藍(lán)球充滿自信外整型體服飾表情動(dòng)作帶著微笑又高又瘦像竹竿動(dòng)作敏捷第四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日1、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自己的小伙伴，突出小伙伴的特點(diǎn)。

2、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫。

3、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。

4、寫完后自己改一改。習(xí)作要求第五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日開篇點(diǎn)題點(diǎn)明對朋友喜愛、贊揚(yáng)、或想念之情概括介紹朋友的特點(diǎn)具體事例刻畫人物簡要評(píng)價(jià)人物形象文末點(diǎn)題照應(yīng)開頭怎么寫第六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日

文章開頭段的寫法是多種多樣的，不論用什么方法，語言都要盡量簡潔。

建議采用開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明對朋友的喜愛、贊揚(yáng)或想念之情。文章的開頭第七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日

1、外貌描寫開頭：

《我最喜歡的小伙伴》

我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

第八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日2、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：

《小小音樂家》

我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！第九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭《我的好伙伴》

還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。第十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日描寫人物特點(diǎn)開頭《我的伙伴》

我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。第十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日抒情描寫開頭

《謝謝你，老師！》

光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？

第十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日在習(xí)作中，不但要會(huì)寫開頭段、結(jié)尾段，還要會(huì)寫中間段。事情的主要部分就是中間段。中間段應(yīng)分為幾個(gè)自然段寫。通常使用的方法是：按事情發(fā)展變化的順序分段寫。寫好中間段事情的發(fā)展必須要有人物的參與，因此，作文多以人物的各種描寫來體現(xiàn)事情的經(jīng)過。第十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日人物描寫的方法1、人物的語言描寫2、人物的動(dòng)作描寫3、人物的外貌描寫

4、人物的神態(tài)描寫5、人物的心理描寫第十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日外貌描寫就是對人物的面容、神態(tài)、姿勢、服飾等特征進(jìn)行細(xì)致的描寫。外貌描寫例：一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。第十五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日語言描寫就是對人物的語言進(jìn)行細(xì)致的描寫。語言描寫要求寫出人物說什么和怎么說，不僅寫人物說話的內(nèi)容，同時(shí)還要把聲音、語氣、語速以及表情等特點(diǎn)寫出來，以便讀者通過他（她）的說話判斷他（她）是個(gè)怎樣的人物。語言描寫例：韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”第十六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日

動(dòng)作描寫就是對人物的一舉一動(dòng)進(jìn)行的描寫。要寫好人物的動(dòng)作，需要反復(fù)推敲用哪些動(dòng)作準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的某一動(dòng)作。動(dòng)作描寫如：《少年閏土》一文中提到的“看瓜刺猹”、“雪地捕鳥”的段落。第十七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日

神態(tài)，就是指神情、儀態(tài)。神態(tài)描寫是對人物的神情、儀態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致的描繪的一種方法。神態(tài)是對外界事物和影響的一種主觀的反映。神態(tài)描寫例：平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。第十八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日

心理描寫就是對人物在某種特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和心理狀態(tài)進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、道德品質(zhì)、個(gè)性特征等。心理描寫例：下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。第十九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日文末再次點(diǎn)明文章中心，與開頭照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。例《童年伙伴》開頭：每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時(shí)的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，外貌是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落。結(jié)尾：我盼望著暑假快點(diǎn)到來，到那時(shí)就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。寫好文章的結(jié)尾第二十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日1、總結(jié)照應(yīng)式

《真沒想到》

真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？第二十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日2、感悟式?！兑患Y物》

老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步?。〉诙?，共二十六頁，編輯于2023年，星期日3、抒情式?！独蠋熧潯?/p>

啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。第二十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日4、回憶式。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，但是曉云對我的關(guān)心就如一張張珍貴的卡片，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！第二十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日5、聯(lián)想式。

《一位修傘的老爺爺》

看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國大地。第二十五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期日一個(gè)“小書蟲”一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了