古詩詞的廣播稿

古詩詞的廣播稿

廣播稿就是為了廣播需要而預(yù)備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音。以下是我共享的古詩詞的廣播稿，盼望能關(guān)心到大家！

古詩詞的廣播稿

甲:老師們

乙:同學(xué)們,

合:中午好！

甲：今日，我們的《古詩觀賞驛站》正式跟大家見面了！

乙：中華古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化珍寶,為了讓華人兒童在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下健康成長。訓(xùn)練部特意頒發(fā)了《語文新課標(biāo)學(xué)校必讀古詩160首》。

甲：意在讓我們重拾古詩愛好，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，唱歌古詩，將中華古典詩詞唱響校內(nèi)，唱響神州吧！

甲：下面請(qǐng)觀賞唐代聞名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

(播放《試聽》兩遍）

乙：老師們、同學(xué)們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切真誠的母愛頌歌。

甲：古詩用"線'與"衣'兩件極常見的東西將"慈母'與"游子'緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。

甲：這種骨肉之情通過母親千針萬線"密密縫'生怕兒子"遲遲'難歸的心情,

以及用"誰言寸草心，報(bào)得三春暉'來謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報(bào)答母愛于萬一呢？從而寄予了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛。

乙：是啊，"一直多少淚，都染手縫衣'，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！

甲：領(lǐng)讀：（主持人教一句，同學(xué)們跟著讀一句?。?/p>

游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：同學(xué)們讀得真動(dòng)情呀！讓我們?cè)賮碛^賞一下這首古詩歌吧，大家可以跟著學(xué)唱喲！相信在一遍遍的`跟唱之中，你肯定就會(huì)對(duì)這首《游子吟》心領(lǐng)神會(huì)的，也期盼著你在校內(nèi)的古詩唱歌競賽中，一展你的歌喉，觀賞你的風(fēng)采！

(觀賞《試聽》播多少遍，依據(jù)所剩時(shí)間而定）

甲：老師們，同學(xué)們，在一遍遍的古詩歌曲唱誦中，我們深深沉醉在這陽光般的母愛中了，讓我們也放聲跟著唱起來，在歌聲中來結(jié)束我們的這次廣播，《古詩觀賞驛站》下周一再跟大家見面了！

合：再見！拜拜!

(播放《試聽》,同學(xué)自由跟唱,廣播結(jié)束。)

古詩詞的廣播稿

友愛的老師，同學(xué)們：

大家下午大好。-學(xué)校廣播站古詩詞觀賞我又和大家見面了，我是主播老師-。下面請(qǐng)同學(xué)們和我一起觀賞李白的《秋登宣城謝眺北樓》。《秋登宣城謝眺北樓》唐李白江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？

謝眺北樓又名謝公樓，是南朝詩人謝眺任宣城太守時(shí)所建。天寶十三年，李白從金陵再度來到宣城。他獨(dú)自登上了謝公樓。憑欄遠(yuǎn)眺，只見依山傍水的宣城景色非常秀麗，不僅詩興勃發(fā)

"江城如畫里，山晚望晴空'。詩人懷著贊美的心情，用凝練的筆墨。描寫了登高所見的總體印象。平曠的原野，起伏的山巒，錯(cuò)落有致。在秋日的晴空下，猶如一幅奇妙的風(fēng)景畫。這開頭一下將讀者帶入布滿詩情畫意的意境當(dāng)中。

接著下來詳細(xì)描寫詩人眼中的景色。"兩水夾明鏡，雙橋落彩虹'寫的是遠(yuǎn)景。"兩水'指環(huán)繞宣城的句溪和宛溪，時(shí)值秋日，溪水安靜澄徹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荒蕪如鏡。雙橋指橫跨溪水的上、下兩橋。上橋叫做鳳凰橋，下橋叫做濟(jì)川橋。兩座橋倒影水中，在夕陽的

照射下，折射出絢麗奇幻的顏色。這哪里是橋，分明是兩道彩虹從天而降。這兩句與詩人的另一名作《望廬山瀑布》中的"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天'相像。兩者同樣是用比擬的手法來塑造形象，同樣用一個(gè)"落'字把地下和天上聯(lián)系起來；然而同中有異，異曲同工：一個(gè)是以銀河比擬瀑布的飛流，一個(gè)是用彩虹寫夕陽明滅的波光中雙橋的倒影；一個(gè)著重在描繪其奔騰直下的氣概，一個(gè)著重在顯示其瑰麗變幻的顏色，兩者所賜予讀者的美感也不一樣，而詩人想象的豐富奇異，筆致的活潑空靈，則同樣非常高超。

"人煙寒橘柚，秋色老梧桐'，寫的是遠(yuǎn)景。詩人選取了人煙，橘柚，梧桐三種具有季節(jié)特征的事物，來展現(xiàn)深秋傍晚的景色。山岡叢林之中農(nóng)家飄出一縷炊煙。深碧的橘柚，微黃的梧桐都呈現(xiàn)出一片蒼涼。他站得高，望得遠(yuǎn)，抓住了一剎那間的感受，用極端凝煉的語言，勾畫出一個(gè)深秋的輪廓，深深地透漏出季節(jié)和環(huán)境的氣氛。他不僅寫出秋景，而且寫出了秋意。

結(jié)尾處"誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公'與開頭相呼應(yīng)，點(diǎn)明登覽的地點(diǎn)，抒發(fā)了懷念前代詩人謝眺的心情。然而這不是一般的登覽懷古。'誰念'二字透露了詩中的背景。原來李白自天寶初年，為權(quán)貴排擠，被迫離開長安以后，始終過著漂泊流浪的生活。而他所仰慕的前代詩人謝眺在南齊的爭權(quán)奪勢(shì)的簡單斗爭中，也曾受到排擠，最終死于非命。因此當(dāng)他來到舊游之地宣城，登上謝眺建筑的北樓，面對(duì)謝眺遺留的宣城山水，怎能不油然而生，緬懷謝公之情呢？

今日的古詩詞觀賞節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽。

古詩詞的廣播稿

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是五（1）班的播音員-。今日，我隨著翁老師一起走進(jìn)了《古詩觀賞驛站》。人間四月天，清麗高雅，讓你盡展笑顏。春風(fēng)清拂盈盈的心事，流水靜聽心靈的聲音，四月的天空韻染了芳菲的故事。下面請(qǐng)觀賞：

大林寺桃花

唐代（白居易）

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

感謝-同學(xué)帶來的這首《大林寺桃花》。

賞析：

"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開'這兩句，是寫詩人登山時(shí)已屆孟夏，正屬大地春歸，芳菲落盡的時(shí)候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景一片始盛的桃花。從緊跟后面的"長恨春歸無覓處'一句可以得知，詩人在登臨之前，就曾為春光的匆忙不駐而怨恨，而憤怒，而絕望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖入眼簾時(shí)，該是使人感到多么的.驚異和欣喜。詩中第一句的"芳菲盡'，與其次句的"始盛開'，是在對(duì)比中遙相呼應(yīng)的。它們字面上是紀(jì)事寫景，實(shí)際上也是在寫感情和思緒上的跳動(dòng)由一種愁緒滿懷的嘆逝之情，突變到驚異、欣喜，以至心花怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了"人間'二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一種特別的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實(shí)世界，突然步入到一個(gè)什么仙境，置身于非人間的另一世界。

正是在這一感受的觸發(fā)下，詩人想象的翅膀飛騰起來了。"長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。'詩人想到，自己曾由于惜春、戀春，以至怨恨春去的無情，但誰知卻是錯(cuò)怪了春，原來春并未歸去，只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。

在這首短詩中，自然界的春光被描寫得是如此的生動(dòng)詳細(xì)，天真可愛，活敏捷現(xiàn)，假如沒有對(duì)春的無限留戀、喜愛，沒有詩人的一片童心，是寫不出來的。這首小詩的佳處，正在立意新奇，構(gòu)思靈活，而戲語雅趣，又復(fù)啟人神思，惹