2023年高考?xì)v史主觀題必殺技巧

2023年高考?xì)v史主觀題必殺技巧

圖表類主觀題

，審圖表

①審標(biāo)題、表頭及出處：以此確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時(shí)

期。

②審圖表內(nèi)容：數(shù)據(jù)信息、時(shí)間、空間和“注”的內(nèi)容。

2.注意聯(lián)系

①圖表中的描述性語言

②時(shí)間與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系

③確定圖表中事件或時(shí)間與教材知識(shí)的聯(lián)系

④判斷圖表信息是否與時(shí)事熱點(diǎn)有聯(lián)系

應(yīng)結(jié)合教材知識(shí)按照具體要求進(jìn)行作答

漫畫類主觀題

，確定基本信息

①漫畫的具體歷史時(shí)期及空間

②漫畫反映的歷史現(xiàn)象及核心內(nèi)容

③漫畫的細(xì)節(jié)，即人物形象的狀態(tài)（褒貶、喜怒哀樂等）

④注意漫畫中的文字表述

2.補(bǔ)充信息

①對(duì)漫畫中的文字信息進(jìn)行深度解讀，判斷相聯(lián)系的歷史事

件、背景、過程、意義等。

②若漫畫中沒有多少文字信息、，則需要對(duì)漫畫的形象進(jìn)行拓

展和延伸。如了解漫畫的時(shí)間、作者、創(chuàng)作背景，當(dāng)時(shí)的社

會(huì)狀態(tài)等。

原因背景類主觀題

，橫向分析（廣度）

①主觀原因：即從某一事件的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、主觀原因、動(dòng)機(jī)或

政策、方針等方面思考（從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面思考）。

②客觀原因：即從自然、社會(huì)等外在方面思考政治、經(jīng)濟(jì)、

文化的發(fā)展?fàn)顩r。

2.縱向分析（深度）

①直接原因：如事件的導(dǎo)火索、借口等直接導(dǎo)致事件爆發(fā)的

因素。

②主要原因：包括主觀和客觀兩個(gè)方面。

③根本原因：政治從經(jīng)濟(jì)分析拓展；生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力分析

拓展；上層建筑從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)分析拓展；社會(huì)意識(shí)形態(tài)（文化）

從社會(huì)存在分析拓展等。

特點(diǎn)特征類主觀題

，從歷史階段的特點(diǎn)等角度設(shè)問

①階段特征一般從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科學(xué)技術(shù)、民族

關(guān)系、對(duì)外交流等方面總結(jié)歸納。

②某一歷史現(xiàn)象的階段發(fā)展特點(diǎn)，可先按照時(shí)間進(jìn)行劃分，

然后根據(jù)不同的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性地分析。

2.對(duì)歷史整體問題的設(shè)問

①政治：內(nèi)部可從政治制度、政策、政權(quán)情況、君臣關(guān)系、

中央與地方關(guān)系、民族關(guān)系等方面分析；外部可以從對(duì)外政

策、對(duì)外交流、國(guó)際局勢(shì)等方面分析。

②經(jīng)濟(jì)：社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)政策、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)發(fā)

展?fàn)顩r（繁榮或蕭條）、交通發(fā)展、城鎮(zhèn)發(fā)展、生活水平等。

③思想文化：文化需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)等背景進(jìn)行分

析；思想可從思想解放程度、對(duì)新事物和舊事物的態(tài)度等角

度分析。兩者均需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景進(jìn)行理解。

影響意義類主觀題

，現(xiàn)實(shí)（直接）影響：對(duì)某一事件的目的或動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響，

可從當(dāng)時(shí)時(shí)間產(chǎn)生的直接后果進(jìn)行分析。

2.深遠(yuǎn)影響：即對(duì)后世產(chǎn)生的影響，可從影響的時(shí)代、歷史

趨勢(shì)（生產(chǎn)力、制度發(fā)展、社會(huì)發(fā)展）等角度分析。

3.主觀影響：可從目的、計(jì)劃、政策、方針、經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)

行思考分析。

4.客觀影響：可從自然、社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)狀況、生產(chǎn)力、

科技等方面思考。

分析人物思想類主觀題

1.確定人物階級(jí)、立場(chǎng)、思想流派。

2.抓住材料中人物思想的關(guān)鍵詞；注意人物要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及

產(chǎn)生的影響；關(guān)注人物思想的繼承與發(fā)展?fàn)顩r。

3.組織語言要言簡(jiǎn)意賅，切忌大段論述；作答時(shí)要有順序，

可分段或者標(biāo)注序號(hào)。

啟示認(rèn)識(shí)類主觀題

，政治：可從材料的階級(jí)、方針政策、群眾基礎(chǔ)和當(dāng)時(shí)國(guó)情、

國(guó)際關(guān)系等方面思考。

2.經(jīng)濟(jì)：從當(dāng)時(shí)的國(guó)情、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、

經(jīng)濟(jì)政策和對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往等方面思考。

乏思想文化：

①對(duì)待方式：批判中繼承、繼承中發(fā)展、取其精華去其糟粕

等。

②認(rèn)識(shí)方式：從地位、對(duì)國(guó)內(nèi)外的影響等方面思考。

③從政治、經(jīng)濟(jì)等方面的關(guān)系進(jìn)行思考。

觀點(diǎn)論述類主觀題

，對(duì)材料中觀點(diǎn)進(jìn)行論述

①明確材料中的觀點(diǎn)（整體觀點(diǎn)或者部分觀點(diǎn)）。

②確定需要使用的史料，并與所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的聯(lián)系。

③進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)應(yīng)其觀點(diǎn)。

2.自擬論題，提煉觀點(diǎn)并論述

①先通讀材料和問題，劃分層次和查找