初中英語(yǔ)-九unit9 Section A3a教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【教材分析】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥__3708820017

SectionA的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句完整地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)和電影的喜好。本部分的主題圖展現(xiàn)了作者談?wù)撟约簩?duì)不同類型電影的喜好，3a要求學(xué)生從文中找出不同的電影類型及提及的電影名稱；3b主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中的細(xì)節(jié)；3c則是讓學(xué)生根據(jù)短文信息，結(jié)合自己的實(shí)際回答問(wèn)題，填寫(xiě)表格，要求學(xué)生結(jié)對(duì)相互詢問(wèn)彼此在不同情緒下喜歡看的電影。為SectionB部分的學(xué)習(xí)提供信息儲(chǔ)備?！菊n后分析】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥__3708820017

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用定語(yǔ)從句談?wù)撾娪巴瑫r(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)生在英語(yǔ)視頻中進(jìn)行交際,目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,能在做中學(xué),在學(xué)中用，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的【評(píng)測(cè)練習(xí)】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥__3708820017

Completethesentences.

1.Shelikesclassicalmusicbetterthanrockmusic.(同義句改寫(xiě))

She_______classicalmusic___rockmusic.

2.Theletterisfrommysister.Ireceivedityesterday.(合并成一句)

Theletter_____Ireceivedyesterday____frommysister.

3.Howdoyoulikethemovie?(同義句改寫(xiě))

Whatdoyou________themovie?

4.Thatwomanismyteacher.SheiswearingapinkT-shirt.(合二為一)

Thewoman_________________apinkT-shirtismyteacher.【效果分析】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥___3708820017

教學(xué)任務(wù)基本完成，重在閱讀的處理，輕視了單詞的處理及鞏固，部分環(huán)節(jié)較快，如練習(xí)題的處理。3c的調(diào)查環(huán)節(jié)較匆忙，學(xué)生討論的時(shí)間不夠充足，與預(yù)期效果有一定的差距?！菊n標(biāo)分析】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥__3708820017

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“能辨認(rèn)出帶由that,which,who引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句，并能理解句子意思”。本課時(shí)是在完成SectionA1的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展話題，學(xué)生對(duì)于定語(yǔ)從句有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，本節(jié)課有很多新詞的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)目標(biāo)圍繞讀和說(shuō)設(shè)定的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句完整地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)和電影的喜好。閱讀短文，能按要求獲取相關(guān)的信息。通過(guò)閱讀訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生們的閱讀能力。通過(guò)表達(dá)個(gè)人喜好，提高學(xué)生欣賞美的水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)是定語(yǔ)從句的辨認(rèn)和句意理解及閱讀技巧的把握。教學(xué)難點(diǎn)是that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句完整地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)和電影的喜好以及在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的實(shí)際運(yùn)用。

【學(xué)情分析】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥__3708820017

通過(guò)學(xué)習(xí)SectionA部分,學(xué)生應(yīng)掌握一些與音樂(lè)和電影相關(guān)的詞匯，能夠通過(guò)讀和說(shuō)獲取有關(guān)音樂(lè)和電影的相關(guān)信息，了解以及掌握that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在不同的語(yǔ)境中的功能和作用，并能模仿和表達(dá)自己喜歡的音樂(lè)和電影。因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)用英語(yǔ)表達(dá)自我，通過(guò)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)在后面的閱讀和書(shū)面表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。定語(yǔ)從句是學(xué)生剛剛接觸的一種新的語(yǔ)法項(xiàng)目，而本單元的話題源自生活?yuàn)蕵?lè)，立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境（或半真實(shí)情境）引導(dǎo)學(xué)生在

運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言（為用而學(xué)，

在用中學(xué),學(xué)了就用）。開(kāi)展多種類型的任務(wù)型活動(dòng)，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們英語(yǔ)水平。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信，不敢用英語(yǔ)表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí)；一些學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放慢教學(xué)進(jìn)度，并為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣想一些辦法。如通過(guò)播放他們喜愛(ài)的英語(yǔ)視頻、競(jìng)賽等方式反復(fù)操練定語(yǔ)從句?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】九unit9SectionA3a-3c_英語(yǔ)__初中___李彥__3708820017Unit9SectionA2(3a-3c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)掌握下列詞匯：down,dialogue,ending,documentary,drama,plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,onceinawhilesticktodependon2)能掌握以下句型：1.WhenI’mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.2.Buttheytrytheirbesttosolvetheirproblems.3.Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax.4.Onceinawhile,Iliketowatchmoviesthatarescary.5.ButI’mtooscaredtowatchthemalone.6.Itdoesn’tfeelsoscaryanymore.3)進(jìn)一步熟練掌握that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1)閱讀短文，能按要求獲取相關(guān)的信息。2)通過(guò)閱讀訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生們的閱讀能力。3)能用定語(yǔ)從句表達(dá)自己的喜好并能對(duì)自己過(guò)的電影，聽(tīng)過(guò)的CD等進(jìn)行描述。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)掌握本課時(shí)中出現(xiàn)的生詞down,dialogue,ending,documentary,drama,plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,onceinawhile2)學(xué)會(huì)用that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句描述自己喜好2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用that/which/who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句描述自己喜好三、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.Revision1.Showsomecolorfulpictures2.Ask:Whatkindsofbookssingers/musiciansdoyoulike?Ilikebookssingers/musiciansthat/which…II.Leadingin1.ShowthefilmvideoTitanicandenjoyit2.WritedownSectionA2(3a-3c)ontheblackboardⅢ.Warmingup1.PairworkWhatkindofmoviesdoyoulike?Ilike/prefer/lovemoviesthat…What’sthenameofyourfavoritemovie?It’s…Whydoyoulikeit?Becauseit’s…2.Showthepicturesandguessthekindsofthesemoviesaccordingtothem3.Playfourvideosandsaytheirnames4.LeadinReading3aⅣ.Reading1.閱讀指導(dǎo)1)快速閱讀全文,注意每段話的首句,有利于理解每段的段落大意。2)把含有定語(yǔ)從句的句子畫(huà)出來(lái),幫助你理解并完成閱讀任務(wù)。2.FastreadingFillinthechart.Listthedifferentkindsofmoviesandthemovienames.KindsofmoviesMovienames3.CarefulReadingReadthepassageagainandanswerthequestions.1.Howdoesthewriterdescribeeachkindofmovie?2.Whatkindsofmoviesdoesthewriterprefertowatchwhenheorsheissadortired?3.Howdoesthewriterfeelafterwatchingthesemovies?4.Doesthewriterlikescarymovies?Whendoesheorshewatchthem?Sstrytoreadandfindtheanswerstothesequestions.ThenchecktheanswerswiththeSsⅤ.Retell1.CompletethechartkindsofmoviesMovienamesInformationaboutthemoviesThewriter’sfeelingsComediescartoonDramasDocumentariesActionmoviesScarymovies2..RetellthearticleaccordingtothechartⅥ.Makeasurveyandreport1.Discussingroupsandcompletetheform.WhenI’m…Ilike/prefertowatchmoviesthat/which…Examples/movienameshappysadtiredbored2..Shareyourideasandcomparethem.Sumup:Whatdoyoulearnfromthislesson?Ⅵ.Languagepoints1.Whilesomepeoplestickto(堅(jiān)持；固守）onlyonekindofmovies,IliketowatchdifferentkindsdependingonhowIfeelthatday.e.g.Sticktoyourdream,you’llsucceedwithyourhardwork.堅(jiān)持你的夢(mèng)想，付出努力，你就會(huì)成功的。2.WhenI’mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.(使人高興),e.g.Cheerup!Ourtroubleswillsoonbeover.振作起來(lái)！我們的困難很快就會(huì)過(guò)去。3.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyof(大量)informationaboutacertainsubjectcanbeinteresting,…e.g.Thereisplentyofcoalinthisarea.這個(gè)地區(qū)有豐富的煤。4.Icanjustshutoff(關(guān)閉)mybrain… e.g.Shutofftheinternet.\o"點(diǎn)擊發(fā)音"斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。5.Onceinawhile,(偶爾地)Iliketowatchmoviesthatarescary.e.g.Hewentt