2023年老師家長會發(fā)言稿

2023年老師家長會發(fā)言稿

2023年老師家長會發(fā)言稿【一】各位家長：

大家好！

今天，為了孩子們的安康成長，我們又在此相聚，共同討

論一下對孩子進展教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成

龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有長進呢？既然

家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們

攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

一、工作回憶。

開學(xué)以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級的各項工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，

搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的根底上有了不同程度的

進步，這令我欣慰。進入六年級，學(xué)生都有了較大的進步，能

稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大局部同學(xué)都可以認真學(xué)

習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動。

在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班

XXX、XXX在XX比賽中都獲了獎，在體育比賽中，XXX、XXX都

獲獎，為學(xué)校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級

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組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會

上，我班的XXX、XXX、XXX等同學(xué)也分別獲得了較好的名次，

為班級爭了光。

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己才

能，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進步。本班

（略）等同學(xué)能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。

二、理解孩子的思想動態(tài)，扎實地做好教育工作。

從接手這個班到如今，也快一年半時間了。他們有很多時

候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；在他們每

個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。

很多孩子是得意的，積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認真；有

的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待

人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪

玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有

的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕

勞動，缺乏同情心。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)

雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的

初期，心理、生理等方面都開場發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)

育，心理上那么處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的

敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，

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被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過

這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有

自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限

制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些

必要的原那么，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩

子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該

做的。

三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。

怎樣對待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努

力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同

學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)

習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件一樣，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不

同，以及個人的理解、反響、承受才能的不同而成績有好有

差。但是，在一樣的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯

定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘

不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過

程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘

不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以對待孩子的

學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡

到了努力沒有。假如孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績

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還有潛力可挖，但假如孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)

成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫

一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得

不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。如今僅看這些書是不夠

的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別

學(xué)生能堅持，如今我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，

豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天

清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是

老師布置的，大局部同學(xué)做得很好，能按老師的要務(wù)實地觀

察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空

白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同

學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底

蘊是靠一點一滴積累起來的，假如平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)

是比擬輕松的。在這方面做得比擬好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是根底知識、閱讀分析Cp和

作文。根底知識50%、閱讀分析120%和作文30%。根底知

識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變

換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間

允許，老師會幫他們進展復(fù)習(xí)，但對于個別根底不怎么扎實的

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同學(xué)，家長肯定要在家催促、加強穩(wěn)固。否那么就很難跟上大

家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們

做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的

同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開場做

相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢？

四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)

慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習(xí)慣對

于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句

話毫不夸大。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不

覺中害孩子一輩子！

[1）、培養(yǎng)孩子認真讀書的習(xí)慣。

[2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

[3）做孩子的典范。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記您也是孩子的老

師，要使孩子在自己父母身上汲取到典范的力量。，要使我們

的孩子在父母身上汲取到典范的力量。有的家長要孩子好好學(xué)

習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子

晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的

習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)

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成？無論好的典范或壞的典范都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。

有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會

獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播

上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的

行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子

有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的

命運。假如父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子

的良好品德，就會為孩子的美妙前程創(chuàng)造條件。

14）、多讀安康有益的課外書。

〔5〕讓孩子學(xué)會與別人相處。下面我向大家介紹一篇由

我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培

養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心

理安康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，

有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將非常感謝大家，因為

教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝

謝大家。

2023年老師家長會發(fā)言稿【二】各位親愛的家長

們：

你們好！

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今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦

爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地

歡送和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予

我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學(xué)校

工作的大力支持和親密配合，是對學(xué)校全體老師努力做好本職

工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的詳細表現(xiàn)。

一、學(xué)校管理

向家長介紹教學(xué)樓，宿舍，路隊的管理情況。宣讀一中學(xué)

生十不準(zhǔn)。簽名。下學(xué)期，建立個人開展報告檔案，每周一通

報。90分、80分、60分。等情況。

二、班級管理

一年來我班所做的主要工作

1、制定班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣。值日班長負責(zé)制。

根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守那么初步形成了我班的班規(guī)。

實行了值日班長負責(zé)制。

2、樹立想理，明確學(xué)習(xí)目的

我班是一個重點班，重點班的目的就是為了學(xué)生能考大

學(xué)，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學(xué)們終究想上哪所大學(xué)剛開

學(xué)的時候，要求每一個同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué)，并

為實現(xiàn)自己的夢想開場奮斗，在平時的德育活動時間，我屢次

給學(xué)生講高考方向，列舉以前教過的學(xué)生的典型事跡，讓學(xué)生

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知道，中考成績很多時候都只是高中分班的根據(jù)，很多高中自

費生也考上了很好的大學(xué)。這說明要考大學(xué)關(guān)鍵在于高中三年

的努力，在這期間一天都不能放松。

3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，

它甚至可以決定一個學(xué)生的成敗，因此這也是高一階段我們常

規(guī)工作的重心。學(xué)生剛從初中進入高一，還是沿用初中的學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學(xué)習(xí)，

放下書包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什

么----------，為此，我們專門開班會教授高中的學(xué)習(xí)方法及

學(xué)習(xí)時間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時間表，

并要求他們堅持執(zhí)行；各科老師也針對各科的詳細特征對各科

的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過程中，各科老師針對個別

同學(xué)的詳細情況還進展個別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改良學(xué)習(xí)方法，

在學(xué)習(xí)過程中，我強調(diào)學(xué)生多問，多交流討論，多問是進步成

績的途徑之一，學(xué)生來問老師，老師一般還會根據(jù)你所問的內(nèi)

容進展拓展或加深，這都是學(xué)生可能花許多時間都難以學(xué)到的

知識。由于本期教學(xué)任務(wù)緊，有些問題也不可能在課堂上講

到，要靠學(xué)生課后自學(xué)，不懂的會更多，所以希望家長在和您

的子女交流時要求他們多問，我們的任課老師都是教過高三

的，積累了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，工作認真負責(zé)，他們精心設(shè)

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計著每一堂課，細心修改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解

答學(xué)生的每一個疑難問題，他們不怕學(xué)生的屢次請教，就擔(dān)憂

學(xué)生不來問一次。

4o德育教育，學(xué)會做人。

我們班一直提倡"學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人"。而且把學(xué)會做

人放在了教育的首要位置，開學(xué)的第一天，我就對學(xué)生提出，

高中階段的三個主要任務(wù)是：學(xué)會做人、處事、學(xué)習(xí)。

5o鍛煉身體，培養(yǎng)安康體魄

催促學(xué)生認真上好兩操一課：早操、課間操、體育課。學(xué)

校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。

三、介紹任課老師，樹立老師形象?？偨Y(jié)期末考試成績。

表揚進步大的學(xué)生，表揚一直堅持學(xué)習(xí)的學(xué)生。鼓勵后進

學(xué)生。單科第一名的學(xué)生〔見成績單）。

四、與家長一道共同討論教育子女的方式方法

［一）加強溝通。我們的任課課老師都是參加教育工作多

年，有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，懂教育規(guī)律，平時各位家

長假如有時間可以到辦公室和老師交流，或者打個詢問，

使老師們心中有數(shù)，更全面地理解學(xué)生，也可以隨時討論共同

教育學(xué)生的方法，在座的家長有一些可能連我這個班主任的

都不知道，還不說任課老師的，開學(xué)這么久，和我打過也

只半數(shù)家長。有的家長把學(xué)生放到學(xué)校后，認為什么都由老師

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負責(zé)了，自己就什么都不管了，天天去忙工作、忙打牌、忙賺

錢，其實一個的成才要靠學(xué)校、家庭、社會三方面共同教育。

家長每學(xué)期至少要與班主任聯(lián)絡(luò)一次。謝絕宴請。

（二）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能

的培養(yǎng)。我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為才能的培養(yǎng)、習(xí)慣

的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)

注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為

習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞

動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得

珍惜）等。你的孩子回家后晚上和周末的時間都在做什么你理

解嗎他（她）上學(xué)路上，放學(xué)路上都和那些人同行最近是不是

特別愛打扮是不是有異性朋友是不是愛上網(wǎng)是否有手機學(xué)生上

課玩手機的除外，還有許多同學(xué)上課時互相發(fā)短信，所以學(xué)生

有手機是有百害而無一利；有的學(xué)生找家里要手機、要名牌

鞋、衣服，就是因為別人有，這實際上就是在攀比。我們的家

長因為自己以前受過苦，不想孩子們受苦，這可以理解，中國

有名古話“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話雖然不很正

確，但也可以說明艱辛教育是必要的。

（三）禮貌問題

完畢語：請相信一句話：人間自有公正，付出總有回報。

只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動

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力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊

緊地團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在

稻田這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！

2023年老師家長會發(fā)言稿【三】尊敬的各位家

長：

大家好！我是這個班的班主任。

首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家

長會！這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與

家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)。父母是孩子的啟蒙老師，家庭

教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引

路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學(xué)

校、社會融為一體，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以

便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的

子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的

話題。

下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家

共勉：

一、加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學(xué)生的溝

通。

二關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培

養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)

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成績好，并不意味著思想好、才能高，您的子女學(xué)習(xí)成績落

后，并不意味著思想差、才能低。如今的社會需要各種各樣的

人才。只要有才能，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成

就一番事業(yè)。

三、用分數(shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的開

展。每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門

門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父

母也會因孩子學(xué)習(xí)的分數(shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全

班第一，特別是初中階級的如今，分數(shù)對學(xué)生來說是至關(guān)重要

的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上獲得高分時，父母也要鼓

勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有獲得好分

數(shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想

方法助孩子一臂之力，克制困難。

四、鼓勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。鼓勵是一種

非常重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先

鼓勵目的要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的

鼓勵目的也應(yīng)具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到

難的將鼓勵目的逐步向孩子提出來。比方我們的孩子這次考試

是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的

差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意鼓勵的氣

氛，切忌不顧場合、信口開河式的鼓勵，那樣會使孩子感覺到

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你的鼓勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將鼓

勵目的詳細化，比方給孩子找一個各方面都比擬好的同齡人來

做典范，讓孩子不斷地向這個典范學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會有

更好的鼓勵效果。

五、尊重學(xué)生，尊重個性。科學(xué)的分析Ip子女的成績

檔案。不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身的比擬。比擬前

后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成

績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完

全一樣的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的，

每個人都有他自身的身心開展過程。真正成功的教育是讓每個

學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣

特長和愛好?？墒牵嗌偌议L不成認這一點，他們把孩子當(dāng)作

自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。

自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比方很多家長會

說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸數(shù)學(xué)在班上是第一

名?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差？”“我

們當(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身

上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時我都為這個學(xué)生擔(dān)憂。說

這種話的家長其實從沒有把孩子當(dāng)作一個獨立的人。請各位家

長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一

定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。

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假如我們家長想不透這一點，很容易對學(xué)生苛求多、絕望多，

也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊

重個性。

六、理解傾聽孩子的心聲。如今我們幾乎每個家庭都是獨

生子女，孩子生活的天地比擬狹小，作為父母是孩子的第一位

老師，如何與子女進展有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我

們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得

自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多

好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大

為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要

拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠

妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他

的閃光點呢？假如我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步

地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了

與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下

去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為；把一

個行為種下去，就會產(chǎn)生習(xí)慣；把一個習(xí)慣種下去，就會產(chǎn)生

性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：

收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！

七、平等對待孩子，尊重孩子的思想。在一個家庭里，孩

子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家

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庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要

購置的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購

物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻表達出父母尊重孩子。做父

母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性考慮：就

拿這邊足球預(yù)選賽，中國隊為什么沒有出線？讓孩子充分的

想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系，告

訴孩子踢球只是一個外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識底

蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的上下，同

時也反映了一個人的品位上下，營造了家庭寬松愉悅的氣氛，

有利于孩子身心安康和開展

八、尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，

可以協(xié)商、合作，在尊重的根底上可以提要求，但是不能被強

迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個

好的典范，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此根

底上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律

的，一個學(xué)生假如習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。

解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一

次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的

表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想

來對待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學(xué)生的自信心。

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2023年老師家長會發(fā)言稿【四】尊敬的家長同志

們：

大家好！

今天我們又聚在這里，共同討論教育孩子這樣一個重大的

話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)

的愿望，期待著孩子能替我們完成。

作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的

光陰，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年

級教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的

心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張

雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……得意的孩子像影子一樣時

刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時，我的腦海里總會閃

現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業(yè)不會做，在體育

課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感

覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜

甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的

心靈！這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師

做好上課準(zhǔn)備的魏守亮；還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，

那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師

遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實實，穩(wěn)步前進。

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不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出

來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的表達。這

學(xué)期學(xué)習(xí)進步特別大，各方面都有進步的同學(xué)孫文濤，著實讓

我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學(xué)

習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一直都

是書寫潦草的，但是從某一天開場，寫的字也和長的小模樣一

樣的得意了，作為老師內(nèi)心里的那份快樂是無法用語言來表達

的。

每當(dāng)一個孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時，我們總要想：到底是

那里出了什么問題？是孩子不舒適嗎？還是家里發(fā)生了什么事

情？低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付

出一分，他會回報你三分，當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事

情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎？教育教

學(xué)的全部奧秘也就在于如何保護學(xué)生。作為老師，最欣慰的是

看到學(xué)生獲得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯

事。老師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認為是鼓

勵，老師批評，學(xué)生認為是保護，表揚和批評在融洽的師生感

情中，能成為學(xué)生前進的動力。

在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的

愛心與耐心，主動關(guān)心理解他們，尊重信任他們，而又嚴格要

求他們，經(jīng)常對他們表揚和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)

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風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人

翁，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中互相比

擬，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到進步和自我的重新認

識。同學(xué)們的自覺性高、紀律性強、協(xié)作精神好、發(fā)奮向上的

勁頭足。

2023年老師家長會發(fā)言稿【五】尊敬的各位家

長：

下午好！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)心，對學(xué)校工作的極

大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx中

學(xué)的全體初三年級任課老師對你們表示最熱烈的歡送和衷心的

感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的

支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示

抱歉。

初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階

段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的

意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的安康成

長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，

能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召

開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流

一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進

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步教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育

管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教

育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：

一、工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都非常的清楚。初三年

級這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常

緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，可

以說初三的一年將根本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前

途命運。這一年中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年

來的知識進展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完好

的體系；既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅

實根底。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課老師、學(xué)生和家

長，都非常關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心

理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身

的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成

事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進展心理安康教育主要

的施行者。我校組織他們進展理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理

安康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題

就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進展細致的談心，分析“P

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問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理安康教

育，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃重。

三、學(xué)生現(xiàn)狀

面對今年的升學(xué)，我們將面臨著宏大的壓力和挑戰(zhàn)。因為

我們清楚地看到了學(xué)生們的缺乏。

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動

力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力非常有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績

不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多

學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師在，就學(xué)一會兒，沒老師在，就講小

話去了，就瘋?cè)チ?。老師假如不加以催促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不

To

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味

被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂

是事倍功半。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是

事倍功半的做法。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興

趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自

棄。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴重缺乏。俗話說：月光+星光+

考試二成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)該明白其中的意思。有人

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