2023年安徽化學(xué)中考真題及答案

2023年安徽化學(xué)中考真題及答案2015年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)（試題卷）注意事項：1．化學(xué)試卷共三大題，滿分60分?；瘜W(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2．試題包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H—1C—12O—16Fe—56一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。1．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是A．冰雪融化B．水的凈化C．燃料燃燒D．風(fēng)力發(fā)電2．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的消費習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是A．去超市購物，用布質(zhì)購物裝B．網(wǎng)上購買大量閑置物品C．節(jié)假日隨父母出游經(jīng)常開私家車D．外出就餐超量點菜3．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：①青菜②蘋果③米飯④豬肉⑤魚小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤4．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量。下列說法正確的是A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7B．K2Cr2O7屬于氧化物C．C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46D．C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2∶5∶123V釩50.9423V釩50.94A．屬于非金屬元素B．原子序數(shù)為23C．原子核外電子數(shù)為28D．相對原子質(zhì)量為50.94g6.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是A．它是混合物B．它是一種不同于水的新物質(zhì)C．它的分子之間有間隔D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。7．下列實驗操作符合安全要求的是2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。A．驗證氫氣的可燃性B．聞氣體氣味C．移走蒸發(fā)皿D．稀釋濃硫酸8．下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是氧原子氧原子催化劑氮原子碳原子A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少D．該裝置可凈化汽車尾氣9．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要的方法。下列方法中所舉示例錯誤的是選項方法示例A實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素各類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物C歸納法根據(jù)稀鹽酸．稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)10．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大C．t1℃時，甲．乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．t2℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%二、本大題包括5小題，共34分。11．（6分）自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。右圖是一款自行車的示意圖。（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是（填一種即可，下同）；屬于合金的是；含有的金屬元素是。（2）車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議：。（3）當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便．牢固，除了代步，還可作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？。12．（5分）通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題：（1）儀器=1\*GB3①的名稱是，利用A裝置可制取的氣體有H2、O2和。（2）B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途。=1\*GB3①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從口進入（填“a”或“b”）。=2\*GB3②若要得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入，氣體應(yīng)從口進入（填“a”或“b”）。2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。13．（7分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。NaHCONaHCO3固體NH4Cl溶液H2CO2飽和食鹽水NH3N2一定條件操作a煅燒反應(yīng)①貝殼(主要成分為CaCO3）△反應(yīng)②純堿、CO2、H2O（1）反應(yīng)=1\*GB3①的化學(xué)方程式為，反應(yīng)=2\*GB3②的基本反應(yīng)類型為。（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于變化。（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）操作a的名稱是，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、。（4）寫出NH4Cl的一種用途。甲乙14．（9分）為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O甲乙（1）請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式。[定性探究]（2）如圖甲，可通過觀察來定性比較兩者的催化效果。[定量探究]（3）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的。[深入探究]（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；猜想2：起催化作用；猜想3：起催化作用；……請設(shè)計實驗，驗證猜想1實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論15．（7分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為。（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。[提出問題]黃色固體是什么呢？2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。[查閱資料]2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。①氧化鎂為白色固體②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。[做出猜想]黃色固體為Mg3N2[實驗探究]請設(shè)計實驗，驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論[反思與交流]空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋。[注意：若答對第（4）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如下：實驗序號實驗1實驗2實驗3與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡較少加熱后，實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多，可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多上表中，用水進行實驗的目的是。根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③三、本大題共6分。16．（6分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計）。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g。（1）求樣品中鐵的質(zhì)量。（2）求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。2023年安徽化學(xué)中考真題及答案全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。2015

年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題參考答案

一、選擇題：（每小題

2

分，10

小題，共計：10×2

分=20

分）1——5：CABCB；6——10：CDADB。二、填空題：（34

分+4

分，每個化學(xué)方程式

2

分）

11、[6

分]（1）塑料或橡膠；鋼或不銹鋼；鐵或Fe。

（2）隔絕空氣（或氧氣）和水；保持表面潔凈干燥

或涂油等。

（3）化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量

或化學(xué)能美化人類生活等。

12、[5

分]（1）錐形瓶；二氧化碳（CO2）。（2）①.a；②.濃硫酸；b。

13、[7

分]（1）CaCO3

CaO+

CO2↑；

分解反應(yīng)。

（2）物理；

（3）過濾；漏斗。

（4）做化肥

或氮肥等。

14、[9

分]（1）2H2O2=2H2O+O2↑。（2）產(chǎn)生氣體的多少

或產(chǎn)生氣體的快慢等。

（3）將注射器活塞向外拉，再松開手活塞又回到原來的位置，則裝置氣密性良好。

或者將分液漏斗加滿水后，放入大量的水進入錐形瓶里，若注射器活塞向外移動，則裝

置氣密性良好。

時間。

（4）氯離子（Cl-）；

水分子（H2O）。

實

驗

操

作:分別取同溫度同體積同濃度的

H2O2

溶液

于

2

支試管中，

再分別加入等質(zhì)量的

FeCl3

和

NaCl。觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)

象

:

加入

FeCl3

的試管中產(chǎn)生的氣體快，加入

NaCl

的試管中產(chǎn)生的氣體慢。

結(jié)

論:證明是

Fe3+起作用

15、[7

分]（1）2Mg+O2

2

MgO；

（2）不同意；

因為鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)。

（3）

實

驗

操

作

:

取少量黃色固體于試管中，加入適量的

水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

現(xiàn)

象

:試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙

變藍。

結(jié)

論:猜想正確。

O2

比

N2

化學(xué)性質(zhì)活潑（合理即得分）

（4）[4

分獎勵分]

做對比實驗。

①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑，因為鹽能加快產(chǎn)生氣體的速率；

②溫度改變反應(yīng)速率，因為升高溫度可以加快產(chǎn)生氣體的速率；

③升高溫度能使反應(yīng)更復(fù)雜，因為升高溫度使鎂與水反應(yīng)的生