人教版八年級(jí)物理壓強(qiáng)教學(xué)反思

人教版八年級(jí)物理壓強(qiáng)教學(xué)反思?jí)簭?qiáng)教學(xué)反思?jí)簭?qiáng)是生活生產(chǎn)廣泛的一個(gè)概念可以通過學(xué)生自己的實(shí)驗(yàn)探究來學(xué)習(xí)。對于能用公式進(jìn)行簡單計(jì)算，是如果知道壓力面積、壓強(qiáng)這三個(gè)量中的，能夠通過概念的理解或公形計(jì)算出第三個(gè)，不要求與公式綜合進(jìn)行計(jì)算?！爸涝龃蠛蜏p小壓強(qiáng)的方法”這項(xiàng)要求，既是為了使學(xué)生深入學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的更是使學(xué)生能把知識(shí)應(yīng)用于生活。因此教學(xué)中要注意：（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)中盡量安排探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)要具有實(shí)驗(yàn)操作方便、規(guī)律性強(qiáng)、獲得的特點(diǎn)，適宜初中學(xué)生探究。如：作用效果跟什么因素有關(guān)？生通過進(jìn)行自主研究，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，最直接的、生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，使學(xué)生多的感性認(rèn)識(shí)，受到科學(xué)研法的教育；從收集的證據(jù)中和歸納規(guī)律性的知識(shí)，初步歸納的方法，培養(yǎng)學(xué)生的思；從實(shí)驗(yàn)的成功中獲得愉悅提高學(xué)習(xí)能力和自信心打基礎(chǔ)。（2）注意教給學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的方法，特別要注意幫助基的學(xué)生學(xué)好知識(shí)。允許每個(gè)根據(jù)自己的特點(diǎn)獲取或深或方面或那方面的知識(shí)，不僅使學(xué)生對物理產(chǎn)生為難情緒，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理。如：液體壓強(qiáng)2規(guī)律”，這部分知識(shí)是學(xué)生必須知，但關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)，可讓學(xué)生根據(jù)自能力選擇學(xué)習(xí)，一個(gè)自由空間。（3）在教學(xué)中，都要從生活實(shí)際提出問題入手，使學(xué)生體會(huì)到物理來源于服務(wù)于生活。認(rèn)識(shí)到：物理有用的，知識(shí)滲透在社會(huì)生多方面，成為現(xiàn)代社會(huì)的重柱，對社會(huì)的發(fā)展和人們生的提高起重要作用?；谶@慮，教學(xué)中可多增加一些小小制作等活動(dòng)，習(xí)題中盡量一些結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際的題學(xué)