音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)1

辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定"雄偉藍圖"的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。時刻以一名骨干教師來嚴格要求自己。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好朋友。

記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！"我認同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，二十年年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教育教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任三到六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的表達在我的課堂中。

同時，我仔細依據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際狀況備教案?！缎抡n程標準》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體進展"作為根本的教育目標，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必需擅長走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任這幾個班個班的音樂教學(xué)，每個班的狀況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。主動參與組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

四、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細地參與縣里組織的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，以適應(yīng)當前教育的形式。

總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭取做到最好。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動參加表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、開心，多用鼓舞的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的留意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學(xué)生，給予批判教育，以講道理的形式批判，使他改之。

三、教學(xué)中取得的成果與閱歷

在教學(xué)中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、努力方向

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負擔(dān)。以上是對本年度思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增添，各項工作更加杰出。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期的高一《音樂鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課，等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂鑒賞》后半部分才能進行最終的學(xué)分評定?？粗@些高中生對音樂從茫然到一知半解，直到他們能夠了解其音樂作品的內(nèi)涵，我很欣慰：至少他們?nèi)缃癫粫懦庹n本中的音樂作品，這也到達了我開學(xué)初的目標。音樂不能用簡潔的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受。在觀賞音樂的同時，學(xué)生還從音樂作品的片段譜例中學(xué)到了很多有用的音樂樂理學(xué)問。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

二、課堂教學(xué)

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時，共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛聽流行歌曲或輕音樂〔包括電聲音樂〕，對于書本上的音樂作品高中生都有肯定的排斥心理，認為這些音樂都太難理解或過于深奧。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求觀賞的內(nèi)容，我通過各種方法拉近學(xué)生與這些音樂作品的距離，如：《音樂鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》觀賞，我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏〔輪刮鼓邊、擊打鼓邊等〕，讓學(xué)生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力；第八節(jié)的京劇觀賞中，我請男生自己來體會假聲的奇異感覺，再對比觀賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔，使學(xué)生了解京劇唱腔的特點。在經(jīng)過一學(xué)期的仔細教學(xué)，高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨立地觀賞音樂作品了，并且能夠在傾聽作品后大膽說出自己的聽后感，在這基礎(chǔ)上還把握了少量的樂理學(xué)問。

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我仔細的參與學(xué)校及晉江市教委支配的每一次培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。

四、課外活動

在課中主動挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組，組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。在平常的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

五、考試

本學(xué)期的期末考試采納筆試?？荚嚨膬?nèi)容都是《音樂鑒賞》中的音樂學(xué)問點，試卷共有三大題：選擇題、填空題和簡答題，總分100分。及格率百分百，優(yōu)秀率到達百分之三十以上。

六、其他

我常常收集各種音樂材料，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我會充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也期望自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期任教初二年級六個班的音樂課。每個班的學(xué)生對音樂喜愛的興趣不同，所以我實行了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生從如今流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂，培育學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，從而到達提高學(xué)生整體素養(yǎng)的目的。

1.課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2.課堂管理

為了讓學(xué)生主動參加表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、開心，多用鼓舞的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的留意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學(xué)生，給予批判教育，以講道理的形式批判，使他改之。

3.教學(xué)中取得的成果與閱歷

在教學(xué)中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

4.開展實踐活動，培育學(xué)生的素養(yǎng)。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何學(xué)問的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，因為這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主見讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參加活動的.機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。

5.其他

我經(jīng)常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件容許的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如：參與觀摩儋州音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本領(lǐng);閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行溝通。但做得特別不夠的是聽課太少，使我喪失了許多直接學(xué)習(xí)的機會。

以上是我教育教學(xué)工作的總結(jié)，缺乏之處今后要嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，揚長避短，更上一層。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)4

時光消逝，作為音樂教師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個秀麗的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

一、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我仔細依據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際狀況備教案?！缎抡n程標準》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當“以生為本〞，把“關(guān)注學(xué)生的個體進展〞作為根本的教育目標，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生〞。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺〞“教你一招〞等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學(xué)生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必需擅長走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

二、第二課堂活動方面：

今年，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦了“音樂興趣小組——合唱組〞，這對于我來說是一個學(xué)習(xí)的平臺，是一個進取的平臺，我主動地跟其他老師一同協(xié)作，一起探討如何引發(fā)孩子們對合唱的興趣，如何調(diào)動孩子們對合唱的主動性，如何有效地進行針對的發(fā)聲練習(xí)等等，實行了你幫我，我?guī)退牟呗?，能夠更好的溝通閱歷，共同進步，把我們的合唱組辦好。

三、缺乏之處：

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)〞不住他們。課后我進行了反思，確定是我的`評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生，我擔(dān)任六個班的音樂教學(xué)，每個班的狀況都不一樣，沒有“備〞好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。主動參與音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任一年級至六年級的音樂教學(xué)，時光荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又過去了。我們在一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學(xué)期的工作狀況做一個回顧與總結(jié)，以促進今后更好的教育教學(xué)工作。

作為一名正式上崗的音樂教師，比起去年剛來那會閱歷稍豐富些，記得剛來學(xué)校時聽說擔(dān)任全校音樂課，心中真是有幾分擔(dān)心。因為初次教學(xué)，對課本上的內(nèi)容不是特殊熟識，并且一天要備好幾節(jié)課，還是不同年級的，壓力挺大，不過功夫不負有心人，只要仔細投入課都會上好。今年與去年相比在教學(xué)方面的確成熟些，因為全部的教材都已經(jīng)熟透，所以上起課會比原來輕松些，這樣一來，我就會把更多的時間放在怎樣讓我的音樂課堂更加好玩，學(xué)生更喜愛唱歌上。從關(guān)注學(xué)生到關(guān)注課堂，這也是作為一名新教師成長中的必經(jīng)階段吧。

下面說一下我所擔(dān)任的少年宮課程。聲樂專業(yè)的我今年依舊帶的是合唱社團，這學(xué)期合唱社團新加入了一些成員，所以即使之前老隊員學(xué)習(xí)過的內(nèi)容還需再給新隊員講，我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發(fā)聲、作品的練習(xí)等為出發(fā)點，以作品練習(xí)為主要目的，讓學(xué)生把握合唱的真諦：和諧統(tǒng)一。排練過程中當然也是存在種種問題。但是我信任只要專心，一切問題都不是問題，只要找對方法，專心去做就都能做好。

接下來要說說元旦文藝節(jié)目排練，其實對南曹鄉(xiāng)這個元旦文藝匯演慣例又愛又恨，愛它的緣由是通過匯演通過排練節(jié)目真的是特別鍛煉自己，恨它是因為太折騰人了。讓我記憶猶新的是去年排練節(jié)目，因為去年剛來，什么都不懂，也毫無閱歷和頭緒。學(xué)校歷年都是元旦演出中的佼佼者，而我沒有任何舞蹈閱歷，當我看到要排練的舞蹈時真是特殊發(fā)愁，壓力特大，根本不知從何下手，不過最終還是把舞蹈拿了下來，當排練過后再次看這個舞蹈時，反倒覺得不難了，所以說真的是萬事開頭難，好在有主任和各路神仙相助，讓我開了個好頭，因此在今年的元旦文藝排練中，比去年底氣要足的多，排練起來也順手多了，今年這個節(jié)目兩星期拿了下來，但是其中很多的詳情都沒有做好，所以我覺得我有一點不太好，不擅長也不喜愛扣詳情，都說精管理出精品，詳情決定成敗，我在這方面的確存在缺乏，不拘小節(jié)，這是致命缺點，肯定要改，爭取每一步都做到最精細，做到最完善。另外，我也會努力朝原創(chuàng)作品去努力，要想獨一無二，要想出成果，那就必需原創(chuàng)，我會將此作為我以后前進的目標，作為我努力的方向，真心期望有一天我能夠成為原創(chuàng)，讓別人演著我的劇本，努力！

教師生涯剛剛開始，以后的教育之路還很漫長，或許教育路上會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，會出現(xiàn)其他狀況，但是只要一站上講臺，我就必需燃燒全部激情，傾其全部給面對的學(xué)生，因為我知道教書育人是我們的天職，講臺下坐的是祖國的將來，要灌溉他們讓他們開花結(jié)果，我更會不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，做一名優(yōu)秀合格的教師，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)6

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有必需的成果，但也有必需的缺乏。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、基本狀況概述

首先，我給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己此刻所從事的是一般教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜愛音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和獨特的進展。

其次，給班級制定短期目標進行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐中活動。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學(xué)中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，透過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于冗雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生以后自學(xué)的潛力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學(xué)生能簡潔、開心地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

2、更好地培育學(xué)生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。

四、存在的問題和改善措施

二年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)專心性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)獨特留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培育學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參加、專心主動學(xué)習(xí)音樂的興趣，以后我要加強部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會為上好“下一堂課〞堅持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為，運用課堂教學(xué)后記清晰的反應(yīng)自己的教學(xué)狀況，我利用它準時地思索解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜愛音樂課了。

當然在日后的教學(xué)工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)7

充實的一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補缺乏，錦上添花。

一、課堂教學(xué)

在教學(xué)工作中我仔細依據(jù)新課程標準和學(xué)生的實際狀況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的留意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲競賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時在課堂上我還開設(shè)了小舞臺等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，鼓舞他們在他人面前表演，樹立他們的自信念。

本學(xué)期學(xué)校還支配了樂器進課堂這一項教學(xué)內(nèi)容。對于四年級的學(xué)生以前沒有接觸過口風(fēng)琴，所以他們必需從基本的開始學(xué)起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴，首先讓他們從最簡潔的1，2，3，4，5，6，7，開始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時我還對學(xué)生的口風(fēng)琴進行了測試，以便提高他們對口風(fēng)琴的重視。

為了使學(xué)生能夠輕松開心的上音樂課，我采納多鼓舞的方式是學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。

二、缺乏之處

對于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明，把握尺度。

課堂結(jié)束后的反思應(yīng)當更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。

在以后的工作中我將加強自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，主動參與組里的音樂教研活動，提高自身的專業(yè)技能水平。仔細備好每一節(jié)課，主動向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，教學(xué)方法。找出缺乏，仔細改良，努力改良，我想我肯定會把音樂工作做的更杰出。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)8

自畢業(yè)以來工作接近一年，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令學(xué)生寵愛、與同事相處開心以及受到學(xué)校認可〞，這對于我今后的工作是最大的鼓舞與支持。工作盡管勞碌，但充實的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的看法對待每一節(jié)課，并做到課前備課、嚴謹教學(xué)和課后反思，期望學(xué)生在音樂課上能夠快樂開心地收獲學(xué)問、把握技能，并能夠找到自信，大方地在人前表演，從而喜愛音樂、愛上音樂。我主動參加各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里，承當了一次區(qū)公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認可。除此之外，在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講競賽中獲得了三等獎；在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與競賽中也獲得了教學(xué)展示單項獎的一等獎、課件設(shè)計的三等獎的好成果；20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)競賽中榮獲“教壇新秀〞的稱號。盡管不是每一次競賽的表現(xiàn)都盡如人意，但我對自己的要求卻從未停滯，爭取在接下來的競賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

二、活動方面

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參與蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦競賽，主要負責(zé)背景音樂、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成果；除了擔(dān)任音樂老師、生活老師之外，我還負責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練，在一學(xué)期的不懈努力與堅持下，歷時兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會上呈現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌，受到師生們一致的好評。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參與中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成果。本學(xué)期還組織了教師合唱競賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限，最終沒能將我校教師的風(fēng)采呈現(xiàn)在華麗的舞臺之上，這使我感到十分遺憾，同時也期望在明年的教師合唱競賽中，能讓更多的人觀賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo)、老師們最悅耳的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌！

三、學(xué)習(xí)方面

本人主動參加每一次區(qū)、市的教研活動，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分；除此之外，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的狀況下，一學(xué)期互相聽課多達十七節(jié)有余，互相聽課評課，共同進步！一學(xué)期下來，受益良多，漸漸明白自己的教師進展之路應(yīng)當走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會，更是作為一名教師應(yīng)當配備的能力、素養(yǎng)與愛心。這給我今后教師之路打下十分堅固的基礎(chǔ)；20___年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參與“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會〞學(xué)習(xí)先進的音樂理念，在會議的后兩天觀賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí)，確實讓人收獲頗豐，期望以后還有更多學(xué)習(xí)的機會讓我快速成長。

一分耕耘，一分收獲。時光飛逝，短暫的一年留給我的不僅是這些，更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務(wù)后我會都進行深刻地反思，爭取下一次遇到同樣的狀況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長，其實我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長，有時會遺忘這一點，但在今后的日子里我會對自己更加嚴格，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，腳踏實地做好每一件工作，主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，爭取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工！

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)9

一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的學(xué)生，作為自我義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向閱歷豐富的各位教師請教，看法端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級音樂課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動進展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的獨特進展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)；仔細備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自我，鞭策自我，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，我主動服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標準、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。

教學(xué)中，仔細備課，上好每一節(jié)課，并準時寫好教學(xué)后記，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。我每一單元都討論教法，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，不失教師的主導(dǎo)，又不忽視學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達最正確效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展，所以我不但主動參與校本培訓(xùn)，注重團體的聽課、備課、評課學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣以學(xué)生進展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參加認知結(jié)構(gòu)的過程。

教師要不斷更新充實自我的學(xué)識，博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要。所以我主動仔細地參與學(xué)校開展的各項活動，主動參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，主動努力把握學(xué)習(xí)機會。每次教研聽課我都主動參與，并仔細地作好記錄，仔細地總結(jié)教學(xué)閱歷，增加自身的閱歷值。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，使自我的教學(xué)本領(lǐng)登上一個新的臺階。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)10

一學(xué)期來，我工作仔細踏實，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進行探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在開心的教學(xué)中取得肯定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的閱歷，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡潔的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，依據(jù)實際合理支配教學(xué)計劃。

開學(xué)初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據(jù)二年級、五年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)計劃。在對學(xué)生有了初步分析以后，各個年級的學(xué)生在接受能力，學(xué)問基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標，一個學(xué)期下來，學(xué)生的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提高〔尤其在節(jié)奏上面〕，學(xué)生的音樂接受能力也增添了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多采納啟發(fā)、引導(dǎo)式，運用多種手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參加興趣。

在教學(xué)中，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中學(xué)生應(yīng)當是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)當是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)〞這一過程轉(zhuǎn)變的。為了到達這個目的，一方面，我在教學(xué)模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的留意力，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的主動性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔學(xué)生用“走〞來感知〕；八分音符〔學(xué)生用“跑〞來感知〕。

通過我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會盡的能力和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的表達教育“以人為本〞的思想，表達“生命教育〞的指導(dǎo)思想。我信任，通過努力我在今后的工作會做得更好。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)11

平山中學(xué)葉愛彬本學(xué)期我擔(dān)任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以唱歌教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與唱歌的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參加方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與唱歌之間緊急的心情，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。缺乏之處：是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了基本樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

三、課外活動：為了更好地培育學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也共享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參與晉江市的校內(nèi)歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。缺乏：沒能實如今高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。

四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采納了唱歌表演、合唱指揮、樂理學(xué)問考核三個方面，效果良好。

五、其他：我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參與晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)12

音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù)。怎樣讓學(xué)生自由安閑地遨游于音樂海洋中，讓美妙的音樂與歡樂同在呢？這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教育的進展，發(fā)覺音樂教育看似簡樸，其實學(xué)生對于音樂的理解、對于音樂的觀賞、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠，怎樣讓學(xué)生對音樂感愛好，使學(xué)生的音樂能力得以進展呢？我認為，首先要讓音樂變得生動形象，學(xué)生樂于接受。

一、在音樂教學(xué)中，教師擅長創(chuàng)設(shè)生動形象的氣氛，為學(xué)生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

1、首先，在講解并描述樂理學(xué)問時，可以奇妙地運用形象法。

樂理學(xué)問往往比較單調(diào)冗雜，假如靠單純的講解，學(xué)生不但不輕易理解，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時，語言要生動明了，例如，在熟識漸強、漸弱記號時，教師可先提問學(xué)生，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？〞，這時學(xué)生會覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉(zhuǎn)弱〞，學(xué)生此時異樣活躍，會說出很多生活中有賀的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符始終唱個不停，她可辛勞了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍〞。這樣，學(xué)生覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中汲取了學(xué)問。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由郴動接受學(xué)問到主動獲取學(xué)問，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

2、在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。學(xué)生

學(xué)生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當教《瑤族舞曲》時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓學(xué)生先了解瑤族風(fēng)情，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點，注重動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會，學(xué)得自如。在教《春天來了》這一課時，先讓學(xué)生說說春天的景色，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象，學(xué)生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆，而后同學(xué)們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的寵愛之情。

二、觀賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。

觀賞音樂，往往只借助聽覺，對于學(xué)生來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的綏祀進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓學(xué)生認真傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運用電腦制作課件，學(xué)生們在舒服想象時，往往布滿著光明的色彩，他們的歡樂是不言而喻的。

三、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用。

綜合課上生動好玩的游戲，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模擬動物走路的律動等，這些活動都是學(xué)生們喜愛的，游戲的直觀性充分展示出來了，學(xué)生們在無拘無束的活動中不僅把握了音樂基礎(chǔ)學(xué)問，同時也陶冶了美妙的藝術(shù)情操。

總之，學(xué)生對四周世界存在著直觀、片面地熟識，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動之中，學(xué)生的主動性才能得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的動力才能不斷強化，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里展開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的期望！

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)13

這學(xué)期又匆忙的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充實。虛心、勤奮、主動向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的本領(lǐng)上都有明顯的提高。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法仔細，治學(xué)嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)閱歷的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并留意與其他教師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自我的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入討論挖掘教材教參，同時閱讀了許多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對7年級和8年級實行不一樣的教學(xué)方法，在7年級的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生寵愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為8年級學(xué)生參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，進取發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的寵愛。并且

在教學(xué)過程中，我時刻留意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，發(fā)覺問題即時解決，作為任課教師我常常找學(xué)生談話，鼓舞他們不要怕困難，增添他們學(xué)音樂的興趣和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂提高很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

對待上級指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，進取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自我的缺乏加以改善。主動參加學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，進取捐款捐物、參與升旗儀式，仔細完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點還是遠遠不夠的，自我在許多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自我，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)閱歷，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民教師標準要求自我。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的進展拋撒自我的青春和汗水。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂教師的我在荔枝溝小學(xué)這個舞臺上已經(jīng)工作了五年。過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進步著?；仡櫛緦W(xué)年的音樂教學(xué)工作，感慨許多，有勝利之處，同時也還存在著許多的缺乏。下面我就把本學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。

在本學(xué)年的教學(xué)中，我任教二年級、三年級、四年級、五年級的音樂課。注重以音樂審美為核心培育學(xué)生的興趣愛好為目標，依據(jù)學(xué)生的身心特點，以傾聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，幫助學(xué)生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育。

在以后的工作中我應(yīng)努力探究新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法。以實踐求真知，促進學(xué)生綜合能力的提高和進展，在實踐中不斷探究新的教育教學(xué)規(guī)律和模式。以新課程標準為指導(dǎo)思想，以培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)為教學(xué)目標，在教學(xué)中勇于探究、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的