幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案1

幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案

幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案

幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案

大班開學(xué)第一課安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)【1】

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與驕傲，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。

讓他們興奮得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。

雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我愛護(hù)力量強(qiáng)了，但對事情后果的猜測力量還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患。

因此，新學(xué)期對他們最常見的追趕打鬧行為進(jìn)展正確引導(dǎo)是特別必要的。

依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，我將活動目標(biāo)定位于：

1、通過故事幫忙幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。

2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危急的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

活動預(yù)備：

1、動畫故事、兒歌朗讀。

2、幼兒有肯定的安全學(xué)問，能用較完整的語言描述事情。

活動重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。

活動難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量。。

活動過程：

1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得安全又歡樂呢?”

2、“得意的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么?”

1)觀賞動畫故事“小熊追趕小伙伴”。

2)通過提問，幫忙幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追趕?

3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追趕”，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。幫忙幼兒正確推斷危急、安全的追趕玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案【2】

活動目標(biāo)：觀看四周生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動預(yù)備：故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

活動過程：

一、故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》。

二、出示掛圖，熟悉常見安全標(biāo)志。

1.(制止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要制止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過制止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)

2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(公路上，十字路口)行人在穿過公路的時候，走人行橫道才安全。

3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急時可以根據(jù)安全通道指示的方向逃命。)

4.(制止進(jìn)入、制止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(由于危急，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標(biāo)志，留意安全。

5.(留神觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟識，是這個安全標(biāo)志，制止跨越，小朋友去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護(hù)欄，是不是很危急，(是)所以，這個安全標(biāo)志就是告知我們，在穿越公路時，肯定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。

幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案【3】

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步穩(wěn)固防火安全的教育。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)學(xué)問。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備：相關(guān)圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

你們喜愛過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比方：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。

三、組織幼兒爭論。

師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救?

四、防火的安全教育。

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

2.蚊香不能靠近簡