幼兒園大班工作鑒定

幼兒園大班工作鑒定

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。下面就是我給大家整理的幼兒園大班工作鑒定，希望大家喜愛!

幼兒園大班工作鑒定1

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領(lǐng)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教化教學(xué)活動中。我進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛團(tuán)體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。進(jìn)取要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情景動身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細(xì)心支配好每周安排活動資料，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊探討。讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對此刻的孩子大都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)……一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

經(jīng)過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地相識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長溝通，例如，家園聯(lián)系冊、電話、接送小孩的機(jī)會，剛好反饋幼兒的發(fā)展情景，在家長開放日邀請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細(xì)傾聽家長的看法，剛好更換家教宣揚(yáng)欄，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長資源，激勵引導(dǎo)家進(jìn)步取主動地參加到幼兒園的教化中，既調(diào)動了孩子主動參加學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，又充分發(fā)揮了家長的教化作用。班上的各項(xiàng)活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時總結(jié)，不斷改善工作中的不足。并合理支配工作時間及工作資料，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教化問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園大班工作鑒定2

我們都習(xí)慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重，所以在平常我都能嚴(yán)格的要求自我，仔細(xì)關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，以專心的情感看法和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅僅以我的愛心、耐性、細(xì)心去關(guān)愛、教化班上的每一名幼兒，并且還能用懇切的看法去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿足。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡潔好處上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但之后在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，可是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面潛力都較弱，所以給我們組織活動帶來必需的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們確定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自我，要做好一名幼兒老師，須要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

三、教化教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作安排，記錄，仔細(xì)對待每一天的半日活動，有打算的組織豐富搞笑的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手潛力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向教化對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自我的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫忙：

(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手須要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，之后我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。專心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自我睡著的;這天誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況;假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原先有些退步了，我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)劊艺沂鞘裁淳売?，家里的，幼兒園的，或是和小摯友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一齊語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣去應(yīng)對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是指責(zé)他，而是在幫忙他，還是很喜愛他的，你是好孩子。

六、平安工作方面

平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛逍遙自在的玩，他們的天性的好動。

我們應(yīng)對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就透過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛晕业目捶ǎ接懖⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。孩子們常常喜愛在大型玩具旁邊玩，經(jīng)過長期教化，孩子們明白了玩大型玩具時就應(yīng)留意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下頭去，要在老師的留意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，明白不將皮球扔到空中，不能砸其他小摯友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避開抓破其他孩子的臉。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們耐性細(xì)致地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動潛力還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動潛力在今后教化中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成果是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自我心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自我的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力，我就應(yīng)以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自我。我信任“精誠所致，金石為開”。

幼兒園大班工作鑒定3

時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)切指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的本領(lǐng)在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所提高，使自我的本領(lǐng)有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的教化事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，進(jìn)取理解領(lǐng)導(dǎo)和年級組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自我。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運(yùn)用到自我的日常教學(xué)過程中來。

我還仔細(xì)閱讀《早期教化》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學(xué)期報(bào)名參與學(xué)前教化專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教化保育

開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景、《幼兒園教化工作安排》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》仔細(xì)制定了本班的班務(wù)安排，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，細(xì)心支配好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教化活動和節(jié)日活動的開展，我進(jìn)取創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每一天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團(tuán)體服務(wù)意識和服務(wù)本領(lǐng)。堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四、家長工作

仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊》，剛好向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機(jī)會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，與家長共同探討教化孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣經(jīng)過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學(xué)工作，受到了家長們的一樣歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，異樣是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也須要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼兒園大班工作鑒定4

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是又喜又憂.。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自我，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面酷愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。專心參與黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。主動參與雙關(guān)愛活動，為困難老師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自我的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教化教學(xué)方面1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細(xì)鉆研教材，專心參與并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求敬重每個小摯友，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教化安排，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小摯友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教化，讓他們在嬉戲中開心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵小摯友多方面的發(fā)展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些音樂給小摯友聽，讓他們學(xué)會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小摯友一齊笑啊，唱啊，跳啊，讓小摯友有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我激勵每一個小摯友用自我的方式去表現(xiàn)自我。讓小摯友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是老師、幼兒共同的職責(zé)。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域

，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。4、在教化小摯友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到莘松幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益非淺!在園內(nèi)，專心主動參與學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講競賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的幻想成果。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自我，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我酷愛幼兒教化事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，職責(zé)的宏大!體會到實(shí)踐工作中的好處與快樂!

三、保教工作方面我力求從小事做起，耐性細(xì)致，我班連榆昊小摯友剛進(jìn)園時，自理潛力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛起先時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑椋缶图钏晕页?，自我穿衣、穿褲，激勵他要學(xué)會自我的事情自我做，體驗(yàn)勝利的喜悅。此刻的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四、家園聯(lián)系方面老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)切孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展探討。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我專心與家長溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新潛力。

五、其他方面在珍惜幼兒園帶給學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自我恒久處于一灣活水、碧波之中?？傊@學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

幼兒園大班工作鑒定5

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴提高和成長，我感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持，我感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和激勵的目光，我體會到暖和和力氣;看到同事們的熱忱和幫忙，我領(lǐng)會到真誠和滿意;我從心底的發(fā)出——工作著，是華蜜的;能擁有這樣一個愛的團(tuán)體，是幸運(yùn)的。

縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯提高，異樣是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，表現(xiàn)尤為突出。

另外，幼兒作為獨(dú)立的個體來說，每一個孩子都是富有特性的。那么在一個團(tuán)體中，如何在施展幼兒的特性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。所以我們兩位老師擰成一股力，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。應(yīng)對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情景，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在團(tuán)體教學(xué)活動時，仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐性地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自我的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去視察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而，應(yīng)對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進(jìn)行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點(diǎn)滴提高的方法，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教化

仔細(xì)備課，提前做好備課工作是確保教化活動能順當(dāng)完成的前提。所以在教學(xué)工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格根據(jù)新《綱要》的要求，仔細(xì)鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教化，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情景制定出合理的、貼合幼兒理解本領(lǐng)的主題教學(xué)安排，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，駕馭技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教化，對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不一樣程度上的提高。

另外，教化教學(xué)工作重點(diǎn)是英語，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算嫻熟駕馭20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，駕馭學(xué)習(xí)方法，盡量避開死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟駕馭拼，閱讀本領(lǐng)大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并駕馭了進(jìn)位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，奇妙利用來園、離園、飯前、飯后、嬉戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

三、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。所以，本學(xué)期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康