小學生防溺水主題教案

小學生防溺水主題教案【5篇】

教學目標：

1、學問與力量：學習防溺水安全的根本常識，提高有關(guān)防溺水急救的力量。

2、過程與（方法）：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水學問，把握溺水急救的方法。

3、情感態(tài)度價值觀：學生情愿自覺地去學習防溺水安全的有關(guān)學問，提高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今日教師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)抓緊和水博士打個招呼吧!今日水博士將參加我們的活動，大家歡送嗎?

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂，也帶給我們懊悔和圓滿，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氣氛

1、（總結(jié)）：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴峻威逼我們的生命安全，奪去了許多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，信任大家此時的心情與我一樣，久久不能安靜，誰來（說說）你的感受?

三、觀看視頻，（學習方法）

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應當留意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)章?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學生根據(jù)教師講解的方法，全班學生進展模擬練習。

四、學問競賽，加深印象

1、過渡語：同學們，通過剛剛的模擬學習，我們把握了一些溺水急救的方法，盼望你們以后加強學習，常常模擬演練，穩(wěn)固所學的急救本事，隨時提高警覺。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2、出示競賽規(guī)章。

3、出示題目，學生搶答。

五、學唱兒歌，總結(jié)提升

1、過渡語：同學們，你們的學問競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些學問變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。

3、總結(jié)：生命是寶貴的，把握在你的手里，多一份當心和糊涂，就可以帶給我們歡樂，更可以避開懊悔與圓滿，盼望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學生防溺水主題教案2

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學過程：

1、導入

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔（游泳）時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

(班主任教師還可以結(jié)合自己了解的實例訓練學生)

教師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?

小結(jié)：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水訓練

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長教師同意不去;②沒有會游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不熟識的江溪池塘不去。(固然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水緣由主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲憊過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂觀自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

5、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進展陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14―20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結(jié)：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。

祝福大家今日好，明天會更好!

小學生防溺水主題教案3

教學內(nèi)容：

學習溺水安全的根本常識，培育有關(guān)防范意識。

教學目標：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)學問，感悟生命的珍貴。

2、培育學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，把握溺水搶救方法。

教學重難點：

重點：溺水安全自救與預防（措施）。

難點：溺水安全自救方法的指導。

教學預備：

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學形式：

多媒體教學。

教學設(shè)計：

交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提示學生們要特殊留意交通安全，上放學時肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警覺，留意來往的車輛。準時消退交通隱患。

一、導入新課

【新聞回放】20__年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場四周一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起大事，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。

學生思索后舉手答復自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個人都應當留意安全，珍愛自己的生命。

(師)今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)學問(板書課題：防溺水（安全訓練）)。

二、新課教學

(一)溺水緣由

在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】

圖片展現(xiàn)近六年全國0——14周歲（兒童）溺水死亡狀況柱形圖。(引導學生明白)溺水在全部意外損害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展現(xiàn)近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學生明白)溺水在全部意外損害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展現(xiàn)20__年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場四周一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭受溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一局部就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

學生思索后答復，教師依據(jù)學生答復作簡要總結(jié)。

【幻燈片展現(xiàn)溺水緣由】

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關(guān)專家對溺水致死緣由和溺水病癥的描述。

(二)致死緣由

【幻燈展現(xiàn)】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水病癥

【幻燈展現(xiàn)】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停頓。

(四)如何自救

(師)溺水導致死亡的進展快速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?

生作爭論后，師鼓舞其列舉各自想法。

(師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛剛大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

現(xiàn)在，還有很多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提示大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產(chǎn)生致癌物。作為教師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關(guān)注和維護學生的安康成長。我們訓練學生要樂觀參加其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識，學習食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)視和揭露危害食品安全的大事和不法分子，在全社會傳播食品（安全學問），為全民安康事業(yè)盡自己最大的力氣。

【幻燈圖片展現(xiàn)】

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有搶救器材，會游泳者可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。

(強調(diào))未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛護法有規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?/p>

【角色扮演】學生根據(jù)以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學細心觀看，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展現(xiàn)】

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應馬上協(xié)作胸部按壓，進展心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避開因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學生根據(jù)上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學細心觀看，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。

(五)預防措施

不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)覺傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護的照料、護理艾滋病人;蹲式廁所及小便池;

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。

依據(jù)學生出的點子歸納小結(jié)。

1、學習溺水相關(guān)學問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩?？隙ㄒ屑议L帶著，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學游泳時，可參與游泳學習班，由教師輔導。不要在標示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4、學會游泳后也不能無視水上安全，下水前做好充分的預備活動，游泳時要依據(jù)自己的體力和力量量力而行，饑餓、太飽和疲憊時不能下水。

5、發(fā)覺下水道無井蓋，應準時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)（建議書）

【幻燈展現(xiàn)】

為樂觀響應學校近日以“珍愛生命、防備溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下建議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我愛護。絕不參加沒有家長伴隨的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，肯定遠離溺水殺手。

2、對家人負責：假如游泳，肯定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應預備活動，防止溺水大事的發(fā)生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項（規(guī)章制度），不斷強化安全防范意識，以血為鑒。樂觀參與學校組織的“珍愛生命，防備溺水”安全訓練活動，學會相關(guān)的預防溺水學問，并能將所學的學問運用于實際，把握溺水自救的根本學問和技能。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服訓練工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。

三、總結(jié)完畢

同學們，今日我們通過學習，把握了肯定的溺水自救與預防學問，大家在以后的學習、生活中要加強學習，常常模擬演練，穩(wěn)固所學學問，要隨時提高警覺，特殊是在比擬危急的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會更好!

(1)除了升旗，體育課在教師的帶著下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有教師的允許，不準任憑進入塑膠跑道玩耍。

小學生防溺水主題教案4

教學目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

教學重點：學習溺水安全的根本學問，培育有關(guān)防范力。

教學過程：

一、教師談話引入

小朋友們，你們好!今日我們學習溺水安全學問。從今日開頭，我們要知道是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?

二、活動設(shè)計

1、教師先向?qū)W生講幾點防溺水的學問要點

(1)訓練學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓練學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、教師談談事例，并由學生扮演小品

幾名學生到水塘邊玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章?我們應如何遵守安全規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章?

我們應如何遵守安全規(guī)章?

(2)把小朋友的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談談我們的（心得體會）。

3、說一說

說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

小學生防溺水主題教案5

教學目標：

1、全面推動我校安全訓練工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關(guān)學問，在學習中提高自救自護的力量。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。

教學重點：

學習了解防汛、防溺水方面的根本學問，培育防范力量。

教學過程：

一、引入

現(xiàn)在是夏季，天氣多變，（雨水）多，河里、小溪里常常會漲水，許多小朋友喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消失安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、教師也很難過。

二、防汛學問訓練

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時應留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動艷麗衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從教師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與教師、同學在一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。

7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請教師想別的方法。

三、防溺水學問訓練

(一)、游泳小常識：

1、必需在家長(監(jiān)護人)的帶著下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在消失險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血

壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好預備活動。

1、在游泳之前肯定要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何預備：

通過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

2、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。

3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

4、水上預備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再漸漸加速。

(三)、游泳過程中應留意的問題：

1、應當相互照顧、相互關(guān)懷，而不應當相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應當一起回家。