速寫課程教案

一、本次課主要內(nèi)容：新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一）（提問）:1.速寫的概念；2.速寫的作用；3.速寫的工具介紹；3.速寫的表現(xiàn)方法和類型。（二）一、什么是速寫？速寫，顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫的英文是shetch，有草圖的意思。速寫18（38）。一種學(xué)習(xí)用簡化形式綜合表現(xiàn)運動物體造型的繪畫基礎(chǔ)課程。對于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓(xùn)練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。二、速寫的作用是什么？速寫能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力，使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。速寫能培養(yǎng)我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內(nèi)畫出對象的特征。速寫能為創(chuàng)作收集大量素材，好的速寫本身就是一幅完美的藝術(shù)品。速寫能提高我們對形象的記憶能力和默寫能力。速寫能探索和培養(yǎng)具有獨特個性的繪畫風(fēng)格。和神態(tài)，對創(chuàng)作構(gòu)圖安排和情節(jié)內(nèi)容的組織會有很大的幫助。三、速寫使用的工具:速寫使用的工具是多樣的，它不僅包括素描使用的工具，還包括彩畫使用的工具。單色速寫的工具以各種筆為主，畫者可以根據(jù)自己的喜好選擇甚至自己動手制作特殊的筆。速寫用的筆有鉛筆、鋼筆、炭筆、炭棒，毛筆、木筆、鵝管筆等等。速寫的用紙比較隨便，說俄國大畫家列賓在一次赴宴中，用香煙頭在請柬上作畫，速寫當(dāng)時的情景。彩色速寫，可以使用彩筆、水彩、水粉、油畫等?，F(xiàn)特點加以綜合而自制一些用筆，木筆、竹筆就是如此。四、速寫的表現(xiàn)方法和類型速寫的表現(xiàn)方法主要有“線描法”和“線面結(jié)合法”。線描法是以單線的形式將物體的輪廓、結(jié)構(gòu)概括成線，有時配以裝飾線條，主要表現(xiàn)物體的特征和傳達人物的神態(tài)。此法近似中國畫中的“白描”。線面結(jié)合法以線為主，適當(dāng)配以表示灰度的排線，表明物體的明暗或固有色彩。是在對象已經(jīng)離開和變化的情況下，憑記憶作畫。在創(chuàng)作中，默寫的作用最大。（三）小結(jié):速寫的表現(xiàn)主要為：線面結(jié)合法以線為主，適當(dāng)配以表示灰度的排線，表明物體的明暗或固有色彩。（四）課后思考與練習(xí):速寫的表現(xiàn)方法和類型主要有什么？及其概念是什么？運用不同工具和課上所講的幾種速寫方法和類型畫出五種立方體來.（五）課后反思：是否可以將速寫和素描的優(yōu)點結(jié)合起來,具體又該如何表現(xiàn)?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容：表現(xiàn)樹木的體積感,樹木的生命力。表現(xiàn)不同樹木的不同特點。小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：速寫的表現(xiàn)方法和類型主要有什么？及其概念是什么？答：速寫的表現(xiàn)方法主要有“線描法”和“線面結(jié)合法”。線描法是以單線的形式將物體的輪廓、結(jié)構(gòu)概括成線，有時配以裝飾線條，主要表現(xiàn)物體的特征和傳達人物的神態(tài)。此法近似中國畫中的“白描”。線面結(jié)合法以線為主，適當(dāng)配以表示灰度的排線，表明物體的明暗或固有色彩。根據(jù)速寫的表現(xiàn)類型由作畫時間和目的而定，一般在兩個小時以內(nèi)作畫時間較長的稱“慢寫”；一般在幾分鐘至十幾分鐘內(nèi)較短時間內(nèi)的叫“速寫”；還有一種是“默寫”，是在對象已經(jīng)離開和變化的情況下，憑記憶作畫。在創(chuàng)作中，默寫的作用最大。(二）新課導(dǎo)入（提問）:室內(nèi)空間需不需要綠色植物來裝飾?綠色植物跟室內(nèi)其他元素的區(qū)別是什么?怎樣去表現(xiàn)樹木?（三）新課內(nèi)容:木的造型方法是速寫中很重要的課程。木的能力在風(fēng)景速寫中非常重要。樹木的表現(xiàn)應(yīng)該注意掌握以下幾點：要表現(xiàn)樹木的體積感。樹木的體積感主要表現(xiàn)在它的枝葉部分，枝葉在整體和局部上冬季的樹枝也應(yīng)該反映這種造型結(jié)構(gòu)。樹木的體積感還表現(xiàn)在樹干和樹枝的圓柱體造型上，樹皮的紋理和樹枝的節(jié)杈都要考慮到圓柱體的造型特征。要表現(xiàn)樹木的生長規(guī)律。樹的枝干是下粗上細(xì)，樹枝由樹干呈放射式生長，樹葉的互生和對生都是造型上要表現(xiàn)的生長規(guī)律。要表現(xiàn)樹木的生命力。樹木是景物中富有生命力的物種，在風(fēng)景速寫中，表現(xiàn)樹木的手法要與非生命的物體相區(qū)別，以豐富畫面的表現(xiàn)力。要表現(xiàn)不同樹木的不同特點。要表現(xiàn)松樹的蒼勁，槐樹的豐茂，楊樹的剛直，柳樹的“點葉法”和“加葉法”。表現(xiàn)樹木不但要描寫樹木的形象結(jié)構(gòu)，還應(yīng)當(dāng)傳達樹木的內(nèi)在氣質(zhì)。所以，中國畫中特別強調(diào)“畫樹如畫人”。（四）小結(jié):規(guī)律的了解.畫樹木的線條一定要靈活,要符合樹木生長的規(guī)律。（五）課后思考與練習(xí):樹木用線與其他規(guī)則物體有什么區(qū)別?不同的樹葉和樹干的線條穿插關(guān)系該如何表現(xiàn)?課后寫生自己家旁邊的至少三種樹木。（六）課后反思：如果需要畫色彩速寫,樹木枝干與枝葉該如何區(qū)別對待?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容：小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：樹木用線與其他規(guī)則物體有什么區(qū)別?不同的樹葉和樹干的線條穿插關(guān)系該如何表現(xiàn)?答：前實后虛,近粗遠(yuǎn)細(xì),第二根線開始于前一根線的中間部分易于表現(xiàn)穿插.(二）新課導(dǎo)入（提問）:山石一般給人一種什么感覺?是直線為主還是曲線?（三）新課內(nèi)容:風(fēng)景速寫中的山石也屬于垂直物體部分法：“山”一般處于畫面的遠(yuǎn)景，“石”主要處于畫面的近景（見圖49）。畫山的時候，我們應(yīng)該做到以下幾點：。山的種類不同，其結(jié)構(gòu)也不相同。我們要仔細(xì)觀察，表現(xiàn)出它們各自的特點。要表現(xiàn)起伏的山勢。山的外形都是連綿不斷的曲線或折線，高高低低，凹凹凸凸，富有變化。我們在表現(xiàn)時要注意這種節(jié)奏上的變化，特別是山峰的弧度、高低、大小、距離，不要雷同。要處理好山與天空和地面的關(guān)系，使之成為一個渾然的整體。我們可以用白云與山的重疊表現(xiàn)這種關(guān)系，可以用樹木的層次表示山與地面的關(guān)系。要體現(xiàn)山的雄渾氣質(zhì)，畫者還可以借此表達自己的感受和態(tài)度。表現(xiàn)石時要注意：要表現(xiàn)不同石頭的造型特點。對于畫面中近景的石，要盡量刻畫細(xì)致，使用多樣的表現(xiàn)手法。中國畫中表現(xiàn)石的皴法就有28種，其中主要的是：披麻皴、豆瓣皴、雨點皴、斧劈皴、云頭皴、荷葉皴、亂柴皴、米點皴，這些都是我們可以借鑒的。（四）小結(jié):表現(xiàn)山的構(gòu)成結(jié)構(gòu),起伏的山勢及山的雄渾氣質(zhì).表現(xiàn)石的結(jié)構(gòu)和體積及不同石頭的造型特點.表現(xiàn)山勢時要注意節(jié)奏上的變化，特別是山峰的弧度、高低、大小、距離，不要雷同。（五）課后思考與練習(xí):問:多層次的山石如何表現(xiàn),山石如何于其他景物相融合?照著照片臨摹些山石內(nèi)容。答:運用線條的粗細(xì)表現(xiàn)近于遠(yuǎn),連于斷表現(xiàn)實和虛。山石作為遠(yuǎn)景時該先畫近景。（六）課后反思：當(dāng)山石和主景都需要表現(xiàn)細(xì)節(jié)時我們該如何把握分寸?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：運用線條的粗細(xì)表現(xiàn)近于遠(yuǎn),連于斷表現(xiàn)實和虛。山石作為遠(yuǎn)景時該先畫近景。表現(xiàn)山的構(gòu)成結(jié)構(gòu),起伏的山勢及山的雄渾氣質(zhì).表現(xiàn)石的結(jié)構(gòu)和體積及不同石頭的造型特點.表現(xiàn)山勢時要注意節(jié)奏上的變化，特別是山峰的弧度、高低、大小、距離，不要雷同。(二）新課導(dǎo)入（提問）:水流的性質(zhì)是怎樣的,該用哪種線條?（三）新課內(nèi)容:風(fēng)景速寫會經(jīng)常遇到水的表現(xiàn)，有溪流、江河、湖泊，還有海洋。我們所看到的所有水流都附著在地面上，其透視造型與地面的空間關(guān)系完全相同。速寫中水的表現(xiàn)主要有兩個內(nèi)容，一個是水波的運動，一個是水中的倒影。用或水的回流形成的。這種規(guī)律要經(jīng)過對水流運動的仔細(xì)理解和綜合記憶才能掌握（見圖50）。別于正像，手法宜簡單一些、平面一些。（四）小結(jié):表現(xiàn)房屋的建筑性及使用功能.要表現(xiàn)房屋材質(zhì)特征及房屋同地面的關(guān)系；其他物體的比例關(guān)系，特別是與人的大小比例關(guān)系。（五）課后思考與練習(xí):速寫中水的表現(xiàn)主要有兩個內(nèi)容，一個是水波的運動，一個是水中的倒影。畫水波的時候要怎樣把水的表現(xiàn)方法與其它靜止物體的表現(xiàn)方法區(qū)別開來業(yè)。（六）課后反思：靜止的水和水波紋用線時用什么不同?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：速寫中水的表現(xiàn)主要有兩個內(nèi)容，一個是水波的運動，一個是水中的倒影。畫水波的時候要注意把水的表現(xiàn)方法與其它靜止物體的表現(xiàn)方法區(qū)別開來。(二）新課導(dǎo)入（提問）:房屋速寫一般運用哪些透視規(guī)律?（三）新課內(nèi)容:對比。在風(fēng)景速寫中，房屋多是構(gòu)圖的中心，因此對房屋的描寫要更細(xì)致、充分。要表現(xiàn)房屋的建筑性。重心要穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)要合理，比例要適當(dāng)，透視要準(zhǔn)確。要表現(xiàn)房屋的使用功能。門窗是房屋的細(xì)部，可以根據(jù)畫面的需要確定表現(xiàn)，如果房屋是表現(xiàn)重點，門窗要盡量畫細(xì)、畫全。如果是非重點，畫的要概括、簡單。要表現(xiàn)房屋材質(zhì)特征。不同風(fēng)格、樣式的房屋，其使用的建筑材料也不同。不同的材料，給房屋的表現(xiàn)帶來了豐富的內(nèi)容，給線條提供了多樣的表現(xiàn)空間。要表現(xiàn)房屋同地面的關(guān)系。房屋的一部分埋在地下，所以不要生硬地處理房屋與地面的連接線。與其他物體的比例關(guān)系，特別是與人的大小比例關(guān)系（見圖51）。（四）小結(jié):物體的比例關(guān)系，特別是與人的大小比例關(guān)系.（五）課后思考與練習(xí):房屋結(jié)構(gòu)線與室內(nèi)裝飾的用線的區(qū)別?畫一張自己宿舍的速寫.（六）課后反思：該如何在保證透視準(zhǔn)確的前提下把線條用活?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容：小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：物體的比例關(guān)系，特別是與人的大小比例關(guān)系.(二）新課導(dǎo)入（提問）:天空有什么特點,印象中的線條是哪種?（三）新課內(nèi)容:同的線條，表現(xiàn)對它們的不同感受。結(jié)構(gòu)上講，天是傾斜的，地是水平的，物是垂直的。我們的視覺中的一切形態(tài)都被安排在這三層關(guān)系中，受這三層關(guān)系的制約，尤其是造型上的透視比例變化（見圖45）。究竟如何表現(xiàn)天空：的水蒸氣體，它的特點是漂浮不定，變化無常。云是天空中惟一可以施展造型手段的因素，所以云的表現(xiàn)決定了天空的造型質(zhì)量。在描寫云時我們應(yīng)該注意以下幾點：要表現(xiàn)云的體積。在外形上要注意轉(zhuǎn)折，在體面上要注意明暗層次，前后關(guān)系可以用重疊手法來表現(xiàn)。要表現(xiàn)云的形狀。云的造型是一些弧形的團塊，要注意區(qū)別外形上的弧度、大小和間距，還要注意它輪廓的虛與實。要表現(xiàn)云的透視。云的透視感是非常強的，這種透視是表現(xiàn)空間關(guān)系的主要手段，要注意云整體的透視大小變化，還要注意反映云的體積感的透視變形。要表現(xiàn)云的運動。云受風(fēng)的作用不斷變化和運動，這種變化是有聯(lián)系的，要注意表現(xiàn)云的連接方式；云的運動是有方向的，要注意它方向的一致性。質(zhì)受光后折光率受密度的影響造成的上部亮，下部暗。要靠天空的灰度來襯托，地面物體的亮度也要靠天空的灰度來對比反襯。以充分表達自己的情感感受（46）。不要忽視對天空的描寫。（四）小結(jié):來表達。對線條要求高；表現(xiàn)云的體積,形狀,透視及運動。（五）課后思考與練習(xí):運動中的云與靜止的浮云有什么區(qū)別?用線上如何區(qū)分?練習(xí)二張?zhí)炜账賹?一靜一動.（六）課后反思：如何用線條表現(xiàn)天氣特征,營造氣氛?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容：小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：天空的表現(xiàn)性是很強的，它賦予線條極大的可能性。朗朗乾坤和急風(fēng)驟雨都依靠線條的造型來表達。對線條要求高；表現(xiàn)云的體積,形狀,透視及運動.(二）新課導(dǎo)入（提問）:生活中有哪些方面的常見場景?各有那些特點?（三）新課內(nèi)容:的要求，增加了情節(jié)發(fā)展和動態(tài)呼應(yīng)等新內(nèi)容（見圖52）。場景速寫是各類速寫的集成，它包括了人物速寫、動物速寫、動態(tài)速寫、道具速寫、風(fēng)景速作畫步驟更加自由，內(nèi)容可以無限制地添加，道具可以任意挪動，背景可以根據(jù)需要變換。場景速寫需要更強的整體控制能力和局部刻畫能力的把握。畫好場景速寫是進行藝術(shù)創(chuàng)作的前提條件。場景速寫的訓(xùn)練包括中心、構(gòu)圖、情節(jié)、動態(tài)、道具、背景等。中心。場景速寫必須首先明確“畫面中心”，又稱“趣味中心”。場景的中心一般是某一個人或某一個景物，也就是場景中最能引起你的興趣，使你產(chǎn)生繪畫欲望的那一部分。場景中心一般置于畫面中央并以它為起點下筆。構(gòu)圖。場景速寫的構(gòu)圖要在動手下筆之前，心中有一個大體的輪廓。在速寫進行中，達到構(gòu)圖豐滿完整、節(jié)奏強烈有趣的目的。情節(jié)。情節(jié)表現(xiàn)是寫生速寫的新內(nèi)容。情節(jié)即事情的變化和經(jīng)過，也就是各個部分圍食的情節(jié)和內(nèi)容；如果是褒揚性的，可以畫一些記筆記、聚精會神聽講的情節(jié)內(nèi)容。（4）的動作不能雷同BC的動作也不能與AB作過程中的不同點，比如選擇ABC相同的動作中，采用人物方向不同的手法以避免畫面審復(fù)單調(diào)。（5）道具。場景速寫中的道具描寫，不僅起到點綴畫面的作用，還能起到說明的作用。場環(huán)境、時間、地點，還可以填補畫面空白，連接、建立人物之間的關(guān)系，調(diào)節(jié)畫面結(jié)構(gòu)上主與次、前與后、輕與重的節(jié)奏變化。說明性的道具描寫要完整、細(xì)致，點綴性的道具可以畫得比較輕松隨意，但是要控制道具的刻畫比重，不要超過主題的分量。（6）背景。場景速線、弧線來描寫背景中滾動的飛云、飛揚的塵煙和顫抖的地面等表現(xiàn)因素；在表現(xiàn)平靜時，可以采用垂直線和平行線，描寫對稱的天空、筆直的樹干等表現(xiàn)因素。背景在表現(xiàn)手法上，要注意區(qū)別于主題的表現(xiàn)手法，主題繁，它就簡；主題重，它就輕；主題圓，它就方……這樣才能起到畫面節(jié)奏的既對立又統(tǒng)一的調(diào)整作用。用、不美的因素，挪進有用、美感的形象。這需要畫者大膽地對現(xiàn)場題材進行取舍和組合。初學(xué)場景速寫，應(yīng)該由易到難，先選擇人物少、動態(tài)穩(wěn)和情節(jié)簡單的場景進行訓(xùn)練，如室內(nèi)兩三人的組合，進而逐步走向室外，到生活的工地、車站、集市等較為復(fù)雜的場所學(xué)習(xí)，并創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。（四）小結(jié):場景速寫的各種訓(xùn)練:中心、構(gòu)圖、情節(jié)、動態(tài)、道具、背景等。畫面中的人或物要編進行挪動，去偽存真.（五）課后思考與練習(xí):該如何控制場景速寫中直線與曲線的使用度?如何把握場景速寫中的節(jié)奏?練習(xí)兩張校園生活的場景速寫.（六）課后反思：多練習(xí)場景速寫對我們以后的室內(nèi)設(shè)計工作有哪些重要的作用?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容：小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：場景速寫的各種訓(xùn)練:中心、構(gòu)圖、情節(jié)、動態(tài)、道具、背景等。畫面中的人或物要編排成挪動，去偽存真.(二）新課導(dǎo)入（提問）:慢寫就字面上看跟速寫有什么區(qū)別?為什么要畫慢寫?（三）新課內(nèi)容:1合法。因此，每一個學(xué)習(xí)美術(shù)的人都應(yīng)該熟練掌握這兩種表現(xiàn)方法。慢寫的作畫方式與素描基本相同，都要經(jīng)過準(zhǔn)備、起草、刻畫、完成這幾個過程，所不同的是，慢寫的操作更直接、更簡潔。慢寫的起草要求快捷、簡練，可以忽略對象的體面和光影。慢寫的線條不一定非要用直線，“傳神”?，F(xiàn)性形式以畫者的主觀感受為依據(jù)，運用夸張和變形的手法，強調(diào)對象形體中的情感因素，強烈表現(xiàn)畫者對對象的體驗和評判。一、用“線描法”畫慢寫“線描”也叫“白描”，是中國傳統(tǒng)畫的主要造型手段。在西方繪畫中也有線描，它多見圖39）。慢寫中的線，首先要求“形準(zhǔn)”，其次要求“線美”。形準(zhǔn)就是要表達準(zhǔn)確，線美就是線要好看。線描的“形準(zhǔn)”要求用線準(zhǔn)確地描繪對象外形的比例關(guān)系、角度和弧度、結(jié)構(gòu)上的前與后、線描中的線是一種抽象的線氣質(zhì)。線描中的“線美”，要求在用線表現(xiàn)物體比例、空間、結(jié)構(gòu)的同時，線本身要具有美感。線條在中國傳統(tǒng)繪畫中是最基本的表現(xiàn)形式，所以對線的應(yīng)用和研究在中國有著悠久的歷史。中國的書法本身就是線條的藝術(shù)，從篆、隸、行、草到歐、柳、顏、趙，書法中的每一筆、沙，圓如折釵股，留如屋漏痕，重如高山墜石?？梢娭袊媽€的要求之高。前人總結(jié)的經(jīng)線條。的瀟灑、席勒的凝練、盧奧的奔放、庫里維支的幾何線、西蓋羅斯強有力的線。我們應(yīng)該通過觀摩研究，吸收到線描的表現(xiàn)技巧中來。將“形準(zhǔn)”和“線美”結(jié)合在一起不是件容易的事，需要學(xué)習(xí)者不但要進行大量的寫生訓(xùn)練，還要大膽地進行探索和實踐。只有勇敢的實踐者才能達到兩者完美結(jié)合的境界。二、用“線面結(jié)合法”畫慢寫“線面結(jié)合法”的速寫是一種最具使用價值的繪畫形式，也是一種能充分體現(xiàn)畫家風(fēng)格的表現(xiàn)形式。西方那些繪畫大師的精彩素描，幾乎都是出自這種形式（見圖40）。衡，而是以線為主，以面相輔。線的特點如同“線描”法中對線的要求：既要造型準(zhǔn)確，義比，線面結(jié)合法最大的特點是對“面”的表現(xiàn)。在此法中，面也是用線條來表示體的組織結(jié)構(gòu)和表面肌理。三、怎樣畫慢寫人物畫慢寫人物畫是速寫教學(xué)里一個重要的課程，課程內(nèi)容一般以著衣的全身人像為主。衣紋的關(guān)系。1、人體結(jié)構(gòu)與比例的關(guān)系33.52例。例如我們常說的“立七、坐五、蹲三”就是如此。人體中大的體塊是指頭、胸、臀和四多樣的變化，掌握這兩大塊體積的活動規(guī)律是畫好人體動態(tài)的關(guān)鍵。在著衣的人物慢寫中，身體的這兩大塊關(guān)系呢？初學(xué)者除了認(rèn)真仔細(xì)地觀察外，還可以利用所掌握的人體解剖知識，在畫的旁邊畫些結(jié)構(gòu)運動草圖，以幫助理解和處理人體各部位的關(guān)系。衣紋變化的表現(xiàn)條原則處理這些問題：一個是“優(yōu)化”原則，一個是“美化”原則（見圖41）。2、人物動態(tài)與衣紋的關(guān)系在關(guān)節(jié)處的內(nèi)側(cè)。關(guān)節(jié)處的外側(cè)是人體骨關(guān)節(jié)著力于衣服的地方，這一處的衣紋較少較小，上。另外，在處理衣紋變化時，避免平行、交叉線條的出現(xiàn)。人物慢寫是一種極具實用價值和造型手段，是從繪畫基礎(chǔ)學(xué)習(xí)走向形式深入探索的轉(zhuǎn)折點。3、怎樣畫慢寫人物的頭和手腳蓋的部分區(qū)別很大，在慢寫中應(yīng)該將這一部分當(dāng)作重點來刻畫。頭部在慢寫中的地位與它在生活中的地位同樣重要單位測量的，所以我們在慢寫起草時先從頭部畫起。在頭部起草時要注意它的大小和外形。頭部的大小決定了人體在畫面中的位置和構(gòu)圖，頭畫大了，身體可能會出畫面；頭畫小了，下巴和后腦的形狀所決定，同時，它們也有透視變化。頭部與軀干的關(guān)系也很重要，它是靠以說人的頸部是表現(xiàn)人的氣質(zhì)和精神的重要因素。發(fā)不是像“帽墊”，就是像“網(wǎng)套”、破壞了整個畫面的表現(xiàn)。老實說頭發(fā)是比較難畫的，淺變化、虛實變化、繁簡變化和曲直變化。發(fā)式的描寫是刻畫人物性格的一個重要方面線條富于強烈的感情色彩，來傳達對象的精神氣質(zhì)和畫者對他的審美評價。對于線形差的體面起伏，如顴骨、鼻梁、鎖骨等，要按照結(jié)構(gòu)的特點、明暗的特點和表現(xiàn)的實踐中大膽實驗和探索。系和體塊關(guān)系。手由手掌、手指、手腕組成，手掌有兩個相互活動的體塊，人的五個手指各一個可以大幅度活動的關(guān)節(jié)，要注意手腕向前臂結(jié)合處的扭轉(zhuǎn)起伏和前臂尺骨末端的突出點。手的皮膚像人穿的衣服，手的不同運動會造成皮膚的不同形狀的褶皺的褶皺薄，畫時要加以區(qū)別。以前面的手應(yīng)該畫得略大一此，還要注意兩只手的呼應(yīng)（見圖42）。手的線描法要力求表現(xiàn)肯定、連貫，不要用線過粗。用線面結(jié)合法畫手，要盡量畫得充分，與頭部的描寫形成畫面結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)。的重量，所以腳也可以畫得充分一些，色調(diào)重一些，線條粗一些腳畫的一般大，前面的腳要大一些，實一些；后面的腳要小一些，虛一些。線面結(jié)合法在表現(xiàn)上比線描法要豐富和靈活得多現(xiàn)，在表現(xiàn)時要注意控制的是線與面在數(shù)量上和程度的節(jié)奏變化?？傊?，人物慢寫的頭、手、腳的刻畫應(yīng)區(qū)別于其他部位的刻畫，要采取不同的手法，使用不同的線條，形成一種對比關(guān)系。（四）小結(jié):“形準(zhǔn)”，其次要求“線美”用“線描法”畫慢寫.用“線面結(jié)合法”畫慢寫.慢寫的特點以及重點.（五）課后思考與練習(xí):區(qū)分開慢寫與素描,.同時有要掌握它們的共性.怎樣把素描中要表現(xiàn)的東西通過慢寫來概括性地表現(xiàn)出來?練習(xí)一張帶場景的人物慢寫.（六）課后反思：練習(xí)慢寫對我們的用線和表現(xiàn)能力有哪些方面的鍛煉和提高?慢寫在我們室內(nèi)設(shè)計工作中具體應(yīng)用到哪些方面為主?一、本次課主要內(nèi)容：對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入（提問）新課內(nèi)容：小結(jié)課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：“形準(zhǔn)”，其次要求“線美”用“線描法”畫慢寫.用“線面結(jié)合法”畫慢寫.慢寫的特點以及重點.(二）新課導(dǎo)入（提問）:什么叫人物動態(tài)?與頭像有什么區(qū)別?什么叫人物動態(tài)速寫?（三）新課內(nèi)容:成熟的動態(tài)速寫技術(shù)是畫家成熟的標(biāo)志階段就開始培養(yǎng)人物速寫的能力，也起到了很好的效果（見圖43）。動態(tài)速寫與靜態(tài)速寫有很大不同也無法用事先準(zhǔn)備好的方法表現(xiàn)對象定”和對選定動作的感受和記憶。美感，兩個條件缺一不可。比方說，我們在選定一個人跑步動作時，要選定最能體現(xiàn)速度、手腳重疊時的動態(tài)，畫出后的效果就會像是走路而不是跑步了。們僅靠瞬間的觀察來完成一幅特定動態(tài)速寫作品是不可想象的作的一般性經(jīng)驗和相關(guān)知識記憶補充，才能完整地完成作品。態(tài)線對于畫好動態(tài)速寫是至關(guān)重要的。如何畫好動態(tài)線呢？我們應(yīng)該注意以下幾個方面：動態(tài)線是由人體動作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。畫動態(tài)線時，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動勢并注意動態(tài)的重心。（4）抓住人體的各個關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關(guān)節(jié)和小腿與腳的結(jié)合處。動態(tài)速寫的作畫步驟是：認(rèn)真觀察動態(tài)對象，選定典型動態(tài)，集中精神，全力完整地感受動態(tài)特征。迅速畫出主動態(tài)線和動態(tài)輔助線。憑觀察或記憶畫出體積關(guān)系。迅速畫出表現(xiàn)動勢的衣紋。憑觀察和解剖知識填補細(xì)節(jié)。按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏?？坍嬵^部完成。打下堅實的基礎(chǔ)。（四）小結(jié):人體大致比例,各種動態(tài)特征,以及動態(tài)線條的表現(xiàn)方