中班音樂活動-快樂的小豬教案

中班音樂活動——快樂的小豬教案?歡樂的小豬教案

中班音樂活動歡樂的小豬教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，情愿參加小豬蓋房子的創(chuàng)編嬉戲，感受嬉戲的歡樂，探究搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是歡樂的小豬教案。

活動目標(biāo)

1．情愿參加小豬蓋房子的創(chuàng)編嬉戲，感受嬉戲的歡樂。

2．探究搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現(xiàn)。

3．能大膽創(chuàng)編動作并在集風(fēng)光前表現(xiàn)。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

1．學(xué)問閱歷預(yù)備幼兒聽過《三只小豬》的故事，有搭房子的基本常識。

2．物質(zhì)材料預(yù)備圖譜9張，草房子、木房子、磚房子的圖片，柴可夫斯基《胡桃夾子》進行曲片斷，放松音樂。

活動過程

一、出示三只小豬圖片，談話導(dǎo)入

師小伴侶們都聽過《三只小豬》的故事，故事里都有誰？它們分別蓋了什么房子？

二、幼兒創(chuàng)編，并在音樂伴隨下整理幼兒的動作

1．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋房子的動作。

師你們最想蓋什么房子？

師蓋磚房子需要哪些材料？怎么樣蓋磚房子？你們做給大家看一看吧？

（1）幼兒創(chuàng)編蓋磚房子的動作。

（2）老師出示圖譜整理幼兒的動作。

師我這還有一段音樂，聽著音樂蓋房子肯定會很歡樂吧！我們一起來聽聽看。

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動作與音樂之間的聯(lián)系。

師聽完這段音樂你感覺怎么樣？為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的，和這段音樂有什么關(guān)系嗎？再次觀賞音樂并加上動作。

小結(jié)原來音樂重復(fù)的地方，動作也就重復(fù)了一遍。

（3）分析音樂節(jié)奏

（4）請小伴侶上來放圖譜。

（5）再次聽音樂做動作。

2．老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木房子的動作。

師接下來我們要幫誰蓋房子了？那蓋木房子需要哪些材料和工具呢？怎么樣蓋呢？師有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋木房子？

幼兒創(chuàng)編，老師提煉三個動作，引導(dǎo)幼兒伴隨音樂一起蓋木房。

3．編蓋草房子的動作。

師豬老大是用什么蓋房子？怎么蓋草房子呢？有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋草房子？幼兒創(chuàng)編，老師提煉三個動作來蓋草房子。

三、幼兒自由分組，合作完成

1．幼兒按意愿分組。

2．幼兒對比圖譜分組表演。

師我們看看草房子在哪里？木頭房子在哪里？磚頭房子在哪里？

3.分組表演，幼兒評價。

小結(jié)原來表演得好的小隱秘是，動作整齊、美麗、表情生動。

4.幼兒再次表演，請不表演得小伴侶做評委。

四、活動結(jié)束

師小伴侶們今日幫小豬們蓋了三間房子，辛苦了，快回去休息吧！

老師帶幼兒伴著舒緩的音樂慢慢放松離場。

活動反思

在角色表演過程中