幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃大全

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃大全幼兒園小班家長(zhǎng)工作安排大全篇1

一、狀況分析

在加強(qiáng)家長(zhǎng)工作資料管理與過(guò)程性資料的收集方面提出更高的要求。

二、指導(dǎo)思想

主動(dòng)探究新型、互動(dòng)、參加式的家教探討與指導(dǎo)新模式，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師與幼兒、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦家長(zhǎng)滿(mǎn)足的教化，為小學(xué)輸送合格的家長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)

凝合多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，主動(dòng)探究幼兒園與家庭、社區(qū)親密合作互動(dòng)，與小學(xué)相互連接，努力推動(dòng)家庭教化向多樣化、多元化轉(zhuǎn)變，限度地開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的教化資源，限度地滿(mǎn)意家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教化的劇烈需求，形成主動(dòng)高效的家庭教化指導(dǎo)機(jī)制，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。

四、工作措施

1、探討、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作安排，擬定本校家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作安排和三年發(fā)展規(guī)劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教化專(zhuān)欄的頁(yè)面。比照優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估細(xì)則，落實(shí)各項(xiàng)日常工作。

2、建立共研機(jī)制、以__市十x五家庭教化探討基地園為抓手，接著深化市級(jí)課題《指導(dǎo)家長(zhǎng)培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)力的實(shí)踐探討》的探討，開(kāi)展以新奇心、想象力、創(chuàng)建力三方面為主要內(nèi)容的親子家庭嬉戲，即《28個(gè)開(kāi)展創(chuàng)新教化的家庭嬉戲》得以推廣和運(yùn)用。

3、建立互助機(jī)制，不斷擴(kuò)大班級(jí)家庭教化志愿者隊(duì)伍，發(fā)展家庭教化志愿者人數(shù)達(dá)50人以上，成立“家庭互助小組”，家庭教化志愿者完成網(wǎng)上“中華家庭教化志愿者培訓(xùn)課程”學(xué)習(xí)，完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，主動(dòng)幫助本班兩個(gè)以上家長(zhǎng)，賜予肯定的家庭教化指導(dǎo)與溝通，并做好過(guò)程性資料積累。

4、有針對(duì)性的推廣家教閱歷。召開(kāi)一次家庭教化志愿者隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)題閱歷溝通會(huì)，總結(jié)家庭教化志愿者隊(duì)伍建設(shè)的閱歷，努力發(fā)揮好家庭教化志愿者指導(dǎo)家庭教化工作的作用。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作安排大全篇2

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教化為突破口，統(tǒng)整各方教化資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教化觀念，駕馭科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，提高了家庭教化水平，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、開(kāi)展親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教化角色

本學(xué)期充分挖掘家長(zhǎng)的教化資源，重新相識(shí)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色，讓家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中由自由視察者轉(zhuǎn)化為參加教化者。開(kāi)放日之前，老師先把教化活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何視察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己孩子的閃光點(diǎn)，詳細(xì)活動(dòng)為：

2月：家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展

打算寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放正常活動(dòng)

5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、老師、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)）

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭，然后參與年級(jí)大賽）

三：開(kāi)展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行溝通。

幼兒入園時(shí)，老師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，剛好了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、溝通。

3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。

4、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭養(yǎng)分學(xué)問(wèn)‘家庭教化方法，新的教化觀念，以及近期的教化活動(dòng)，須要價(jià)值協(xié)作的事情。

5、每月出一份《親子小報(bào)》。

6、開(kāi)拓“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書(shū)舉薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明緣由將來(lái)的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。

8、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的學(xué)問(wèn)。

9、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次老師，發(fā)揮了家長(zhǎng)參加教化活動(dòng)的主動(dòng)性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)。

10、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。

11、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教化觀念的相識(shí)，

幼兒園小班家長(zhǎng)工作安排大全篇3

一、工作目標(biāo)：

實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，采納各種渠道，保持家園一樣、使家長(zhǎng)更新家庭教化觀念，汲取家庭教化閱歷，使家庭教化適應(yīng)幼兒園教化要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二、詳細(xì)措施

1、通過(guò)溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問(wèn)講座，家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教化，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

5、做好常常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，剛好改進(jìn)工作看法和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的老師形象。人人從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

三、工作支配

九月份：

1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特殊關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動(dòng)緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。

3、充分挖掘家長(zhǎng)資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教化目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教學(xué)問(wèn)講座，使家長(zhǎng)明確家園協(xié)作教化的重要性。

2、要求家長(zhǎng)重視培育幼兒的獨(dú)立生活實(shí)力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，激勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想方法自己解決。

3、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

十一月份：

1、向家長(zhǎng)剛好發(fā)放育兒學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)資料，宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2、通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)狀況等。還時(shí)常布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)有事剛好地與老師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教化好孩子。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)，進(jìn)行幼兒保健詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問(wèn)。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

一月份：

1、實(shí)行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的主動(dòng)參加。

2、發(fā)放家長(zhǎng)看法調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作安排大全篇4

一、指導(dǎo)思想

接著深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，把幼兒教化和家庭、社區(qū)教化緊密聯(lián)系起來(lái)，有安排、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力營(yíng)造家園合力的教化環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和實(shí)力。

3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施

（一）接著發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參加幼兒園的民主管理。

1、各班舉薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各舉薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園的民主管理。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自實(shí)力供應(yīng)教化資源與幼兒共享，支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、探討當(dāng)前家庭教化、學(xué)校教化、社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。

（二）開(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教化，使素養(yǎng)教化的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教化，增加齊抓共管的力度，全面提高德育教化質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)。

1、開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！保蚣议L(zhǎng)宣揚(yáng)家庭教化學(xué)問(wèn)。

本學(xué)期，我園將在新生入園之前實(shí)行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本狀況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2、每月向家長(zhǎng)舉薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教化、幼兒園教化及社會(huì)教化的良好策略。并主動(dòng)激勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受，與老師溝通育人心得，并發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。

3、常常性地對(duì)家進(jìn)步行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和詢(xún)問(wèn)服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教化中遇到的疑難問(wèn)題賜予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教化觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教化孩子的規(guī)律，更好地參加幼兒園育人活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

1、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況；可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參加探討，分析、溝通看法；可依據(jù)須要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較懇切而具體的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)同等、寬松而相宜的育人環(huán)境。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前老師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)覺(jué)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行溝通，有針對(duì)性地實(shí)行一樣方法，實(shí)現(xiàn)家園教化的一樣性。本學(xué)期將實(shí)行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，留意內(nèi)容的整合歸類(lèi)，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要留意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織探討，也可讓家長(zhǎng)輪番介紹自己一些家教閱歷，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

4、依據(jù)主題須要，主動(dòng)提倡家長(zhǎng)參加助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教化內(nèi)容。

5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，剛好調(diào)整教化及管理的策略。

（四）親密與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身教化資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)供應(yīng)學(xué)前教化服務(wù)。利用家教櫥窗宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教化。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子相識(shí)自己的家鄉(xiāng)、酷愛(ài)自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會(huì)、書(shū)店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)閱歷；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作安排大全篇5

一、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的教化方式、教化狀況。剛好有效的溝通，避開(kāi)不利幼兒的教化影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無(wú)障礙的橋梁。（為了使幼兒在習(xí)慣、實(shí)力方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴改變。剛好訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、教化教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。在我們的教化工作中，有特別多的教學(xué)打算是須要家長(zhǎng)一起幫助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，須要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛(ài)的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是須