學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)學(xué)生安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽總結(jié)

貓洞鄉(xiāng)中心學(xué)校安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生安全學(xué)問(wèn)教育，提高防范意識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)力量，我校高度重視此次競(jìng)賽，已圓滿完成任務(wù)，現(xiàn)將安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、平常高度重視安全教育工作。

安全教育不是一朝一夕的事，必需貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必需把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、到處講。學(xué)校嚴(yán)格要求班主任每周開(kāi)展一節(jié)安全教育課，而且必需要仔細(xì)備好課，上好課，讓學(xué)生真正在安全教育課中能把握安全學(xué)問(wèn)，并能敏捷運(yùn)用于生活實(shí)際中。

二、賽前做好競(jìng)賽的宣傳、預(yù)備工作。

開(kāi)學(xué)初擬定規(guī)劃，學(xué)校隨后召開(kāi)會(huì)議，布置班主任做好競(jìng)賽的宣傳、預(yù)備。一方面讓學(xué)生重溫教師平常在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶(hù)外活動(dòng)安全、家居安全、校園安全、集體活動(dòng)安全等安全學(xué)問(wèn)，一方面叫教師統(tǒng)一下載安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽試題，下載好后，再依據(jù)學(xué)生人數(shù)復(fù)印好試卷，以備考試用。同時(shí)預(yù)備好參賽的學(xué)生名冊(cè)，以便考后登記分?jǐn)?shù)。

三、仔細(xì)組織好考試、閱卷工作。

競(jìng)賽那天，學(xué)校嚴(yán)格要求監(jiān)考教師要做好監(jiān)考工作，仔細(xì)組織學(xué)生參與此次競(jìng)賽，讓學(xué)生在做題中穩(wěn)固平常學(xué)的安全學(xué)問(wèn)，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的安全學(xué)問(wèn)。競(jìng)賽完后，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間安排評(píng)卷工作，試卷統(tǒng)一由四位教師合作完成。嚴(yán)格要求各班主任真實(shí)核對(duì)學(xué)生的試卷，經(jīng)檢查無(wú)誤后把分?jǐn)?shù)照實(shí)填入?yún)①惖膶W(xué)生名冊(cè)上，評(píng)出此次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，再把學(xué)生名冊(cè)、試卷統(tǒng)一存放備案，作為今后學(xué)校安全工作檢查的一項(xiàng)備查內(nèi)容。

四、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況

為了鼓舞每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)，本次競(jìng)賽依據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，每個(gè)班至少取一名，最多3名學(xué)生獲獎(jiǎng)，由于六年級(jí)有三名學(xué)生并列其次名，因此六年級(jí)取4名，獲獎(jiǎng)學(xué)生狀況如下：

一等獎(jiǎng)：六年級(jí)張相敏

二等獎(jiǎng)：六年級(jí)張小迪、陳福、張煉

三等獎(jiǎng)：三年級(jí)張?jiān)娪辍⒗罴訋?；五年?jí)楊雪麗；四年級(jí)張飛龍；二年級(jí)張靖?jìng)R；一年級(jí)余靚

以上內(nèi)容就是此次安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的一些總結(jié)，但學(xué)生的安全教育問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)大問(wèn)題，需要社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管，社會(huì)是大環(huán)境，家庭是大前方，學(xué)校是主陣地，三方都有責(zé)任，都不能無(wú)視。

貓洞鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年11月14日

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安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽總結(jié)

此次活動(dòng)目的就是為了豐富學(xué)生的安全學(xué)問(wèn)，通過(guò)富有學(xué)問(wèn)性、趣味性的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)校園安全常識(shí)。提高全校學(xué)生安全和文明行為意識(shí)，增加遵守標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性，營(yíng)造一個(gè)安全文明的校園氣氛，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知道防范于未然，提高自身的安全意識(shí)，做一個(gè)全面進(jìn)展的學(xué)生。

此次競(jìng)賽包括了必答題，選答題，互動(dòng)環(huán)節(jié)，你來(lái)比劃我來(lái)猜以及PK環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都向?qū)W生展現(xiàn)了安全方面的學(xué)問(wèn)，不僅選手的學(xué)問(wèn)得到提升，而且觀眾的學(xué)問(wèn)面也擴(kuò)大了，總體上到達(dá)了預(yù)期是我目的，下面我就活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及缺乏談?wù)劇?/p>

優(yōu)點(diǎn)：安委的成員積極籌劃，很努力在辦這次活動(dòng)，這種激情是值得贊揚(yáng)的?；I劃寫(xiě)的也比擬切實(shí)可行，你來(lái)比劃我來(lái)猜這個(gè)環(huán)節(jié)比擬有創(chuàng)意，敢于創(chuàng)新嘗試的精神值得發(fā)揚(yáng)。再者，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)展的比擬順當(dāng)，能調(diào)動(dòng)大家的積極性。

缺乏：其一：題目出的較淺，太簡(jiǎn)潔，并且有錯(cuò)誤答案，使現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂.其二：安委的局部人員沒(méi)到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致人員安排的不到位，沒(méi)有詳細(xì)分工，好多細(xì)節(jié)沒(méi)把握好，比方各學(xué)院負(fù)責(zé)人確認(rèn)表的填寫(xiě)，很是凌亂，沒(méi)有和各學(xué)院溝通好,是我們的失誤。其三：你來(lái)比劃我來(lái)猜這個(gè)環(huán)節(jié)雖然比擬有創(chuàng)意，但可實(shí)施性不強(qiáng)，導(dǎo)致競(jìng)賽的水平不高。其四：學(xué)生對(duì)安全競(jìng)賽缺乏興趣，導(dǎo)致競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的觀眾不多，這是個(gè)大問(wèn)題，不是靠我們自己能解決的，所以在平常生活中，我們安委要加大宣傳力度，把夜巡工作做到實(shí)處，不能敷衍了事，需慎重對(duì)待。其五：與主持人沒(méi)有溝通好導(dǎo)致初賽第一場(chǎng)的主持不到位。但主持人能夠隨即應(yīng)變使第一場(chǎng)能順當(dāng)過(guò)關(guān)。

優(yōu)點(diǎn)是我們要繼承的，盼望我們這個(gè)團(tuán)體能時(shí)刻布滿創(chuàng)新的活力。那缺乏讓我們改正，不斷吸取閱歷教訓(xùn)，總結(jié)反省自己。盼望在下次的活動(dòng)中能克制。我們的選手個(gè)個(gè)呈現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，本次活動(dòng)還是比擬勝利的，圓滿完成了任務(wù)。

最終，談?wù)劵顒?dòng)后的感想。一個(gè)團(tuán)體的靈魂在于創(chuàng)新，本質(zhì)在于團(tuán)結(jié)。只有大家共同努力才能把活動(dòng)辦好，究竟一個(gè)人的力氣是有限的，而團(tuán)體的力氣是無(wú)限的，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能走的長(zhǎng)期。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的分散力從何而來(lái)，就是從大家為了共同的目的而付出拼搏的過(guò)程中不斷積蓄的，沒(méi)有活動(dòng)，大家就很難聚在一起，又談何積蓄，所以舉辦活動(dòng)的另一個(gè)作用是讓大家更像一家人，關(guān)系更加親切。大體就這么多，盼望我們這個(gè)部門(mén)能緊緊團(tuán)結(jié)在部長(zhǎng)們四周，即使以后分別了還能想起曾經(jīng)共同努力過(guò)，回想起來(lái)仍舊很滿