世界讀書日主題教育教案(5篇)

世界讀書日主題教育教案（5篇）一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)預(yù)備材料

3、歌舞、朗讀節(jié)目排練

三、活動(dòng)過程：

(一)引入活動(dòng)。

乙：小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢?媽媽對(duì)我說：長大了，你可以去書中查找答案。長大了，我最終明白了媽媽所說的答案，那就是――在讀書中查找歡樂。

甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯

乙：書，是人終生的伴侶，最真誠的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽。

乙：書，就像一位教師，讓我們學(xué)會(huì)許很多多從沒學(xué)過的學(xué)問。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：六(3)班主題隊(duì)會(huì)《好書伴我行》現(xiàn)在開頭。

(二)活動(dòng)詳細(xì)安排程序：

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯(cuò)，很多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

甲：今日XXX同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。

故事：《毛澤東的特別愛好》

甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢!

乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

甲：同學(xué)們，你們喜愛讀書嗎?(生答)

乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?

學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。

演講《我讀書我歡樂》

甲：讀書的樂趣可真多啊!

乙：我們能從書中讀出自己的才智，讀出自己抱負(fù)。

甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展現(xiàn)給同學(xué)們看。

學(xué)生把自己的座右銘展現(xiàn)出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。

甲：我們從讀書中得到歡樂。

乙：我們?cè)谧x書中健壯成長。

甲：瞧，在前輩們的影響下，一群歡樂的讀書郎唱著歌向我們走來。

歌舞表演《讀書郎》。

生1：主持人，我想和同學(xué)們說幾句心里話。

甲：好啊!

生1：我平常最喜愛看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看!

小品表演《如此讀書》。

生1：我的媽媽平常就是這樣對(duì)待我看課外書，你們說她這樣地做法對(duì)嗎?

爭(zhēng)論：為什么要讀書?

乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點(diǎn)的。我們不妨來采訪一些同學(xué)。

(甲乙：分別采訪班級(jí)中愛看書的同學(xué)，并依次展現(xiàn)自己的勝利之處，從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的好處。)

生1：看來，我今日回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說一說，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友!

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中吸取學(xué)問與力氣，不信，你聽――

XXX同學(xué)為我們帶來了詩朗讀：《書――我們的朋友》。

甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，究竟哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近常常發(fā)覺班級(jí)里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢!

乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對(duì)這個(gè)問題作了溝通和爭(zhēng)論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧!

(各小隊(duì)匯報(bào)并推舉適合他們年齡階段讀的書籍)

甲：這么多的好書啊，我肯定要好好把他們讀過來!

乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來，決不能整個(gè)吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來的。

小品劇《他的讀書理論》

甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思索，領(lǐng)悟吸取書中有用的學(xué)問。不然就要像小品中的人物了。

乙：對(duì)了，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。

甲：其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得學(xué)問，而且還能教我們懂得做人的道理。

乙：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的讀書筆記展現(xiàn)給大家看。

讀書筆記展覽。

甲：我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的歡樂，你的感動(dòng)，你的盼望……

乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中吸取更豐富的學(xué)問。

甲：讓這些科學(xué)文化學(xué)問充實(shí)我們的頭腦、飽滿我們的羽翼，將來我們才能成為建立祖國的棟梁之才。

合：同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來，把自己的讀書感言與大家一起共享。

甲：正像高爾基說的：書是學(xué)問的源泉!

乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲：書，帶著我們暢游絢麗多彩的學(xué)問世界。

乙：書，領(lǐng)著我們探究古今中外的奇聞趣事。

甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書啊，我們?cè)谀膸е伦杂娠w翔在漂亮的天空中。我們?cè)谀呐惆橄聺u漸成長。

乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲：由于是您讓我們感受到了生活中的陽光布滿了顏色。

乙：但是，我們不會(huì)遺忘，教師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁＠镉斡[。

甲：“讀書好，好讀書，讀好書?！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

甲：讓我們把班級(jí)的讀書口號(hào)牢記心中吧

全班合：書聲瑯瑯，伴我們歡樂成長。

甲乙合：《好書伴我行》主題班會(huì)到此完畢。

世界讀書日主題教育教案2

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和進(jìn)展。

3、溝通讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱忱。

4、展現(xiàn)讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備：

培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

活動(dòng)過程：

一、讀書名言引入（1分鐘）

1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！

2、主持人乙：書，能給人學(xué)問，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到才智的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不行缺少的一局部。今日我們有幸請(qǐng)到了許多同學(xué)的爸爸媽媽一起參與我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布五年（2）班《我讀書、我歡樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事（3—4分鐘）

3、（劉湘講故事）

4、（方渭博講故事）

三、展現(xiàn)讀書手抄報(bào)（6—7）

5、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜愛讀書！國慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報(bào)了，今日也想跟大家共享一下。

6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展現(xiàn)手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展現(xiàn)閱讀記錄卡（5——6）

7、主持人：乙同學(xué)們，每當(dāng)你完成教師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲乏的時(shí)候，你肯定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我信任在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里相互溝通吧。

8、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得特別美麗，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來展現(xiàn)一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推舉好書（4——5）

9、（推舉好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

（8分鐘）

乙：感謝同學(xué)們的精彩推舉。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

甲：哦，哪4個(gè)？

乙：“開卷有益”！

甲：世界上有這么多書，究竟哪些書才是好書，才適合我們看呢？

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了爭(zhēng)論和溝通。現(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！

甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推舉童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到奇妙的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特殊喜愛看這一類書。

乙：有請(qǐng)其次小隊(duì)。

其次小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今日，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲：感謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推舉的是《生活中的科學(xué)學(xué)問》、《趣味科學(xué)小試驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長學(xué)問，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培育我們的動(dòng)手力量。

乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

第四小隊(duì)：我們向大家推舉的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，由于這類書能豐富我們的.生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家快樂快樂吧！

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，學(xué)問性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺相宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不安康、語言粗俗、布滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

六、集體詩朗讀《奇妙的書》（2分鐘）

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

乙：成長路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

甲：全體起立，朗讀我們的心聲《奇妙的書》

（全班學(xué)生表演詩朗讀）

乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗讀鼓掌吧！

七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。（3—4分鐘）

甲：自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)，他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過大家的評(píng)比，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁教師為他們頒獎(jiǎng)。

甲：讓我們用最熱鬧的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示慶賀，盼望他們?cè)俳釉賲枺凇皶阈@”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績！

評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最仔細(xì)的人”

“課外學(xué)問最豐富的人”

“最愛書的人”

八、總結(jié)（1分鐘）

乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類學(xué)問和力氣的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

乙：雖然今日我們的主題班會(huì)開得很短很短。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

乙：但是，屬于我們一生的書，永久也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱忱，

乙：帶著一個(gè)幻想，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的歡樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結(jié)活動(dòng)（1分鐘）

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓你在學(xué)問的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向勝利的此岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我歡樂、我成長！

世界讀書日主題教育教案3

【活動(dòng)目的】

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培育深厚的班級(jí)讀書氣氛。

2、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，熬煉學(xué)生的語言表達(dá)力量、組織力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、籌劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動(dòng)局部學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛惜書籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性;

3、積存一些讀書的名言。

4、發(fā)動(dòng)局部同學(xué)預(yù)備一些朗讀和表演的小節(jié)目。

【活動(dòng)時(shí)間】

第16周——星期五

【活動(dòng)過程】

一、主持人宣布主題班會(huì)開頭

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到很多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識(shí)童話故事里漂亮的白雪公主、和善的七個(gè)小矮人、聰慧的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大創(chuàng)造家愛迪生......

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今日,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學(xué)問海洋;乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。甲：書讓我們歡樂放松。

乙：書讓我們布滿才智。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請(qǐng)觀賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個(gè)提倡讀書文明古國，自古以來許多偉人都有熱愛讀書的好習(xí)慣呢？

乙：請(qǐng)觀賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四、同學(xué)們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜愛讀書嗎？請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了許多課堂上沒有的學(xué)問，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

甲：是嗎？聽說有的同學(xué)由于沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來？請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偸起懶來。你每天都堅(jiān)持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

乙：我也有懶散的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜碇v一件這個(gè)故事吧！

甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么方法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

點(diǎn)名上臺(tái)展現(xiàn)自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

評(píng)一評(píng)誰的書簽最美觀。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“最正確書簽”獎(jiǎng)。

七、課外學(xué)問大比拼

書中人物猜一猜

百科學(xué)問問答

八、班主任講話

同學(xué)們，今日的.主題班會(huì)開得很勝利，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美妙的將來！

九、宣布主題班會(huì)完畢

世界讀書日主題教育教案4

活動(dòng)目標(biāo)

一、通過介紹閱讀書目和最喜愛的一本書，溝通讀書的收獲，感受閱讀的歡樂。

二、提高口頭表達(dá)力量，培育自信念。

三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

活動(dòng)預(yù)備

一、通過爭(zhēng)論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長明確召開主題班會(huì)的意義。

二、學(xué)生整理閱讀書目，預(yù)備“我最喜愛的一本書”的發(fā)言稿。

三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。

四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參加的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言挨次。

五、指導(dǎo)圖書治理員熊子璇收集和整理閱讀書目，預(yù)備好發(fā)言內(nèi)容。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其預(yù)備代表家長作活動(dòng)總結(jié)。

七、布置黑板，展現(xiàn)局部學(xué)生的閱讀書目。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

活動(dòng)前的話：親愛的同學(xué)，敬重的家長，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了許多字，而且讀了許多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜愛的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦勝利。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡送。

二、介紹書目

1、主持人的話：

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)教師，敬重的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我們的主題班會(huì)是：“好讀書讀好書讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃爍著才智的光線；

書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完；

讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思索，吸取書本中的有用學(xué)問；

通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今日，展望明天；

下面請(qǐng)圖書治理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。

2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很快樂向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件特別奇妙的事情，

讓我們?cè)诤脮暮Ｑ罄锉M情游覽吧！

讓我們?cè)诤脮呐惆橄拢炜扉L大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

由于是讀書讓生活布滿了七彩的陽光。

下面有請(qǐng)家長代表總結(jié)，大家掌聲歡送。

2、家長代表總結(jié)。

3、班主任陳教師總結(jié)：

剛剛聽了大家的介紹，我們發(fā)覺：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比方田薇鈺讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了學(xué)問和方法，比方嚴(yán)妮芬介紹的《奇妙校車》而且明白了許多道理，比方馬鑫禹介紹的《創(chuàng)造大王愛迪生》；同學(xué)們的朗讀真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比方楊雨凝的介紹。固然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗讀。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后連續(xù)每天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場(chǎng)上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告知我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛剛家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起共享閱讀的歡樂，一起爭(zhēng)論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級(jí)成為書香班級(jí)，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會(huì)成為書香社會(huì)吧！感謝大家！

4、評(píng)比優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，嘉獎(jiǎng)圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

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