初一英語演講稿7篇

第頁共頁初一英語演講稿7篇初一英語演講稿1Manypeopleyearntobemoreself-confident.Yettheyhavenoideahowtoachievethatobjective.Theylookatotherswhohavethegiftandsay,“Heythat’swhatIwant.Ihatefeelingunsureofmyself.IwishIcouldstopobsessingaboutwhatothersthinkofmeandquitworryingaboutdisappointingotherpeople.Iwanttostopanguishingovermydecisionsandtorturingmyselfaboutmymistakes.Ithinkitwouldbesogreattofeelself-assured,holdmyheaduphighandstandtall.I’veneverbeenself-confident.IwishtherewereawayIcouldbe.”Thereisaway.Youdon’thavetobebornwithself-confidence.Self-confidencecangrowandflourishandripenandblossomuntilyouactuallyetofeelasthoughthereisadifferentpersoninsideofyou.Herearesomeinsightsthatmightfacilitatethequest.Learnwhataself-confidentpersonisreallylike.Theyarenotcocky,know-it-allpeoplewhodon’tcarewhatanybodyelsethinks.Theyhavetheirdoubts.Andmakemistakes.Andarefarfromperfect.However,theyarewillingtoacknowledgetheirinadequacieswithoutdwellingonthem.Theydothisbymaintainingasenseofhumor,puttingproblemsinperspective,andfocusingmainlyonwhatthey’vedoneright,notwrong.Thoughself-confidentpeopledobelieveinthemselves,theydon’ttrytosuffocateotherswiththeirideasorbeliefs.Theyareconfidentinwhattheyknownotonlybecausetheyread,learnandthinkbutalsobecausetheyrespecttheirinstinct,intuitionandtheuniquebodyofknowledgethatthey’vedevelopedbylivinglife.Theyrealizethatonedoesn'thavetobelabeledan“epert”tobelieveinone'sowntruths.Self-confidentpeopledon’tunderminetheirownworthbyparingthemselveswithothers,onlytoconcludethattheyaren’t“goodenough”.Theyappreciatetheirstrengthsandacplishmentsandcanacknowledge,withoutembarrassment,theirweaknesses.Theydon’tliveinthe“victim”position.Evenifsomethingreallybadhasoccurred,theyturnitintoachallenge,rememberingtobegratefulforthelittlethingsinlife.Self-confidentpeoplelettheworldknowwhotheyare.Iftheywantsomethingbadlyenough,theyknowtheyhaveeveryrightto“goforit.”Yet,theyalsoknowthatthepathwillrarelybeeasy.Mistakes,blundersandfailuresarepartofthelearningprocess.Theyseektolearnfromtheirmistakesanddonotwastetimetorturingthemselvesoverwhat“couldhavebeen”.Self-confidentpeoplearenotobstinatepeople.Iftheyhaveanideaaboutsomethinganditdiffersfromthewayanotherpersonisthinkingaboutit,theywillusuallytrytolookatitfromthatperson’spointofview,seewhyitmakessensetothem.Yet,aconfidentperson’ssenseofselfisgrounded.Itdoesnotblowinthewind.Theirideasdonotfluctuatebasedonwhatothersdeemareimportant.Ihopetheseinsightsarehelpfultoyou.Ifso,perhapsonedayyouwillbeabletosaywhattheactressPhyllisRashadoncesaid,simplybuteloquently,”IamjustmyselfandwhoIamisalot.”初一英語演講稿2GoodmorningeveryoneIt'sagreathonorformetostandheretodeliveraspeechtoyou.ThentodayIwanttotalksomethingaboutdreamsandreality.AsthefamousRussianlitterateurLevTolstoy(列夫、托爾斯泰)said,“Idealisthebeacon(煙火、燈塔).Withoutideal,thereisnosecure(無慮的,平安的,安心的,可靠的,保險的)direction;withoutadirection,thereisnolife.”Sothere’snodoubtthateveryoneneedshisorherownideal.Haveyoueverthoughtthatwhatispracticalandsensible(.明智的,有感覺的,明理的)willconnectwithourmosttreasureddreams?Maybe,tosomebody,realityhaslittlerelationtoideal.Toothersnothingcanbedonewithoutthesenseofreality.Somakeourdreamsapartofourreality.Andmakeourrealityapartofourdreams.Thereisnoreasonwhyourdreamsmustopposeourreality.Improveourdreamsandourrealitybybringingthemtogether.Asauniversitystudent,establishingadreamisoneofthemostimportantthingswehavetodo.Buteveryonemustseetherealityclearlyatfirst.Yourfamilycondition,yourpersonalability,yoursocialintercourse(交往、交流),yoursubjectandthejobyouwanttodo,thesethingsshowyoutherealityandleadyoutoestablishadream.Furthermore,difficultorotherwise,weshouldputthepowerofrealityintoourdreams.Lastbutnotleastremembertoworkhardatthetaskofchasing追逐ourdreams.Dobelievethatwecanachieveouridealstepbystepbythepassageoftime!Maybeyoucannotunderstandthemeaningofthepoetry,Butdonotbeworried,LetmetellyouthemeaningThankyouforyourlistening!初一英語演講稿3各位家長：大家上午好!我是本學(xué)期擔(dān)任126班英語教學(xué)的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比擬生疏。希望今后有更多的時機與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就學(xué)生的學(xué)習(xí)與開展開展研討，我覺得時機非常珍貴!我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時機應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，45分鐘非常珍貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，假如不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。2.作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查理解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦考慮抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并催促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一消費力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大進(jìn)步你的學(xué)習(xí)效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能獲得很好的成績，這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正進(jìn)步。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的程度，希望家長可以配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：假如您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下可以及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教誨您的孩子一開場就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。1).勤于考慮、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。4.英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好似跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對英語失去新穎感續(xù)而厭煩最后落伍。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，催促子女發(fā)奮圖強，初一大有進(jìn)步的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點打破!5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀!許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用途，我又不會出國，學(xué)兩句皮毛可以夸耀就好了，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大進(jìn)步，做一個全面開展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!初一英語演講稿4尊敬的.各位家長：大家下午好!你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們在這里相聚，目的只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能獲得更大的進(jìn)步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語老師。我的發(fā)言分四個局部:匯報班級情況，交流三個問題，幾點溫馨提示。一、首先,跟大家匯報一下班級學(xué)生現(xiàn)狀1.班級學(xué)生現(xiàn)狀我們班總共名學(xué)生，上周我校進(jìn)展了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分分，優(yōu)生人，優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有。通過高中半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，可以自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個高中課程的重要性。2.存在問題:1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比擬多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。2)局部學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺主動地去學(xué)習(xí)(從他們對作業(yè)的認(rèn)識和處理方式上就可以看出來)3)局部學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)3、分析^p期中考試成績4、正確對待、冷靜分析^p這次考試成績二、其次，想跟大家交流四個問題1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一局部家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到____非常，初中也能考到七八非常，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些絕望呢?這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。初中那么是以普及教育為主，考試會照顧到大局部學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)(自覺主動地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會下降。2.第二個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成績差異那么大?成績進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)根底有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣親密相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，直接影響和決定學(xué)生的成績。不要到高三時才感慨，如今我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，如今只能是心有余而力缺乏。因此，如今必須努力學(xué)習(xí)。在此，我希望家長們要時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學(xué)科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學(xué)好英語。3.第二個問題，請家長們正確對待孩子在班級的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然后一起幫助分析^p原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子?！巴映升?，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子快樂的成長進(jìn)步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。4.有些孩子還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還不知道高中階段怎么學(xué)，希望家長們高度關(guān)注。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和催促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng)。訂正的習(xí)慣，催促學(xué)生建立錯題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。這些習(xí)慣，會讓學(xué)生真正的樂學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!三、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。1、溫馨提示1(1)幫助孩子確定適當(dāng)目的和孩子一起確定一個他可以到達(dá)的目的——家長適度的期望值。孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的上下直接影響孩子將來所獲得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理安康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均絕望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄;期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適度的期望值：在原有根底上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不攀，否那么可能大家都絕望。(2)幫助孩子增強自信心(3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次(4)溝通多傾聽孩子的訴說(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)絡(luò)，及時理解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、溫馨提醒2給家長的幾點建議：每天付出多一些……多一些問候(在孩子累了的時候)多一些幫助(在孩子需要的時候)多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時候)多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)多一些寬容(在孩子犯錯的時候)——家是孩子心中最溫暖的地方。5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。4、溫馨提醒31)高一是根底，希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要高度關(guān)注，盡快想法進(jìn)步學(xué)生的成績，到了高二、高三要想進(jìn)步就很難了，因為一方面學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一局部人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)2)我的聯(lián)絡(luò)方式：我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會有更大的進(jìn)步!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!初一英語演講稿5Hello,ladiesandgentlemen.I’mAngelaZhangfromClass4Grade8.Today,mytopicis,“TheShanghaiWorldEpo”.First,I’llsaysomethingaboutWorldEpoHistory.Asweknow,theveryfirstWorldEpo,theGreatEhibitionof1851,tookplaceintheCrystalPalaceinLondon.UK.Eversincethen,thegoalsofWorldEposhavebeenbothhigh-mindedaswellasmercial.Visitorsareabletoeploretheworldoutsideoftheireverydayeperience—outsidecultures,newscientificadvancements,andnewinventions.WorldEposhaveecitedandinspiredmoreandmorepeopleintheworld.OnDecember3,20,theBureauofInternationalEpositions(orcallitBIE)announcedthatShanghaiwillhostEpo20.theBIEhadreceivedbidsfromfivecitiestohostEpo20.Amongthe5nicecities,theBIEchoseShanghaiatlast!It’sreallyanecitingnewsfornotonlyShanghainese,butalsoallofChinesepeople.Herearesomedetailsaboutit.Lookatthisprofilecarefully.Thetitleis“The20WorldEposition,Shanghai,China”.thisisthelogo.Andthethemeis“bettercity.,betterlife”.OK,let’sguesswhoistheimagerepresentative?Yeah,you’reright,YaoMing!ShanghaiEpoisthefirstprehensiveWorldEpoheldinadevelopingcountry.Anditisalsothefirstonethattakes“thecity”asitstheme,hopingthatitcanpushforwardthecitydevelopmentandhelpbringaboutabetterurbanlivingenviro____ent,justlikethetheme:bettercity,betterlife.Ithink,asastudentinShanghai,weshouldlearntobeagentlepersonandkeepgoodmannersfromnowon.AndtrytopracticeEnglishmoreinordertomunicatewithforeignersfluentlyinthenearfuture.Because,we’reapartofShanghai!初一英語演講稿6Ireceivedadevastatingblowtomyself-confidenceinthefirstinterviewofmycollegeyears.IappliedtobeahostinourStudentActingTroupeandfeltconfidentthatIwouldbeaccepted.Butoneofthepanelmemberstoldme:"Youseeminadequateandyouarealittlevertically-challenged."Mylifehasneverbeenthesamesince.Iusedbiggerheelstoplementmyheightandpsychologicalmaneuversandtrickstohidemylackofconfidence.ButnomatterhowhardItriedtolookthepart,therewasstillsomethingmissing.AspresidentofEnglishClub,IorganizedtherehearsalofSnowWhiteforanEnglishparty.Unfortunately,wecouldnotfindanactortobethelastdwarf.IthadtobesomeonewhowashumorousbynatureandfluentinEnglish.Suddenly,alleyesturnedtome,andIknewIwouldhavetobethedwarf.Tomygreatsurpriseanddelight,onceonstage,Iwastotallyabsorbedintheperformanceandmyhumorousnaturewasputtofulluse.Asthedwarf,Iwasabighit.Yes,eachofusisonlyoneamongmillionsofothers,buteachofusisanindividualandeachofusisunique.Cultivatingourindividualitywilltransformourlives,makingofthemakaleidoscopeofnewcolorsandtetures.Aworlddeprivedofdiversitywouldbeablandandboringplace.Therealtragedyisnotbeingshortorshyorugly,buthavingyouridentitylostinaworldinwhicheveryoneisacloneofamodelcoolboyoraflawlesscharminggirl.Givenachoice,Iwouldratherbeuglythanliveinsuchaworld.I'dratherbeag