兒童線描裝飾畫教學

兒童線描裝飾畫教學線描裝飾畫教學目標

1、激發(fā)兒童繪畫的潛力，保護兒童繪畫的興趣，提高繪畫的信心。順利渡過兒童美術向少年美術過渡的困難期。

2、培養(yǎng)兒童的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、審美能力。

3、探索線描裝飾畫教學的方法、規(guī)律。

第一階段：

以線描裝飾畫相關基礎知識為主，側(cè)重于技法傳授與訓練，以便為今后學生有意

識地創(chuàng)作線描裝飾畫打下基礎。

1、認識點、線、面——初步感受，激發(fā)興趣

①說點、畫點

點是隨處可見的，如動物身上的斑點、天上落下的雨點、海灘上的沙粒等等。它似乎一直就在我們的周圍，可孩子們未必有這種感受，老師應通過出示圖片、引導觀察等方式，讓學生了解點的存在。

就形狀而言，半圓形的點、圓形點、三角形點、橢圓形點、不規(guī)則形點……不同大小，形狀的點，不同的排列方式，形成不同的疏密變化，造成不同的畫面效果。在了解的基礎上，試著讓學生畫一畫、練一練，可進一步加深理解，激發(fā)興趣。

②說線、畫線

說線：通過回憶、觀察舉例說說生活中、自然界中的線。

a、線狀的物體。如人的頭發(fā)、毛線、電線、蜘蛛網(wǎng)、樹樁的年輪、水的旋窩、柳條、面條、五線譜、鐵軌、彈簧等……

b、依附于具體形體的線。如輪廓線。如門框、葉子的邊沿、城墻等……

通過說線，兒童就會意識到“線”其實無處不在，只要注意尋找就能發(fā)現(xiàn)。要求兒童留心生活中不同形態(tài)的線，如門、窗、欄桿、衣服的花紋等等，有利于培養(yǎng)兒童的觀察的習慣。

畫線:

單線

a、隨意畫線——培養(yǎng)興趣，增強信心。

畫一條線對每一個兒童來說都是輕而易舉的事，出于好奇，他會帶著半信半疑的想法嘗試去畫。教師可設計諸如“一筆畫”之類的練習讓學生嘗試。

b、畫各種形態(tài)的線——培養(yǎng)創(chuàng)造力。

教師在讓學生隨意地畫線之后，就應提出更高的要求，畫一些不同形態(tài)的線。提出“你會畫出與剛才不一樣的線嗎？”“你能畫出多少種？”如長線、短線、直線、曲線、折線、弧線……如螺旋型線、彈簧型線、城墻型線……兩種性質(zhì)組合的線，如弧線與直線的結(jié)合、弧線與鋸齒形線的結(jié)合……通過“比一比誰畫得多”、“誰的線條最特別”激發(fā)創(chuàng)作的熱情，還可以通過小組競賽的形式提高創(chuàng)造的熱情。人是有創(chuàng)造的潛能的，這是與生俱來、客觀存在的，只是缺少發(fā)掘，教育的作用就是喚醒與培養(yǎng)。

課程序列

：兒童裝飾繪畫（一）——概述兒童裝飾繪畫（二）——兒童裝飾畫的表現(xiàn)形式黑白裝飾畫（一）——概述黑白裝飾畫（二）——從簡單到復雜黑白裝飾畫（三）——寫生中發(fā)生的變化黑白裝飾畫（四）——外輪廓線的裝飾黑白裝飾畫（五）——重復圖形的運用黑白裝飾畫（六）——黑白灰的調(diào)子黑白裝飾畫（七）——選擇材料黑白裝飾畫（八）——圖形練習/堆積練習黑白裝飾畫（九）——圖形練習/透疊練習黑白裝飾畫（十）——圖形練習/意字、畫字練習黑白裝飾畫（十一）——圖形練習/仿結(jié)練習黑白裝飾畫（十