初一年級語文期末復習計劃指導

初一年級語文期末復習計劃指導

一、背誦類學問的復習與預習

而眾所周知，整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比擬多的。寒假時間是相對充裕的，在平日的學習中，許多學生會由于各種各樣的課外班，大量作業(yè)，各種考試等等因素無視背誦，即使背了也背不嫻熟，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴峻丟分。為避開這種狀況，建議學生們在整個寒假即有意識地進展初一上冊相關背誦內容復習，把初一上冊已經背過的內容進展系統(tǒng)的復習。同時對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進展預習背誦。這樣，一方面能夠為平日上學時的繁忙學習節(jié)約時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。

二、閱讀

閱讀方面，對于文章類型來說，照舊應當放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學習中已學過許多學問點。因此，寒假的閱讀理解的學習應把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學習的學問點進展系統(tǒng)的總結與復習。把之前學過的題型及相應的解題思路對比筆記溫習一遍，而后根據講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題，檢查自己是否真正把握了。二是進展新內容的學習，春季班將不會再講記敘文，轉而講小說閱讀。因此需要在寒假進展記敘文相關題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知根本已講完，而局部感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。訓練的時候最好能夠梳理出這幾種題型的相關解題思路。

三、作文

作文在任何一個長假都不能丟，必需進展練筆，不然開學時連根本的語感都會丟掉。鑒于初一上學期，大局部學生都將寫作重點放在了如何審題，如何立意.，如何讓文章構造更清楚，如何讓語言更美麗這些宏觀性的構思上了，相對來說對詳細的細節(jié)描寫訓練得比擬少。而細節(jié)描寫的訓練相對來說比擬花時間。因此，這個寒假建議學生將重點放在作文細節(jié)描寫的訓練上。訓練的主要方式是：寫一篇文章(其中肯定要包含有人物的細節(jié)以及景物的細節(jié))，洗完之后，讓一位教師幫忙批改，根據細節(jié)描寫的寫作技巧及評分標準進展不斷的修改，直到自己能夠將細節(jié)描寫寫得生動形象詳細了為止。

四、課外閱讀

語文學習無論如何不能僅僅理解成為題型的訓練。許多時候，優(yōu)秀的語文成績很大局部來自課外閱讀，沒有課外閱讀前提的題型訓練，只會讓語文學習成為無源之水。因此，在這段長長的假期里，平常說沒時間進展課外閱讀的孩子們，無論如何也找不到理由再說沒時間進展課外閱讀了。對課外閱讀，建議兼顧兩方面。

一方面是與考試直接掛鉤的八部名著的閱讀?！侗本┱Z文中考說明》中給大家列出的八部名著分別是《詩經》《左傳》《論語》《孟子》《戰(zhàn)國策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》，建議在初一寒假將《西游記》或者《水滸傳》這兩本書先看了。首先這兩本都是小說性質的書，故事性強，適合初一學生閱讀;其次這兩本書都很厚，適合寒假時走親戚走累了，打嬉戲打煩了，做作業(yè)做累了的時候坐在床上或書桌前漸漸讀。讀的時候，在獲得閱讀享受之外，還需要留意其中重要的考點的記憶。

另一方面是肯定量的美文閱讀。美文閱讀的建議放在如下幾位：席慕容，汪曾祺，豐子愷，林海音(有其他愛好固然也可以)。大家多多少少對這些人都特別熟，由于他們的許多小品文章常常成為各種考試的閱讀內容。而他們之所以成為考試中閱讀方面青睞的對象，很大一局部緣由是作為散文，他們的文章可讀性的確特別強。閱讀這些人的美文，一方面能夠培育閱讀的語感，另一方面，對寫作也有幫忙。建議寒假去買其中一個人的散文集，進展無功利的閱讀。

語文學習是一個連續(xù)的，積存的過程，而語文是其他任何學科的根底，甚至可算是一個人一輩子學習的根底。在漫長的寒假假期中，當你忙著玩，忙著走親戚，忙著打嬉戲，忙著看電視，忙著做數學題，忙著背英語單詞的時候，千萬別遺忘，每天花上那么一到兩個小時學習語文。提前祝大家寒假有一個歡樂的語文學習!

七年級語文期末復習規(guī)劃新人教版

一、梳理課本，使本學期所學習的語文學問系統(tǒng)化。

二、分項復習

1、根底學問積存及運用

A、閱讀本冊全部的生字，記住它們的音、形、義。

B、古詩文默寫：應當仔細地背誦，正確標準地書寫。

C、綜合性學習活動：把本學期的綜合性學習內容整理一下，梳理出教師平常強調的學問點。

D、文學常識：找出本冊書的重要，把握他們的名、時、地、評、作等內容。

E、名著閱讀：在閱讀了原著的根底上梳理出學問短文中的學問點，并牢記。

2、現(xiàn)代文閱讀：主要是課內，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批注。

3、文言文閱讀：

留意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、復習時應當留意的問題。

(一)、從思想上重視

不少同學認為復習不過是平常已學過學問的重復，所以在復習階段聽課不夠投入，最終導致許多學問都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習狀況的檢查與總結，考試時往往側重于對一個學期學問的總結、綜合。僅靠平常的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強調的不單純是時間的投入，更是頭腦的投入，只有在復習課上真正用腦聽課、思索、總結，才會使自己平常零散的所得到的學問系統(tǒng)的整理并進而成為一種力量。

(二)、復習講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好預備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平常努力學習，打好根底，提高力量外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，應當依據自己的實際狀況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推舉的是最常規(guī)但很有效的復習方法，大家可以依據自己的實際狀況選擇使用。

1、明確考試范圍，弄清本次期末檢測的重點內容和重點題型。復習時做到有的放矢。

2、依據考試的檢查范圍與要求對比檢查自己的狀況，并擬定適合自己的復習規(guī)劃。使復習有針對性。

3、提高自己的復習聽課的效率，向效率要成績。

薄弱之處加以強化，做到查漏補缺。

4、依據不同內容和自己的不憐憫況，實行適合自己的復習方法。

同學們想一想，在我們的學習生活中，學習成績好的同學，是不是能夠根據教師的要求認仔細真學習的同學，而與教師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反，所以這里我要強調的是，在期末復習階段，同學們更應當根據教師的要求，認仔細真的做好復習，在復習階段，教師們都會根據考試的重點要求組織大家進展復習和過關考試。無論是哪個環(huán)節(jié)的復習都很重要，所以哪個環(huán)節(jié)都不能放松。同學們肯定要根據教師的要求對所學的學問進展全面的復習并找出自己的存在的問題加以解決。

四、復習時應留意克制考試中簡單消失的問題

經過了緊急的復習，是不是就能取得比擬抱負的成績呢?這還取決于考試時是否有科學的正確的應試方法。

考試中常見的失誤及對策

1、文章沒讀懂，就匆忙動筆。

應對策略：可以通過標題、開頭、結尾、過渡句等內容，把握全文的根本觀點、根本情感、明確思維指向，形成俯視狀態(tài)后再動筆，就不會犯方向性錯誤。

2、題目沒看清，就草草作答。

應對策略：認真審題，即使是括號內的提示語也不要漏掉。有字數限制的要分清是用一個詞、四字短語，還是不超過多少或必需到達多少字以上，嚴格按要求答題。答題之前應當明確方向、角度。

3、信息沒找全，就中止尋讀

應對策略：明確范圍，認真篩選。有效或有價值的信息推斷依據是命題。表達在題干上，諸如哪段、哪幾段乃至全文?？忌鷳斠罁}的提示語，確定答題的信息范圍。范圍求。確定后，依題干要求，找準對應材料或依據對應材料進展語言轉換(即認真篩選出有價值的信息并進展必要的加工)。在答題后，想一想，還有沒有另外的信息符合要求或者說更符合要。

既然我們清晰了考試時簡單消失的問題，那么在復習的時候我們就應當努力克制這些毛病。信任，經過我們師生的共同努力，同學們肯定會取得抱負成績的。

初一語文期末考試復習規(guī)劃

一、復習范圍：

初中語文七年級下冊(全冊六個單元、課后十首古詩詞、課外名著導讀)

二、復習方式：

單元復習和專題復習相結合，講練相結合，以練促學。

三、題型要求：

1.字詞(注意四字詞語、重點詞語，留意涵蓋重點)

2.文言文(實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義;虛詞----“之、于、其、而”的用法;注意課文背誦、詞句翻譯的考察)

3.語言運用(標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有學問點、解題方法等)

4.課文默寫(包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫精確、工整)

5.現(xiàn)代文閱讀(重點突出記敘文和散文的指導與復習)

6.專題、名著導讀(既考察根本學問，又要表達綜合性)

7.作文訓練(例文講評、