初五班主任期末工作總結(jié)

初二、五班主任期末工作總結(jié)班主任期末工作總結(jié)

八年級吳嘉慧

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞累、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級治理和德育建立，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等催促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進(jìn)展突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)治理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高學(xué)生的“五自”力量。深入學(xué)生生活,擅長洞察和了解狀況,。我實(shí)行定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其缺乏、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)展職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動(dòng)。

三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天狀況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)厲處理”，更主要的是班主任常常性加強(qiáng)催促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的常?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)討論,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情意。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì)，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學(xué)生的準(zhǔn)時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參與學(xué)校、年級（組）召開的各種會(huì)議，仔細(xì)做好會(huì)議記錄，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還經(jīng)常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級治理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去盡力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)當(dāng)班主任多年來，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”??總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！

2023-2023班主任期末

工作總結(jié)

八年級班

吳嘉慧2023.01.03

其次篇：五班主任工作總結(jié)與反思期末

班主任期末工作總結(jié)與反思

五（3）班湯永逃

班主任工作是治理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的五年級學(xué)生，班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上安康全面進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)和反思：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培育良好的班集體

我在培育班干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時(shí)使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)展急躁的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力氣，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生改良不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、存在著缺乏。

1、缺少觀看。

總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比擬沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克制的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個(gè)比擬長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)。我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級治理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平得到提升！

第三篇：初二五班班主任工作總結(jié)

初二5班轉(zhuǎn)瞬之間,一年時(shí)間又過去,回憶這一年的生活,我們0205班從稚嫩到成熟。但其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建立一個(gè)奮勉向上的班集體。

一、樹立班級目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標(biāo)是：同享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨；天地奇跡，世界唯一；班榮我榮，班恥我恥。讓同學(xué)時(shí)刻記住，并努力為班級爭光。在這樣的理念下我們班獲得福清市“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。

2、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。

3、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱忱來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來使同學(xué)自信、喜愛生活、喜愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友

二、積極催促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期，我們班學(xué)習(xí)紀(jì)律比兄弟班差。學(xué)生考試成績好，但平常學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們形成務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，我采納各種方法來催促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，催促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)，多走多看防止走神的，嚴(yán)厲批判不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在其次學(xué)期的期中考試中，英語依舊保持了全年級平均分第一名的好成績，物理也取得了年段第一的成績，看到許多同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很快樂，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的凹凸，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的分散力?？梢哉f，一個(gè)班級假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級是必要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)覺根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》，里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分狀況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注意自己的形象問題，不任憑犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，根本上令人滿足，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、聽從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，能夠積極協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。

在學(xué)校歌詠競賽中，我們班的同學(xué)整齊劃一，歌聲響亮，在實(shí)力并不占優(yōu)的狀況下，取得了三等獎(jiǎng)的好成績。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地表達(dá)了我們班級的分散力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信念。我們通過主題班會(huì)—《文明禮儀》再次證明白我們是“福清市先進(jìn)班級。

第四篇：初二五班八上期末評語

初二五班八上期末評語

王春燕：斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業(yè)本總是那么干潔凈凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰慧，才智，你學(xué)什么東西都特殊快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有長進(jìn)的女孩！

譚泉：你是一個(gè)令家長欣慰，令教師傲慢的乖乖女。溫存平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是仔細(xì)，精益求精。批你的作業(yè)是教師的一種享受！你不愧是教師的小助手，同學(xué)們的好典范，爸爸媽媽的好孩子。假如你能加強(qiáng)體育熬煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么精彩的女孩啊！教師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線！

朱學(xué)瑞：此時(shí)，教師最想送給你的一句話是：一切都還來得及。盡管有過沉淪，有過荒謬，但誰又不犯錯(cuò)誤呢？只要意識到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，明白自己追求的方向，那么，一切都還來得及！新的學(xué)期，新的盼望，望你能制定好自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力。信任憑你的聰慧，加上你踏實(shí)的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)取得明顯進(jìn)步的，找回自己曾擁有的輝煌！

宋佳茵：美麗的女孩，你還是一如既往的愛美，教師知道這無可厚非，但也請你務(wù)必記住：我們的人生之路需要更多資本去邁過。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是我們必需經(jīng)受的一個(gè)坎，在這個(gè)坎面前，我們沒有付諸百倍的努力是不行能有非凡的成績的。盼望在明白這個(gè)道理后，能看到下學(xué)期的你除了愛美，還更愛拼搏！

周驤龍：有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，教師看在眼里，急在心里，假如在學(xué)習(xí)上有什么困難，教師很情愿幫忙你的，由于你始終是位很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特殊是作文的進(jìn)步不小！只是字的練習(xí)還要加大力度呀！教師想送你一句話：再長的路都有終點(diǎn)，千萬不要回頭；再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光線，困難擋不住英勇者的腳步。

張兆全：古往今來，大凡知名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)！大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與勝利無緣。其實(shí)，你是很聰慧的孩子。你有很強(qiáng)班級榮譽(yù)感，熱心為教師與同學(xué)辦事；上課時(shí)也屢次戰(zhàn)勝恐驚英勇地答復(fù)有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”消失的。

吳沛澤：古往今來，大凡知名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)！大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與勝利無緣。其實(shí)，你是很聰慧的孩子。你有很強(qiáng)班級榮譽(yù)感，熱心為教師與同學(xué)辦事；上課時(shí)也屢次戰(zhàn)勝恐驚英勇地答復(fù)有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”消失的。

于瀟宇：你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，在全班同學(xué)和教師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都悄悄地把你作為典范。上課用心聽講、仔細(xì)完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，懇切。教師布置的事情，你能悄悄地記在心里，積極去做，從來不用教師操勞。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動(dòng)聽的答復(fù)聲；你工作積極，愿意當(dāng)教師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。盼望寒假里能多看些課外書，過得充實(shí)而有意義，信任你在2023年將贏得更多的掌聲！

董字平：你活潑、開朗；你又淘氣、貪玩。信任這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。教師想告知你的是??滴水穿石并非由于滴水的力氣大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平常努力不夠。你肯定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，靠自己的努力，最終成了一名宏大的創(chuàng)造家。教師信任，你只要努力，肯定會(huì)勝利！

王曉寒：近兩年了，對你，教師最深的情感就是“惋惜”。你有著多好的素養(yǎng)，多好的資質(zhì)啊，卻只因一身的壞脾氣，讓許多的美妙付諸東流。但是，教師知道你那積極向上的心是尚在的，所以，從現(xiàn)在開頭，一切都還來得及，挑戰(zhàn)新學(xué)期，讓自己的聰慧才智發(fā)揮到極致，那么，你就不會(huì)再為成績而苦惱了，加油！

李曉倩：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個(gè)美麗得意的小姑娘。你是個(gè)聰慧、美麗而又活潑的女孩，你對待師長總是很敬重，對待他人總是很坦率，對待工作總是很仔細(xì)，對待班級活動(dòng)總是很投入，對待自己的缺點(diǎn)總是很虛心，你有自己的抱負(fù)，你為班級爭得了許多許多的榮譽(yù)。作為宣傳委員，我在此感謝你，你是我的傲慢。愿你永久安康、美麗、歡樂、上進(jìn)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好孩子！

齊一帆：難忘在操場上喘著粗氣的奮力邁進(jìn)的身影，更難忘競賽場上取得突破時(shí)那勝利的欣喜，在你身上我們每個(gè)人都深深體會(huì)到了有付出就會(huì)有所收獲，更明白戰(zhàn)勝了自己，勝利就會(huì)屬于你，盼望體育訓(xùn)練的精神也能在學(xué)習(xí)上表達(dá)，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么精彩的男孩??！教師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線！

崔建濤：你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不抱負(fù)，教師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你許多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。另外，交友要有選擇。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成績，你說對嗎？教師與父母期盼著你的進(jìn)步！

徐顯斌：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機(jī)智的孩子。今年為班級的各項(xiàng)工作作出了自己的奉獻(xiàn)，在同學(xué)們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，假如能勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)按時(shí)上交，教師信任你的明天會(huì)更美妙！

顏未滿：.你思維靈敏，學(xué)習(xí)勤奮。喜愛開動(dòng)腦筋思索問題，有肯定的分析力量。你勤于思索，所學(xué)學(xué)問能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，教師驚喜地發(fā)覺你已完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明白你不是弱者。但教師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個(gè)確定的答復(fù)。

李志超：撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的歡樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜愛接近你。你當(dāng)公物委員工作得很辛苦，也卓有成效，教師和同學(xué)們感謝你。教師還喜愛你在課堂上聚精會(huì)神的神態(tài)，喜愛你字正腔圓的朗讀。要是你多看書，勤練筆，你的寫作力量也會(huì)提高得更快，情愿試試嗎？盼望2023年的你更精彩！

紀(jì)鵬：你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩，只是課堂上自由散漫，字跡潦草，成績不抱負(fù)，教師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你許多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。另外，交友要有選擇。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成績，你說對嗎？教師與父母期盼著你的進(jìn)步！

李文霖：你是個(gè)害羞、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆忙，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的圓滿，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你肯定能做一個(gè)更精彩的人。

鄭萌晨：你是一個(gè)非常得意的女孩，課堂上你用心聽講，仔細(xì)做好課堂筆記，課后你仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)，你的成績有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需連續(xù)努力，愿你在平常更注意學(xué)習(xí)，加強(qiáng)力量的培育，做一個(gè)全面進(jìn)展的好學(xué)生！

韓曉婧：你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思索，教師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也

完成得很好，令教師感到特別滿足。假如你能一如既往的走下去，將會(huì)是教師、家人、同學(xué)的傲慢！要知道，命運(yùn)的纖繩將永久把握在自己手中。

劉憶迪：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰慧而且心地和善的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克制困難的信念。你要知道在通往學(xué)問的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，盼望你再接再厲，取得更好的成績。

張悅：你是一共性格獨(dú)立頑強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，敬重教師，喜愛學(xué)校生活，積極參與課外活動(dòng)，愛勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)仔細(xì)，上課積極舉手，回答下列問題聲音洪亮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。你像沙地上暖和的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的仔細(xì)與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。教師愿你放開心扉，制造出自己明日的輝煌。

李世航：和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人寵愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得贊揚(yáng)，恰好還是你。課堂上，你總是用心致志，從你專注的眼神中，教師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。.呂泓禎：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。教師每次批改你那潔凈干凈、字跡又美麗的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)力量較強(qiáng)，成績始終保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

劉晨：我想你應(yīng)當(dāng)是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是軟弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你情愿從現(xiàn)在開頭有所轉(zhuǎn)變嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會(huì)幻想成真的！

黃雨鑫：你是教師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。假如你能少懶散一些，再倍加努力一些，肯定會(huì)前途不行限量的。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動(dòng)班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

林樊：真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)。你時(shí)時(shí)都在思索問題，渴望得到更多的學(xué)問；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績非常優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù)，受到大家的全都好評，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。假如多多參與集體活動(dòng)，更活潑些，信任你將贏得更多的掌聲！試試看！

于佳蓉：你是一個(gè)很有共性的小女孩，有一口流利的一般話伴隨著你那甜蜜的笑容，你力量很強(qiáng)，經(jīng)常能幫教師做許多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，和同學(xué)相處也好多了，開頭有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，教師盼望你盡快地適應(yīng)，把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中，擁有一個(gè)屬于自己的美妙生活與童年時(shí)代!

孫熙正：作為班長的你為班級做了許多工作，辛苦了。你做事堅(jiān)決潑辣;學(xué)習(xí)仔細(xì)進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。但是作為班長，你的學(xué)習(xí)好像還缺少點(diǎn)持之以恒，你的為人處事也好像缺少點(diǎn)憐憫與諒解，更少了點(diǎn)為班級效勞的心，盼望以后的你能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，這樣就更簡單開展工作，熬煉自己的力量。

單振武：踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的典范，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。盼望勤奮好學(xué)的你走會(huì)勝利，教師深深地祝愿你。

毛新程：在同學(xué)們與教師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在學(xué)問的海洋中游覽，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，或許前途將不行限量。

欒可軒：你有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的根底不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向教師請教，這一點(diǎn)許多其他同學(xué)都做不到。希

望你今后多留意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的幻想??！

淳于智強(qiáng)：你是個(gè)聰慧、得意的孩子，關(guān)懷集體，興趣廣泛，擅長與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績比擬穩(wěn)定。盼望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰慧才智，努力把自己塑造成德智體全面進(jìn)展的好學(xué)生。

單馨：文雅、穩(wěn)重、和善而又不失直率的你學(xué)習(xí)仔細(xì)踏實(shí)，你要堅(jiān)信：路，是一步一個(gè)腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達(dá)成功的頂峰。

叢心怡：你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點(diǎn)，或許會(huì)有更好的進(jìn)展。記住了：彩虹只是瞬間的漂亮，而把握今日才是永恒的轉(zhuǎn)變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

喬譯葦：你話雖不多卻很聰慧，上課時(shí)總能看到你感動(dòng)的小手，你那急迫想回答下列問題的心情教師完全能理解，假如你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時(shí)仔細(xì)執(zhí)著的態(tài)度，你的學(xué)習(xí)，你的生活，你的一切都會(huì)像你在航模上取得的成績一樣精彩!由于你可以，你行!

李祥宇：即使你有時(shí)對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆熾熱的求知之心。聰慧是上天給予你的珍貴財(cái)寶，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)唯恐也只能是鏡中之花、水中之月。

李莎：你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個(gè)人勝利的重要保證。我想目前的成績滯后肯定是臨時(shí)的，由于從你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上進(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！

王冰：你心地和善，脾氣溫順，活潑得意，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師也感到欣慰?？炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜愛。假如平常你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！

梁毅：你頭腦聰慧，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。盼望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，信任經(jīng)過努力，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

孫曉淇：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你間或會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想方法掌握自己嗎？盼望能從根本上熟悉到自己學(xué)習(xí)上的缺乏，在課堂上能仔細(xì)聽講，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績。

王志浩：你是一個(gè)相對內(nèi)向的男孩，但是在課上教師卻能發(fā)覺你專注的神情，感受到你對學(xué)問的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望仔細(xì)把握好根底學(xué)問，多練、多問，連續(xù)努力，教師關(guān)注著你的進(jìn)步。

咸金敏：你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把教師深深地感動(dòng)！教師信任：只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)勝利的此岸！

郭雨瞳：你待人友善，對待同學(xué)熱忱大方，從你的笑容中可以看出你心靈的和善，盼望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探究。信任你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

丁馨：對班級的熱心讓我感動(dòng)，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理或許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，勝利就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

劉珺筱：你喜愛簡潔，但思想比擬簡單，有主見，思維也很活潑，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，望你克制困難，勇往直前！

楊湯旭：敬重教師，喜愛班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬敞的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)當(dāng)敏捷一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。盼望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭取更上新臺(tái)階。

段伯岳：你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，你上課根本能夠掌握自己，能積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前仔細(xì)多了，但有時(shí)馬虎現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!還有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)挺多，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，盼望你能將籃球場上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來，給自己多一點(diǎn)信念，多一點(diǎn)細(xì)心，你的人生將會(huì)和你打籃球一般精彩!

丁浩然：這學(xué)期，你似乎一下子長大了很多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，教師真快樂啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我信任，要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。

第五篇：五班主任文檔

五年級班主任工作規(guī)劃

新的一學(xué)期又開頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一.班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二.學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級共有45名學(xué)生，體質(zhì)安康，衛(wèi)生習(xí)慣好。從整體上來說學(xué)習(xí)的積極性很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，有很