三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信1

尊敬的康老師：

您好！

今日，我能以一手美麗的字給您寫(xiě)信，全得力于您的鼓舞和引導(dǎo)，我從內(nèi)心感謝您！

您是我的啟蒙老師，您也是教過(guò)我的時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。記得，一年級(jí)的時(shí)候，您來(lái)到我們學(xué)校，擔(dān)任了我們的班主任。當(dāng)您第一次批到我的作業(yè)，看到我那亂糟糟的字時(shí)，您親切地對(duì)我說(shuō)：“字是人的第二張面孔，肯定要把門(mén)面裝飾好。〞您知道嗎？這句話我始終都記在心里。

說(shuō)來(lái)慚愧，我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽也總是說(shuō)我寫(xiě)的字很亂，她總是說(shuō)我的字：“冬瓜長(zhǎng)在甏里了〞。我的鋼筆字寫(xiě)得也很難看，作業(yè)總是得“良〞。而我也始終認(rèn)為：題目做對(duì)就可以了啊，我的字就已經(jīng)長(zhǎng)成這樣了。

在三年級(jí)的時(shí)候，您有一次宣布。以后的作業(yè)要論字給等級(jí)了，這使我的'心里不免有一點(diǎn)驚慌——以后我的作業(yè)就只能和及格交上朋友了！那一天，語(yǔ)文抄寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我的寫(xiě)字作業(yè)突然得了個(gè)“優(yōu)〞！您笑容滿面地走進(jìn)教室，讓昨天抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)〞的人站起來(lái)。我知道自己的“優(yōu)〞是老師鼓舞我才打的，我有點(diǎn)不好意思地戰(zhàn)了起來(lái)。沒(méi)想到您馬上翻開(kāi)我的作業(yè)，將前后一對(duì)比，問(wèn)：“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步？〞說(shuō)著掏出一支鋼筆，對(duì)我說(shuō)：“這是老師獎(jiǎng)給你的，期望你再接再勵(lì)！〞

我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)我進(jìn)一步寫(xiě)好字?。∥腋兄x您！

從今以后，我開(kāi)始更加仔細(xì)地對(duì)待寫(xiě)鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫(xiě)字，眼睛就會(huì)出現(xiàn)出您那充滿鼓舞的笑臉，我就會(huì)仔細(xì)地一筆一畫(huà)寫(xiě)好每一個(gè)字。

俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。〞雖然，如今我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說(shuō)一聲感謝。在我的心中，您永久是我最好的老師！我愛(ài)您！

祝：老師永久歡樂(lè)！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信2

敬重的各位老師：

您們好！

我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作人員說(shuō)聲：“感謝！〞一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，特別感謝這一年來(lái)老師們對(duì)我們的關(guān)心。

老師，您們那么親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意；你們那滿載溫馨的呵護(hù)，讓我們?cè)诤涞腵世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地！離開(kāi)你們，師恩難忘。

螢火蟲(chóng)的珍貴，在于那盞掛在后尾的燈傳照別人；你們的可敬，在于總是無(wú)私的奉獻(xiàn)。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有你們的心血，哪一朵上沒(méi)有你們的笑影！

人們把老師比作“春雨〞，把學(xué)生比作“春苗〞，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的學(xué)問(wèn)開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，用優(yōu)秀的人格來(lái)潛移默化的培育學(xué)品德，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝，應(yīng)當(dāng)才是老師最高興的。

友愛(ài)的老師們，如今離決勝高考的時(shí)間，只有只有幾天了，在這向高考目標(biāo)最終沖刺的時(shí)日，我們決心高度集中精力，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以杰出的成果來(lái)回報(bào)老師們一年的教育培育。

最終，說(shuō)一聲；感謝您們，我們友愛(ài)的老師們。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信3

友愛(ài)的老師：

您好！您的教育有方，是我們學(xué)到了好多學(xué)問(wèn)和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全勝利。假如一個(gè)同學(xué)舉手，回答下列問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答下列問(wèn)題就必需要有士氣，有有信念。所以有培育那些膽小、不敢回答下列問(wèn)題的同學(xué)的士氣和信念。

因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，特地請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批判，并且定下目標(biāo)，加以改正。假如那些同學(xué)聲音太小或羞澀不說(shuō)，我們就以掌聲鼓舞而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的士氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答下列問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育勝利了許多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的`東西。

就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校內(nèi)之際，我的建議希您能接受，若有缺點(diǎn)，可加以改正。

祝您：身體健康！工作開(kāi)心！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信4

尊敬的王老師：

您好，您的身體怎么樣，還好嗎？我們同學(xué)都期望看到您慣有的笑容。

首先，我要感謝您這一來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí)，您是多么的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，上課時(shí)候我們有什么不懂，您就會(huì)給我們講解。

人們都說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，這是多么恰當(dāng)?shù)谋确桨?！您把全部的精力都放在我們身上，我們肯定不?huì)辜負(fù)您的'期望。

祝您長(zhǎng)命百歲！身體健康！開(kāi)門(mén)大吉！越長(zhǎng)越秀麗！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是xx級(jí)xx班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以誠(chéng)心的感謝！

我孩子年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成果、提升全面素養(yǎng)、健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入__中學(xué)校內(nèi)的那一刻開(kāi)始，我的心情和我孩子一樣興奮，我的顧慮消除了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，到處洋溢著書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育閱歷有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子

們打成一片。在她的帶著下，與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)主動(dòng)、健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一〞的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)〞。由于我工作的'關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的狀況，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面準(zhǔn)時(shí)和我溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)懷，表達(dá)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子常常對(duì)我說(shuō)，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成果排在全年級(jí)500名以后，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí)，她的成果已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變，我誠(chéng)心地感謝優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校「兄x你們！

孩子就要離開(kāi)學(xué)校了，信任在她的心中肯定不會(huì)遺忘在中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)遺忘師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)心和愛(ài)。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信6

敬重的歐老師：

您好！感謝您對(duì)我這幾年的幫助！

我終生不會(huì)遺忘您對(duì)我的教育，也永久不會(huì)遺忘你的。是你，為了恢復(fù)我的自信念，上課主動(dòng)叫我回答下列問(wèn)題，答案不完全對(duì)，您還說(shuō)回答的特別好；是您，在我傲慢時(shí)，找我談話，教會(huì)了我要虛心做人。

您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫著我。連今日都不放過(guò)。上課時(shí)，您拿我的作業(yè)去展示，結(jié)果發(fā)覺(jué)我還有一些沒(méi)有做完，您看到我已經(jīng)知錯(cuò)了，并沒(méi)有批判我，而是拿另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)去展示。我立刻知道了，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起，我知道并明白了一個(gè)道理：做作業(yè)要的不是速度，而是質(zhì)量。我從今也宣誓，做作業(yè)肯定要仔細(xì)，保持質(zhì)量高。

是您讓我的成果漸漸上升，保持穩(wěn)定的成果。讓我從今樂(lè)觀起來(lái)的也是您，您對(duì)我的幫助實(shí)在太多了！

也是每一堂課，都是那么幽默，而且您總會(huì)給我們說(shuō)點(diǎn)課外的學(xué)問(wèn)，在課內(nèi)學(xué)問(wèn)里，您總會(huì)介紹幾種方法給我們選，學(xué)一種自己喜愛(ài)的'方法，而您的作業(yè)也不多。背公式時(shí)總會(huì)給我們充分的時(shí)間。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信7

友愛(ài)的王老師：

您好！

人，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。〞感恩是一種生活看法，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您！我的班主任王老師！

王老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐煩的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答您，當(dāng)我取得不理想的成果時(shí)，迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵，而得到的.是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，當(dāng)我取得好成果時(shí)，迎來(lái)的是王老師慈愛(ài)的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤來(lái)報(bào)答您。

記得有一次，我回家的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有和媽媽說(shuō)清晰，自己回到了李平爸爸的家〔爸爸媽媽離婚了〕，媽媽很焦急給您打了電話，當(dāng)時(shí)您正在醫(yī)院看病，也特別焦急，一邊勸慰我的媽媽不要焦急，一邊往其他同學(xué)家里打電話，并且每隔半個(gè)小時(shí)就向我媽媽詢問(wèn)，問(wèn)我找到?jīng)]有。最終您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個(gè)電話，知道我在那里的時(shí)候，才放心，并且叮囑我周一上學(xué)時(shí)留意安全。然后又連忙給我的媽媽打電話告知她我找到了，讓媽媽放心，并對(duì)媽媽說(shuō)不要批判我。周一早上我向您說(shuō)對(duì)不起，您微笑著摸著我的頭告知我，周五回哪兒要先告知媽媽，不要讓媽媽擔(dān)憂。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽真的沒(méi)有批判我，還夸您真是一個(gè)好老師。我也從心里感謝王老師。

回想往事，老師對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要暖和，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用學(xué)問(wèn)和露水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈愛(ài)的母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和教育我們。老師，請(qǐng)您信任我，肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信8

尊敬的萬(wàn)老師：

您好！

萬(wàn)老師，從我跨進(jìn)一小校門(mén)的那一刻起，就這定了我們之間的師生情緣，你像辛勤耕作的河蚌，我就是一顆小沙粒，在你愛(ài)的滋養(yǎng)。浸潤(rùn)。打磨下，歷經(jīng)五年的美妙時(shí)光，最終變成了晶瑩透亮的珠寶。

在記憶的長(zhǎng)河里，您是一位勤勞的園??！用甘露來(lái)澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您是一只小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我為我們的道路，點(diǎn)明了路燈；您是一位善解人意的母親，我們?cè)谀偷膽驯е虚L(zhǎng)大?？?，那一朵朵怒放的鮮花，那一朵沒(méi)有您心血的澆灌，汗水的滋養(yǎng)呢？

在我眼中，您和別的老師截然不同，您布置的功課很少，只是然我們加以練習(xí)穩(wěn)固，而不是題海戰(zhàn)術(shù)。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個(gè)眼神都暖和美好。在您的細(xì)心講解下，每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都活敏捷現(xiàn)地呈如今我們的眼前，為我們的心靈打開(kāi)了另一扇窗，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……

萬(wàn)老師，有一件事始終深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎？記得四年級(jí)的一天早上，我把功課班去辦公室，因?yàn)槟翘煳易魑母?jìng)賽沒(méi)獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)考試考了史無(wú)前例的82分，心情不好，看什么都不順眼。您似乎看透了我的心思，正想和我聊些什么，突然，耳邊響起了“叮零零，上個(gè)時(shí)間快到了，情回到教室預(yù)備上課“的清脆鈴聲。于是，我放下功課，邁著沉重的步伐走向教室?！皬埇撴?！〞我聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)熟識(shí)的聲音，不自覺(jué)地停下了腳步，扭頭一看，原來(lái)是您。您走過(guò)來(lái)和我并肩走著?！霸趺蠢?？有什么不快樂(lè)的事嗎？〞您親切地問(wèn)。雖然我不知道您為什么這樣說(shuō)，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭?！皼](méi)關(guān)系！小小的一點(diǎn)挫折怕什么，〞您拍拍我的肩繼續(xù)說(shuō)，“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)努力，以后還有機(jī)會(huì)的`。〞

短短兩句話，讓我心總涌起一股暖流，低落心情消減不少；短短兩句話，然我重拾信念，找回了自信的我；短短兩句話，讓我再一次體會(huì)到您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

老師啊！我摯誠(chéng)地不敢尋找更華麗的詞匯來(lái)贊美你，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞！

萬(wàn)老師，再過(guò)一年多我就要離開(kāi)這個(gè)大家庭。多年以后，或許您的黑發(fā)已變成銀絲；或許您的聲音已變得嘶??；或許您挺立的身軀已低垂下來(lái)；但我不會(huì)遺忘當(dāng)我遇到挫折是您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，老師，我只想對(duì)您說(shuō)“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切。〞您將永留我心―我最親、最愛(ài)的萬(wàn)老師。

祝工作順利

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信9

尊敬的老師：

您好！

父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)！我猶如尊敬我的父母親一樣尊敬您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五光十色的世界，而您卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是您用學(xué)問(wèn)的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén)，教會(huì)我如何去感恩，如何去觀賞，如何去面對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

尊敬的老師，是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。是您給我滋潤(rùn)了人生的哲理，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的`本事。您給予我精當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)，卻讓我暢游在無(wú)限的學(xué)問(wèn)的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

尊敬的老師，您所給予我的，不僅僅是書(shū)本的學(xué)問(wèn)，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的士氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦！我真心地想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！〞

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信10

友愛(ài)的王老師：

您好！

我從井岡山轉(zhuǎn)到你們班上來(lái)的.第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說(shuō)：“歡迎新同學(xué)！〞感謝您讓我很快地融入這個(gè)大家庭。

在您的教育下，我的學(xué)習(xí)成果越來(lái)越好，不懂的問(wèn)題，您耐煩地給我講解，使我明白了許多道理。我考試考得好，您說(shuō)：“繼續(xù)努力！更上一層樓！〞考得差，您鼓舞我：“別泄氣，加油！〞感謝您讓我喜愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

祝您：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：xxx

２０xx年５月７日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信11

友愛(ài)的老師：

您好！

哈哈！今日又從寧身上吸取了很多的新學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，我有做的不好的地方，寧也指了出來(lái)，并叫我改正。有事，我也會(huì)有放錯(cuò)的時(shí)候，但是老師您課不是張口就大訓(xùn)特訓(xùn)我一頓。而是耐煩地疏導(dǎo)我，叫我如何去改正并且以后不再范同樣的錯(cuò)誤。

這次三月的月考，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都沒(méi)有考好，用我的話說(shuō)，那就是“稀爛〞！一個(gè)72，另一個(gè)更差，指有71！我自己認(rèn)為，自己完全有這個(gè)能力做好，不該指的了這么一點(diǎn)分兒；內(nèi)心像收了委屈的小鹿。回到家，我苦痛地寫(xiě)完了作業(yè)，內(nèi)疚了半天。

第二天，我偶來(lái)到了學(xué)校。老師您說(shuō)要我的爸爸來(lái)我們學(xué)校開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)。我立刻嚇了一跳，嚇了個(gè)半死。我以為您要在我爸爸面前告我的狀。我的內(nèi)心的恐懼在身體里充滿開(kāi)來(lái)。

后來(lái)，當(dāng)天下午，我害怕地問(wèn)我的`爸爸：“阿爸爸，老師在你的面前告我的狀了么？〞爸爸卻面露輕松之色，笑笑說(shuō)：“哈哈哈！傻孩子，老師怎么可能告你的狀呢？老師不僅沒(méi)有告狀，還交給了我各科的學(xué)習(xí)方法。喏，看……。〞

我的嘴縫線上揚(yáng)了45。我由衷地感謝老師您。您在個(gè)方面對(duì)我細(xì)心照看，我哦也才能至少不會(huì)為班級(jí)托后腿！

祝老師：身體健康！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信12

友愛(ài)的老師：

您好！不知不覺(jué)中，您已經(jīng)教了我們一年了?？粗菄?yán)厲?的神情上，看著您那深深地近視眼上，我明白了：時(shí)間總是那么短暫，留下了我對(duì)您的留念；日子總是像流水，告辭的日子總會(huì)來(lái)到的；光陰總像支銳利的箭，快速地飛走了……老師！是您！教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的道理，培育了我們學(xué)習(xí)的興趣！

老師！您還記得嗎？那是您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課。您踏著輕快地腳步走到教室。一進(jìn)門(mén)，您說(shuō)得不是同學(xué)們好，而是說(shuō)：“今日我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)第一課！〞然后您就快速地把紙發(fā)到每一個(gè)同學(xué)手上，就聽(tīng)寫(xiě)了。同學(xué)們都撓撓后腦勺，一個(gè)一個(gè)的圈在同學(xué)們的紙上顯艷出來(lái)，看到這個(gè)情景的您，就說(shuō)：“我有事下去辦公室一趟！〞您知道嗎？您一走，班上就變成個(gè)“菜市場(chǎng)〞了，抄書(shū)的抄書(shū)，偷看的偷看，變成“長(zhǎng)頸鹿〞的變成“長(zhǎng)頸鹿〞，東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來(lái)了，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話，讓我們明白了，您主要的不是聽(tīng)寫(xiě)，而是在教會(huì)我們要誠(chéng)信。這次小小的聽(tīng)寫(xiě)，就教會(huì)了我們一個(gè)大大的道理。

老師！是您！教我要學(xué)習(xí)雄鷹，展翅高飛；是您！教我要學(xué)習(xí)大海，寬敞無(wú)比；是您！教我要學(xué)習(xí)江河，川流不息；是您！教我要學(xué)習(xí)小草，無(wú)比頑強(qiáng)……老師！你如一座長(zhǎng)長(zhǎng)地橋，讓我們順利過(guò)橋；您如一道光，幫我們照射著前進(jìn)的道路；您是一本書(shū)，把我們的智慧大門(mén)打開(kāi)……

我們的每一點(diǎn)成果，都凝聚著您的'心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)；我們懂得的道理，都是您的細(xì)心與呵護(hù)……老師，感謝您！！

小草以它的頑強(qiáng)，作為對(duì)培育它的大自然的回報(bào)，我也以我的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步回報(bào)您吧！

祝身體健康

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信13

敬重的校長(zhǎng)、老師們：

您們好！

我是貴校三年一班xx的家長(zhǎng)。今日我懷著無(wú)比興奮的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐煩看完，這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝三年一班班主任董老師，感謝全部科任老師！

孩子開(kāi)學(xué)住校已經(jīng)一周了，這一周對(duì)于我家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種煎熬，特別想知道孩子在學(xué)校里的狀況怎么樣，是否能適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以始終沒(méi)敢給老師打電話詢問(wèn)。

今日晚上最終盼到了孩子放學(xué)回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發(fā)上坐好，然后恭尊敬敬地給我們深鞠一躬，說(shuō)：“爸爸媽媽，感謝你們始終以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和照看，你們辛苦了！〞當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，不知道說(shuō)什么好，繼而興奮得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發(fā)覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道理解父母的'付出和辛苦了，我們的心情久久不能安靜。在吃飯時(shí)與孩子溝通溝通中，我們了解到孩子的改變?nèi)绱司薮蟮木売?，是因?yàn)閺慕衲耆雽W(xué)開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們仔細(xì)學(xué)習(xí)和吟唱了《弟子規(guī)》，其中的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承，〞對(duì)孩子的行為有著深刻的影響。

今日，班主任董老師召開(kāi)了主題班會(huì)“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)。〞據(jù)孩子說(shuō)，班會(huì)上同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸е抡R地跪在地上，籍此感謝父母的養(yǎng)育之恩，想著平日里父母的關(guān)懷和愛(ài)惜，同學(xué)們都痛哭流涕。

還說(shuō)，他當(dāng)時(shí)在班會(huì)上不僅僅想到了父母的養(yǎng)育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語(yǔ)的梁老師和其他科任老師，入學(xué)這兩年多來(lái)，在各位老師的諄諄教育下，他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升，年部排名漸漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結(jié)果。今年初三學(xué)生全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時(shí)間給孩

子補(bǔ)課，并照看生活起居，一周下來(lái)許多老師都消瘦了，特殊是董老師，為了班級(jí)和年部又操勞又上火，加上每天的睡眠缺乏，已經(jīng)病倒了還堅(jiān)持給他們白天上課晚上輔導(dǎo)，孩子點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成果都凝聚著老師們辛勤的汗水。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)和這次開(kāi)展近乎完善的主題班會(huì)，我的孩子懷揣著一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無(wú)知到如今的彬彬有禮。感謝袁校長(zhǎng)和董老師不僅教給孩子學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了孩子怎樣做人。小舞臺(tái)，大作為，三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著老師崇高的理想和輝煌事業(yè)！

再多的紙張也寫(xiě)不完我們感謝之情，再一次感謝以袁校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝董新老師，也感謝梁雨老師，還感謝三年一班的科任老師：感謝你們！你們辛苦了！請(qǐng)接受我們?nèi)易畛绺叩摹⒆钫嬲\(chéng)的敬禮！

最終，祝老師們身體健康，平安美好，桃李滿天下！

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信14

尊敬的金老師：

您好！

六年的小學(xué)生活，我長(zhǎng)大了，也學(xué)到了學(xué)問(wèn)。如今即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，心中的不舍之情油然而生，我好想再來(lái)學(xué)習(xí)，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，往事像放電影一樣回蕩在我的眼前。您記得嗎？您從二年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)，做我們的班主任，時(shí)時(shí)刻刻為我們著想。在四年級(jí)的一天，我們剛考完數(shù)學(xué)第三、四單元測(cè)試，考完后大家的神色都很緊急，也不像以往考完試后的`唧唧喳喳，坐在位子上