小學(xué)數(shù)學(xué)-求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾教學(xué)課件設(shè)計

求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾

五年級年級數(shù)學(xué)下冊今年原計劃造林12公頃。實際造林14公頃。你能提出哪些有關(guān)百分數(shù)的數(shù)學(xué)問題？（1）原計劃造林是實際造林的百分之幾？（2）實際造林是原計劃造林的百分之幾？（3）實際造林比原計劃多百分之幾？

（4）原計劃造林比實際少百分之幾？今年原計劃造林12公頃。實際造林14公頃。12÷1414÷12

多百分之幾是什么意思?

實際造林比原計劃多百分之幾？今年原計劃造林12公頃。實際造林14公頃。今年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多？％﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)是原計劃的百分之幾(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：實際造林比原計劃多16.7%。第一步：求實際比計劃多的公頃數(shù)。第二步：求多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。單位“1”今年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多？％單位“1”第一步：求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。14÷12≈1.167=116.7%116.7%－100%=16.7%今年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%14÷12≈1.167=116.7%116.7%－100%=16.7%

答：實際造林比原計劃多16.7%。實際14公頃原計劃12公頃少？%今年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。原計劃造林比實際少百分之幾？（14－12）÷14=2÷14≈0.143=14.3%答：原計劃造林比實際少14.3%。比一比（14–12）÷12≈0.167=16.7%答：實際造林比原計劃多16.7%。（14–12）÷14≈0.143=14.3%答.原計劃造林比實際少14.3%。2.今年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。原計劃造林比實際少百分之幾？1.今年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？小組討論：通過上面的學(xué)習(xí)，你認為應(yīng)該如何解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的問題？1、找準單位“1”，弄清誰與誰比較2、求出多(或少)的部分。3、用多（或少）的部分÷單位“1”。4、把結(jié)果化成百分數(shù)?？陬^列式1、80比50多百分之幾？（80－50）÷50（80－50）÷802、50比80少百分之幾？下列句子中哪個量是單位“1”？誰與誰比較？①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？③彩電降價了百分之幾？②這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾？（去年產(chǎn)量是單位“1”，多的產(chǎn)量和去年比較。）（上個月用電量是單位“1”，節(jié)約的電量和上個月比較。）現(xiàn)價比原價少的和原價比較。）（原價是單位“1”，數(shù)學(xué)診所①梨樹的棵樹比蘋果樹多10棵，那么蘋果樹比梨樹少10棵。（）②甲數(shù)比乙數(shù)多10%，乙數(shù)就比甲數(shù)少10%。（）√×C（1）20千克比25千克少百分之幾？列式正確的是（）。

選一選A：20÷25B：（25－20）÷20C：（25－20）÷25A選一選A：10÷150B：10÷（150+10)C:（150－10)÷150（2）弟弟身高是150厘米，姐姐比弟弟高10厘米，求姐姐比弟弟高百分之幾的算式是（）。

1．這臺音響降價了百分之幾？原價:1200元現(xiàn)價:900元（1200－900)÷1200=300÷1200=25%答：這臺音響降價了25%。實際應(yīng)用2.

60÷240=0.25=25%五年級一班圖書角原來有圖書240本，這學(xué)期又購進60本。圖書角的書增加了百分之幾？答：增加了25%。3、六（1）班有男同學(xué)20名，比女同學(xué)少5人，男同學(xué)比女同學(xué)少百分之幾？

5

÷(20+5)

答：男同學(xué)比女同學(xué)多25%。=5÷25=0.2=20%課堂收獲：

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們都有哪些收獲呢？謝謝！制作單位：濟寧高新區(qū)黃屯鎮(zhèn)中心小學(xué)錄制時間：2017年4月鵝的只數(shù)是鴨的1.5倍，鴨的只數(shù)比鵝少百分之幾？（1.5–1）÷1.5