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文檔簡介

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景

人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是表達(dá)國民素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂:中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得敬重他人,不懂禮讓,不講禮貌;在社會(huì)上不知道怎樣稱呼他人,甚至隨心所欲;在家里不懂得孝敬長輩……,全部這些都在傳達(dá)著這樣一個(gè)信息:身處具有禮儀之邦美稱的我們的學(xué)生還沒有真正進(jìn)入文明禮儀的世界中,他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學(xué)生也同樣存在對文明禮儀認(rèn)識(shí)模糊的問題,認(rèn)識(shí)上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期,為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培育學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,進(jìn)而通過每個(gè)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動(dòng)身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀,我們預(yù)備開展“文明禮儀伴我行〞這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、設(shè)計(jì)理念

1、要面向?qū)W生完好的生活領(lǐng)域,引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)社會(huì),走進(jìn)生活。

2、注重讓學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富閱歷,使學(xué)生能通過收集信息、觀看、調(diào)查、整理、溝通等一系列的探究與學(xué)習(xí),擁有了自己的所見所聞、所想所感,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,找到學(xué)習(xí)的樂趣。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中形成對社會(huì)的責(zé)任感,進(jìn)展實(shí)踐能力,進(jìn)展對學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、共享、主動(dòng)進(jìn)取等良好的獨(dú)特品質(zhì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過自主查找資料、小組合作進(jìn)行攝影、表演示范等多種方式學(xué)習(xí)15種文明禮儀基本規(guī)范,讓文明禮儀深入學(xué)生的內(nèi)心。

2、通過活動(dòng),提高學(xué)生的文明禮儀水平,培育學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過每個(gè)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動(dòng)身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀,為構(gòu)建文明校內(nèi)和文明家庭作出奉獻(xiàn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)禮儀:通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活親密相關(guān)的15種禮儀文化。

2、實(shí)踐禮儀:讓每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中來,成為禮儀活動(dòng)的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期,學(xué)生在這期間必需每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為狀況,并與自己所學(xué)到的文明禮儀學(xué)問進(jìn)行對比,找出差距,進(jìn)行自我總結(jié),然后交組長匯總,再進(jìn)行小組內(nèi)部溝通商量,制定應(yīng)對方案。最終進(jìn)行全班溝通。

3、展示禮儀:通過開展一些禮儀風(fēng)采展示,兒歌、故事、繪畫競賽,文明禮儀之星的評比等來呈現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開展的效果。

4、宣揚(yáng)禮儀:每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣揚(yáng)自己所知道的文明禮儀學(xué)問,并爭取讓對方能將文明禮儀落實(shí)到生活實(shí)際中。

五、時(shí)間支配

9月——11月〔大約20課時(shí)〕

六、實(shí)施過程

〔一〕看奧運(yùn)廣告宣揚(yáng)片,引發(fā)思索,確立主題。

1、師生共看與奧運(yùn)有關(guān)的文明禮儀廣告宣揚(yáng)片,引導(dǎo)學(xué)生思索:假如在我們身邊出現(xiàn)這樣的`狀況,事情的進(jìn)展?fàn)顩r會(huì)與廣告里一樣嗎?

2、學(xué)生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象。

3、師生共同確立綜合實(shí)踐活動(dòng)主題——文明禮儀伴我行。

〔二〕成立小組,商量各小組活動(dòng)方案。

1、學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣選擇小組,成立了“文明禮儀學(xué)問庫〞〔負(fù)責(zé)搜集文明禮儀的故事、名言警句、歌曲和各種場合文明禮儀規(guī)范等資料〕、“文明禮儀圖片庫〞〔拍攝各種與文明禮儀有關(guān)的照片〕、“文明禮儀小老師〞〔學(xué)習(xí)并為同學(xué)們示范各種文明禮儀〕、“文明禮儀小畫家〞〔畫與主題有關(guān)的漫畫等〕“文明禮儀小作家〞〔寫與主題有關(guān)的兒歌、建議書等〕這五個(gè)小組。

2、各組商量制訂活動(dòng)方案,教師巡察指導(dǎo)。

〔三〕學(xué)習(xí)禮儀:通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活親密相關(guān)的15種文明禮儀。

1、“文明禮儀學(xué)問庫〞和“文明禮儀圖片庫〞展示工作成果。

2、師生共同學(xué)習(xí)與生活親密相關(guān)的文明禮儀。

〔四〕實(shí)踐禮儀:讓每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中來,成為禮儀活動(dòng)的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期,學(xué)生在這期間必需每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為狀況,并與自己所學(xué)到的文明禮儀學(xué)問進(jìn)行對比,找出差距,進(jìn)行自我總結(jié),然后交組長匯總,再進(jìn)行小組內(nèi)部溝通商量,制定應(yīng)對方案。最終進(jìn)行全班溝通。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的蔬菜,并了解它們的生長過程,養(yǎng)分價(jià)值,食用方法,以及栽培方法等。

2、讓學(xué)生親近自然,喜愛大自然,并動(dòng)手實(shí)踐,親身探究大自然的神秘。

3、培育動(dòng)手實(shí)踐能力,以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)問來解決問題的'能力?;顒?dòng)方法:觀看法,詢問法,上網(wǎng)查詢,試驗(yàn)法等。

活動(dòng)對象:

二年級2班全體學(xué)生

活動(dòng)過程:

一、大自然的饋贈(zèng)xx認(rèn)識(shí)各種蔬菜〔分組進(jìn)行〕

1、讓學(xué)生走近大自然,搜尋身邊有哪些蔬菜?〔包括名稱及基本樣子〕

2、收集各種蔬菜的圖片〔也可以畫下來〕,并向有閱歷的老農(nóng)詢問其生長過程〔最好是自己能從始至終觀看一種蔬菜的生長〕,寫下觀看日記或了解到的內(nèi)容。

二、我和蔬菜交朋友xx了解各種蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值,統(tǒng)計(jì)大家最喜愛的蔬菜。

1、各小組依據(jù)收集到的蔬菜的狀況進(jìn)行匯報(bào),溝通,讓同學(xué)們能認(rèn)識(shí)更多的蔬菜,了解關(guān)于蔬菜更多的學(xué)問。

2、游戲:猜一猜出示一些蔬菜的圖片或特征,讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn),猜一猜。

3、統(tǒng)計(jì)〞最喜愛吃的蔬菜〞性別茄子黃瓜白菜番茄紅蘿卜冬瓜南瓜扁豆空心菜土豆生菜男生女生

4、上網(wǎng)查詢:它們的養(yǎng)分價(jià)值〔分組查詢→匯報(bào),溝通〕提示:要多吃蔬菜,促進(jìn)健康!

三、實(shí)踐活動(dòng):今日我當(dāng)家

1、依據(jù)蔬菜的食用方法,選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種食品〔主要是拼盤等簡潔的菜,要在父

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