小學(xué)英語(yǔ)-I like football教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Ilikefootball教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：1）會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞likefootballbasketball,tabletennisdon’t，morningexercises2）會(huì)用句子Ilike···/Idon’tlike···描述自己的喜好。3）能聽(tīng)說(shuō)理解課文內(nèi)容。2、情感目標(biāo)：1）我們與動(dòng)物們有一個(gè)共同的家---地球我們應(yīng)該熱愛(ài)保護(hù)每一種動(dòng)物！2）加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體.二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在日常生活中能靈活運(yùn)用Ilike…和Idon’tlike…來(lái)表達(dá)自己的喜好。難點(diǎn)：exercises的發(fā)音。Step1WarmingupGreetings---Goodmorning,boysandgirls.---Goodmorning,MsSun.Singasong.---OldMacdonaldhasazoo.（歌曲是關(guān)于動(dòng)物園的，Module2已經(jīng)學(xué)過(guò)，Module3的活動(dòng)一正好是關(guān)于動(dòng)物的chant,由舊知引出新知，銜接比較自然，孩子們?nèi)菀捉邮?。）Step2Leadingin1.Today,wewillgotothezootogether.Areyouhappy?Let’ssee...Lions---bigcats---smallelephants---tallmonkeys---shortPandas---fat并引出新單詞like,them的學(xué)習(xí)（通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境去動(dòng)物園，復(fù)習(xí)Module2學(xué)過(guò)的動(dòng)物及形容動(dòng)物的詞，由舊知導(dǎo)入新知，再以Chant的形式出現(xiàn)，朗朗上口激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。）Playagame.(Guess)把一個(gè)小球藏在手里，讓孩子們猜會(huì)是什么？Aball我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到什么球呢？（通過(guò)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)初步引入足球，籃球和乒乓球三個(gè)單詞的學(xué)習(xí)）Step3Learning聽(tīng)音辯詞（根據(jù)聽(tīng)到的聲音判斷是足球，籃球還是排球，再次重復(fù)新知）通過(guò)圖片展示三種球的構(gòu)詞（第三次重復(fù)出現(xiàn)并學(xué)習(xí)鞏固新知），學(xué)習(xí)新單詞like并練習(xí)Ilike.../Idon’tlike...foot(腳)+ball(球)=football(足球)basket(籃子)+ball(球)=basketball(籃球)table(桌子)+tennis（網(wǎng)球）=tabletennis(乒乓球)Ilikefootball;Idon’tlikefootball.Ilikebasketball;Idon’tlikebasketball.Iliketabletennis;Idon’tliketabletennis.3.引入問(wèn)題。ListenandfindoutwhatPanpanlike?morningexercises早操通過(guò)圖片并分解學(xué)習(xí)，exercises發(fā)音要多練多糾正。4.Readbyyourselves(小組合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小組內(nèi)解決)5.Listenandrepeat.(Payattentiontothepronunciation)Step4Consolidation1.Doasurveyandintroduceyourself.Name:

football

basketball

Tabletennis

morningexercises

2．Wehavethesamehomewiththeanimals---Earth（情感升華）我們與動(dòng)物們有一個(gè)共同的家---地球我們應(yīng)該熱愛(ài)保護(hù)每一種動(dòng)物！Inthezoo,introducewhatyoulikeandwhatyoudon’tlike.如：Ilikemonkeys.Idon’tlikelions.....Step5HomeworkOneappleadaykeepthedoctoraway.一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我Butthebestwaytokeephealtyismoresports.但保持健康的最佳方法是多做運(yùn)動(dòng)。Springiscoming,let’sdomoreexercises.春天來(lái)了，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，初步掌握了一些基本的單詞，對(duì)英語(yǔ)有一定的感知能力。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠，能在圖片、音像的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。本冊(cè)教材包括10個(gè)模塊，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，四頁(yè)單詞表，及一個(gè)補(bǔ)充閱讀板塊。每個(gè)模塊又分為兩個(gè)單元，Unit1主要以故事或者對(duì)話的形式呈現(xiàn)本模塊的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及用法（Languagepresentation）.Unit2提供了若干任務(wù)型（Task-based）的練習(xí)與活動(dòng)，目的就是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行拓展與操練（Languagedevelopmentandpractise）,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用。這學(xué)期，教材所選話題及語(yǔ)言應(yīng)用有了更深層次的探索，比如用英語(yǔ)介紹喜歡和不喜歡，物品的歸屬及如何用英語(yǔ)表達(dá)季節(jié)和天氣，如何邀請(qǐng)朋友一起參加活動(dòng)等。這些Topics都是孩子們熟悉的，也會(huì)讓孩子們感到很親切。本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)第二冊(cè)第三模塊第一單元，教學(xué)內(nèi)容以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞為主，要求學(xué)生能用“Ilike?”和“Idon’tlike?”兩個(gè)句型談?wù)摵?jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，表達(dá)自己的喜好。本課先以Module2中的歌曲OldMacdonaldhasazoo熱身，加以動(dòng)作，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，順便引入Module3中的Activity1（都是關(guān)于動(dòng)物的）,在舊知中習(xí)得新知。本課主要學(xué)習(xí)了四項(xiàng)活動(dòng)：football，basketball,tabletennis和morningexercises.兩個(gè)句型：Ilike.../Idon’tlike...在手里藏一個(gè)小球球，讓孩子們猜是什么，激發(fā)學(xué)生興趣，引出ball（球）的概念，再通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)讓孩子們猜，引伸出本課要學(xué)的三類(lèi)球：足球、籃球和乒乓球，初步認(rèn)知這三類(lèi)球。再通過(guò)聽(tīng)音辨認(rèn)三類(lèi)球，再次加深新知的學(xué)習(xí)，第三步通過(guò)構(gòu)詞法foot(腳)+ball(球)=football(足球)；basket(籃子)+ball(球)=basketball(籃球)......鞏固三類(lèi)球類(lèi)的學(xué)習(xí)，并引入句型Ilike.../Idon’tlike...,不斷的重復(fù)練習(xí)，通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)，鞏固效果。接下來(lái)通過(guò)拋出問(wèn)題來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)課文，WhatdoesPanpanlike?找出答案Morningexercises.通過(guò)圖片學(xué)習(xí)并熟識(shí)早操。練習(xí)鞏固部分通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，一是做自我調(diào)查自己喜歡的運(yùn)動(dòng)并自我介紹，復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)的句型和四種活動(dòng)，二是創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境動(dòng)物園，用Ilike.../Idon’tlike...來(lái)描述自己喜歡和不喜歡的動(dòng)物。作業(yè)部分進(jìn)行了情感升華，Oneappleadaykeepthedoctoraway.一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。Butthebestwaytokeephealtyismoresports.但保持健康的最佳方法是多做運(yùn)動(dòng)。Springiscoming,let’sdomoreexercises.春天來(lái)了，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！本課設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，銜接自熱，極大的激發(fā)了學(xué)生的熱情，話題的引入自然，情境的創(chuàng)設(shè)符合孩子的心理和知識(shí)層面，單詞的學(xué)習(xí)并不是一蹴而成，從簡(jiǎn)到難，層層遞進(jìn)，并不斷通過(guò)創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境和設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓孩子們無(wú)意識(shí)并很好的鞏固了本課學(xué)習(xí)的句型和四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并在最后做了情感的升華，運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！1.Doasurveyandintroduceyourself.Name:

football

basketball

Tabletennis

morningexercises

例：I’mLingling,I’mnine.Ilikefootball.Idon’tlikebasketball.Iliketabletennis.Idon’tlikemorningexercises.2.Inthezoo,introducewhatyoulikeandwhatyoudon’tlike.如：Ilikemonkeys.Idon’tlikelions.....一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)不單單體現(xiàn)在對(duì)教材的精心構(gòu)思，還表現(xiàn)在學(xué)生與教師在情感方面的溝通、語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)及學(xué)生是否能較好地利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流操練，達(dá)到學(xué)以致用上。本講我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了任務(wù)型的設(shè)計(jì)和安排，通過(guò)學(xué)生的小組競(jìng)爭(zhēng)和小組合作，并通過(guò)反饋與評(píng)價(jià)，我感到還應(yīng)該把學(xué)生的積極主動(dòng)性更好的發(fā)揮出來(lái)，讓他們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)立足于語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)，隨著學(xué)生智力水平的發(fā)展，他們已經(jīng)掌握了部分詞匯，這就要求老師在教學(xué)的講解操練的過(guò)程中，有梯度和層次感，而學(xué)生的發(fā)展水平是不盡相同的，有的表現(xiàn)則更積極踴躍些。所以教師在科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)方面，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，大膽實(shí)踐，積極參與，共同合作與交流，幫助學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感，樹(shù)立自信。從整堂課的實(shí)施情況看，我深深地感受到了教師良好的語(yǔ)言素質(zhì)、靈活豐富的教學(xué)情景、多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及教師豐富的面部表情、體態(tài)語(yǔ)言等在教學(xué)過(guò)程中的重要性。我也從學(xué)生的反饋情況中感受到孩子們慢慢地體會(huì)到了英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力，感受到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中獲得的快樂(lè)。外研版小學(xué)教材NewStandardEnglish三年級(jí)起點(diǎn)(共八冊(cè))，該套教材每?jī)?cè)共分10個(gè)模塊(module)，其中，有十個(gè)Module和一個(gè)Reviewmodule.每個(gè)Module分為兩個(gè)Units.一般來(lái)說(shuō)，Unit1語(yǔ)言呈現(xiàn)，呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容。Unit2語(yǔ)言擴(kuò)展和語(yǔ)言練習(xí)，提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。從這一點(diǎn)上看，該教材通過(guò)歌謠或小詩(shī)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感；提高發(fā)音的正確性并了解一定的西方文化，基本上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。每?jī)?cè)收錄兩個(gè)單詞表，第一個(gè)是學(xué)習(xí)詞表，分模塊按出現(xiàn)順序收錄了要求學(xué)生掌握的單詞(WordsandExpressionsinEachModule)。第二個(gè)是參考詞表，按字母順序收錄了本書(shū)出現(xiàn)的全部生詞(WordList)。并且在單詞表后增加ReadingforPleasure.此有一到三篇小故事組成，主要針對(duì)本冊(cè)書(shū)中重點(diǎn)學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)，每個(gè)小故事后附有WordList.這套教材以大明，玲玲，