拔河比賽取勝謀略

拔河比賽取勝謀略DIV.MsoNormaI{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE：10.5pt;MARGIN：0cm0cmOpt;FONT-FAMILY："TimesNewRoman"；TEXT-ALIGN：SPAN.MsoHyperIinkFoIIowed{COLOR:purpIe;DIV.Section1{page:Section1)拔河比賽中勝方對(duì)繩子的拉力大，還是敗方對(duì)繩子的拉力大？拔河比賽中的勝敗取決于哪些因素？有相當(dāng)一局部同學(xué)對(duì)此不理解，教學(xué)過程中我利用相互作用力、平衡力原理，分別選取勝〔甲〕、敗〔乙〕兩方隊(duì)員及繩子為研究對(duì)象，通過分析不同物體受力，使學(xué)生對(duì)拔河比賽中的各個(gè)力的關(guān)系及如何取勝有所了解，下面做詳細(xì)探討。首先選取繩子為研究對(duì)象，繩子受到甲、乙兩方隊(duì)員的拉力F1F2〔繩子所受重力忽略不計(jì)〕，如下圖。假設(shè)選甲方隊(duì)員為研究對(duì)象，隊(duì)員受重力G1,支持力N1,繩子拉力F3地面的摩擦力F4，如下圖。其中豎直方向上重力G1.支持力N1為一對(duì)平衡力，水方向上，隊(duì)員受到拉力F4與繩子受到拉力F1為一對(duì)相互作用力,隊(duì)員受到繩子的拉力F4.地面與隊(duì)員間的摩擦力F3為一對(duì)平衡力。假設(shè)選乙方隊(duì)員為研究對(duì)象，隊(duì)員受重力G2支持力N2繩子拉力F5地面間摩擦力F6o如圖。其中豎直方向上重力G2支持力N2為一對(duì)平衡力，水平方向上，隊(duì)員受到拉力F5與繩子受到拉力F2為一對(duì)相互作用力，隊(duì)員受到的拉力F5地面的摩擦力F6為一對(duì)平衡力。在這些力中，F(xiàn)1與F4、F2與F5分別由甲方隊(duì)員、乙方隊(duì)員與繩子的摩擦提供，F(xiàn)3、F6分別由甲方隊(duì)員、乙方隊(duì)員與地面間的摩擦提供..接下來我們進(jìn)行假設(shè)，當(dāng)甲、乙雙方隊(duì)員可提供應(yīng)繩子的摩擦力F1、F2相等時(shí)，繩子受平衡力作用，繩子靜止；根據(jù)相互作用力的關(guān)系，F(xiàn)1=F4,F2=F5，如果地面可提供應(yīng)甲、乙雙方的摩擦力F3、F6相等時(shí)，甲、乙雙方隊(duì)員分別受平衡力作用，雙方隊(duì)員均靜止，比賽處于相持狀態(tài)。假設(shè)，甲方隊(duì)員對(duì)繩子的拉力F1開始增大，如果乙方隊(duì)員提供應(yīng)繩子的摩擦力F2不能再增大時(shí)，對(duì)繩子來說F1>F2,繩子將從乙方隊(duì)員手中滑走，甲方獲勝；如果乙方隊(duì)員提供應(yīng)繩子的摩擦力F2可以增大，對(duì)繩子來說，F(xiàn)1=F2，繩子靜止，同時(shí)，如果地面提供應(yīng)乙方隊(duì)員的摩擦力F6可以繼續(xù)增大時(shí)，對(duì)乙方隊(duì)員來說，F(xiàn)5、F6均增大，F(xiàn)5=F6，乙方隊(duì)員靜止，比賽仍出于相持；假設(shè)地面提供應(yīng)乙方隊(duì)員的摩擦力F6不能再增大時(shí)，對(duì)乙方隊(duì)員來說，F(xiàn)5>F6,乙方隊(duì)員所受合力不再為零，乙方隊(duì)員被甲方隊(duì)員拉動(dòng)，甲方獲勝。假設(shè)假設(shè)乙方作用于繩子的拉力F2增大，采用上述分析方法也可分析出誰勝誰敗。由此看來，拔河比賽中的勝敗除取決于雙方隊(duì)員拉力的大小等因素有關(guān)外，還與以下兩個(gè)方面有關(guān)：一方面是隊(duì)員可提供應(yīng)繩子的摩擦力，另一方面是地面可提供應(yīng)隊(duì)員的摩擦力。所