胡師姐《網(wǎng)傳》帶讀課結(jié)課測驗(yàn)附有答案

胡師姐《網(wǎng)傳》帶讀課結(jié)課測驗(yàn)[復(fù)制]當(dāng)你看到這個(gè)問卷時(shí)，說明本次帶讀課就要跟你說再見了。作為一支清北碩博的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我們一直致力于讓大家學(xué)完我們的每一個(gè)課都能看到效果，所以我們的課程都會(huì)配套階段測驗(yàn)。公益課如此，付費(fèi)的長期課更是如此。

正因?yàn)槲覀兪敲３錾恚詴?huì)以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待知識(shí)，也更加懂得好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于考試的重要性！我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課程的教研，本次帶讀課的旅程，如果你認(rèn)真完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，你的收獲絕對(duì)不止一本書這么簡單！

本次公益帶讀課結(jié)課測驗(yàn)請認(rèn)真對(duì)待，檢驗(yàn)自己這10天的收獲，更方便后續(xù)的查漏補(bǔ)缺和鞏固1.中國最早出現(xiàn)、持續(xù)時(shí)間最長的社會(huì)化媒體[單選題]*微信微博論壇(正確答案)網(wǎng)站答案解析：見《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》84頁第三段：論壇的信息呈現(xiàn)方式，可以集中在某一個(gè)話題下人們的反應(yīng)、評(píng)論。因此，從表達(dá)民意的角度看，它們更容易形成較大的聲勢。做為中國最早出現(xiàn)、持續(xù)時(shí)間最長的社會(huì)化媒體，......2.第一章《互聯(lián)網(wǎng)的演進(jìn)及對(duì)傳媒業(yè)的影響》屬于胡師姐帶讀課中重組框架中的哪一部分？[單選題]*大格局(正確答案)新發(fā)展5W中的效果研究5W中的媒介研究答案解析：胡師姐網(wǎng)傳的帶讀課中重組框架主要分為三部分：大格局、新發(fā)展和5W，第一章主要是從互聯(lián)網(wǎng)的歷史演進(jìn)角度來宏觀地介紹網(wǎng)絡(luò)與傳媒業(yè)的變化，涉及了5W中的許多方面，不能簡單歸類到某一個(gè)W中，而是更符合大格局，即從整體出發(fā)把握互聯(lián)網(wǎng)與傳媒業(yè)的格局。3.PGC是指什么？[單選題]*用戶生產(chǎn)內(nèi)容職業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容(正確答案)專業(yè)的用戶生產(chǎn)內(nèi)容答案解析：PGC（Professionally-producedContent）意為專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容，彭蘭老師在網(wǎng)傳書上第38頁提到過這個(gè)概念。干擾選項(xiàng)A是UGC（User-generatedContent）用戶生產(chǎn)內(nèi)容，在書上第7頁也有介紹；B是OGC（Occupationally-generatedContent）職業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容；D是PUGC（ProfessionalUser-generatedContent）專業(yè)的用戶生產(chǎn)內(nèi)容。其中PGC和OGC的主要區(qū)別為是否領(lǐng)取相應(yīng)報(bào)酬，即PGC往往是出于“愛好”，義務(wù)地貢獻(xiàn)自己的知識(shí)形成內(nèi)容，而OGC是以職業(yè)為前提，其創(chuàng)作內(nèi)容屬于工作行為。4.微博和微信是以（）為中心的社會(huì)化媒體[單選題]*內(nèi)容人(正確答案)廣告新聞答案解析：論壇是

以內(nèi)容為中心的社會(huì)化媒體，而微博、微信等以人為中心的社會(huì)化媒體，見《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》84頁倒數(shù)第三段概念5.SNS的全稱為什么？[單選題]*SocialNetworkingService(正確答案)SocietyNetworkServiceSocialNewsSite答案解析：sns是SocialNetworkingService的縮寫，中文譯為“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”，它是一種幫助人們建立社交網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)關(guān)系的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)，見《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》103頁倒數(shù)第2段6.以下說法錯(cuò)誤的是[單選題]*網(wǎng)絡(luò)具有技術(shù)平臺(tái)、傳播媒介、經(jīng)營平臺(tái)、虛擬社會(huì)等多重屬性?！肮差I(lǐng)域”是德國哲學(xué)家哈貝馬斯提出來的一個(gè)重要概念。(正確答案)人類傳播主要有五種基本形態(tài)，包括人內(nèi)傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播及大眾傳播。網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)屬性是使它區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的一個(gè)本質(zhì)屬性。答案解析：這四個(gè)說法都是書上的原話，選項(xiàng)A在第43頁，選項(xiàng)B在第45頁，選項(xiàng)C在第54頁，選項(xiàng)D在第59頁。但是用心聽課的小伙伴可以知道我們在帶讀課上講過，“公共領(lǐng)域”這個(gè)概念并不是哈貝馬斯提出來的，在哈貝馬斯之前就已經(jīng)有學(xué)者提出了，彭蘭老師在這里的這個(gè)說法是不夠準(zhǔn)確的。7.美國社會(huì)學(xué)家歐文·戈夫曼認(rèn)為在我們的日常交往和生活中，人人都是表演者；并且人們表演的區(qū)域有前臺(tái)和后臺(tái)之分，一般來說，應(yīng)該防止觀眾進(jìn)入后臺(tái)。這形容的是哪個(gè)重要理論？[單選題]*議程設(shè)置擬劇理論(正確答案)把關(guān)人第三人效果答案解析：這是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，關(guān)于表演、前臺(tái)、后臺(tái)的理論是戈夫曼的“擬劇理論”，彭蘭老師在網(wǎng)傳第63頁有相對(duì)詳細(xì)的介紹。8.微博是一個(gè)弱關(guān)系連接起來的網(wǎng)絡(luò)。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：112頁第3段“對(duì)于很多普通用戶來說，強(qiáng)關(guān)系仍是他們形成自己的微博關(guān)系網(wǎng)（特別是粉絲）的基礎(chǔ)……”9.微信公眾號(hào)的局限*有限的推送次數(shù)與媒體時(shí)效性的沖突(正確答案)用戶粘性難以維系(正確答案)表現(xiàn)形式受限(正確答案)深度閱讀與移動(dòng)閱讀間的沖突(正確答案)無法適應(yīng)用戶“懶”閱讀的習(xí)慣答案解析：見《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》128頁公眾平臺(tái)的局限性

1.有限的推送次數(shù)與媒體時(shí)效性的沖突

2.用戶粘性難于維系

3.點(diǎn)開率有限

4.表現(xiàn)形式有限

5.系統(tǒng)相對(duì)封閉

6.深度閱讀和移動(dòng)月度間的沖突

7.“覆水難收”的發(fā)布機(jī)制

8.獲取粉絲難度相對(duì)較大10.傳統(tǒng)媒體利用社交媒體擴(kuò)大影響力，適應(yīng)新時(shí)代已經(jīng)成為普遍做法，并有所成效。下列哪個(gè)例子不屬于傳統(tǒng)新聞媒體應(yīng)用社交媒體？[單選題]*澎湃新聞在微信開設(shè)公眾號(hào)央視在微博平臺(tái)開辟“主播說聯(lián)播”人民日報(bào)入駐抖音快手王冰冰主持青年大學(xué)習(xí)(正確答案)答案解析：這是一道思考題的變形，大家在舉例子的時(shí)候一定要契合題意。青年大學(xué)習(xí)不屬于傳統(tǒng)新聞媒體，雖然這種方式是屬于借用社交媒體的影響力，但團(tuán)員學(xué)習(xí)和新聞傳播相差十萬八千里，大家不要混為一談。11.“我們越來越迷戀虛擬世界中的社交關(guān)系，進(jìn)而與現(xiàn)實(shí)世界中更加真實(shí)的親密關(guān)系越走越遠(yuǎn)?！边@種現(xiàn)象用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來描述就是“群體性孤獨(dú)”，那么“群體性孤獨(dú)”這個(gè)概念是由哪位學(xué)者提出的？[單選題]*麥克盧漢雪莉·特克爾(正確答案)拉斯韋爾董晨宇答案解析：“群體性孤獨(dú)”在講第二章的時(shí)候就給大家特殊強(qiáng)調(diào)過，彭蘭老師在第65頁有過相關(guān)引用。在講第八章社會(huì)化媒體應(yīng)用的時(shí)候最后也給大家補(bǔ)充了董晨宇老師關(guān)于“孤獨(dú)社交”的論文，里面也是主要討論“群體性孤獨(dú)”的問題。這一概念的提出者雪莉·特克爾也需要記住，這樣在回答論述或者簡答題的時(shí)候才能準(zhǔn)確引用。12.APP是對(duì)網(wǎng)站的（）改造*大眾化垂直化(正確答案)民主化移動(dòng)化(正確答案)答案解析：從傳播的角度看，app在一定程度上繼承了網(wǎng)站傳播的特點(diǎn)，如點(diǎn)對(duì)面的傳播、傳播主體對(duì)內(nèi)容的控制等。但與此同時(shí)，app又是對(duì)網(wǎng)站傳播的垂直化與移動(dòng)化改造13.數(shù)字鴻溝首次提出是在哪個(gè)文獻(xiàn)里？[單選題]*《在網(wǎng)絡(luò)中落伍：定義數(shù)字鴻溝》(正確答案)《填平數(shù)字鴻溝》《從全球數(shù)字鴻溝到全球數(shù)字機(jī)遇》《消除數(shù)字鴻溝》答案解析：數(shù)字鴻溝，在1999年美國國家遠(yuǎn)程通信和信息管理局發(fā)表的《在網(wǎng)絡(luò)中落伍：定義數(shù)字鴻溝》中首次提出。數(shù)字鴻溝是全球數(shù)字化進(jìn)程中，不同國家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、人群之間由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用程度的不同以及創(chuàng)新能力的差別造成的“信息落差”、“知識(shí)分隔”和“貧富差距”。主要表現(xiàn)為全球鴻溝、社會(huì)鴻溝和民主鴻溝。14.“議程設(shè)置”的理論發(fā)展中不包括以下哪一項(xiàng)？[單選題]*議程融合媒體間議程設(shè)置5G時(shí)代的議程設(shè)置(正確答案)屬性議程設(shè)置答案解析：關(guān)于議程設(shè)置簡介及其發(fā)展彭蘭老師在第302頁-306頁有過比較詳細(xì)的論述，帶讀過程中也給大家補(bǔ)充了胡師姐公眾號(hào)整理的內(nèi)容，答案C相對(duì)來說應(yīng)該比較明顯，從來沒有過這個(gè)提法。其中D屬性議程設(shè)置其實(shí)就是議程設(shè)置的第二層，即媒體的新聞報(bào)道可以決定受眾“怎么想”。15.以下說法正確的是[單選題]*網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下沉默的螺旋現(xiàn)象是完全不可能繼續(xù)存在的大眾傳播容易產(chǎn)生共鳴效果、累積效果和遍在效果(正確答案)微博為每個(gè)人提供了發(fā)聲機(jī)會(huì)，從而使得個(gè)體聲音被聽見的概率是一樣大的優(yōu)勢意見一定是正確的意見答案解析：正確答案B是對(duì)書中311頁，講到在形成沉默的螺旋時(shí)，大眾傳播三個(gè)助推特點(diǎn)的改編，表達(dá)的基本意思是正確的。選項(xiàng)A“完全不可能”太過絕對(duì)，且大多數(shù)同學(xué)在打卡時(shí)都選擇了存在；選項(xiàng)C“概率是一樣大的”錯(cuò)誤，微博用戶的發(fā)聲被聽見的概率與其粉絲量、社會(huì)背景等都有很大關(guān)聯(lián)；選項(xiàng)D優(yōu)勢意見并不一定是正確的意見，第314頁有講到“簡單而強(qiáng)烈的價(jià)值判斷，或者極端的意見，更容易成為優(yōu)勢意見”，即優(yōu)勢意見的形成條件并不需要正確性。16.信息繭房由誰提出？[單選題]*拉扎斯菲爾德桑斯坦(正確答案)杜威亨利·詹金斯答案解析：美國學(xué)者桑斯坦提出的信息繭房這一概念。信息繭房并非新媒體時(shí)代獨(dú)有的，在傳統(tǒng)媒體時(shí)代類似現(xiàn)象已經(jīng)表現(xiàn)出來，并且可以用傳播學(xué)中的“選擇性接觸”等理論來解釋。17.新聞專業(yè)主義的核心概念是？[單選題]*中立性專業(yè)性客觀性(正確答案)公共性答案解析：新聞專業(yè)主義這一提法來自西方，它是大眾傳媒理念、價(jià)值觀和操作方法的整個(gè)體系。新聞專業(yè)主義的核心概念是“客觀性”。18.用戶新聞生產(chǎn)與專業(yè)機(jī)構(gòu)新聞生產(chǎn)的關(guān)系是*沒有關(guān)系，完全獨(dú)立表層依附深層嵌入(正確答案)相互融合(正確答案)答案解析：用戶新聞產(chǎn)生并不是一種完全獨(dú)立的生產(chǎn)，它總是或多或少依附于專業(yè)機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)過程。如果沒有這種依附關(guān)系，用戶的新聞生產(chǎn)就難以產(chǎn)生大眾傳播的效果。但這種依附并不是一種表面的依附，而是一種深層的嵌入。它使專業(yè)機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)和用戶的生產(chǎn)形成了一種相互融合的共動(dòng)過程19.“輿論在兩重意義上是‘我們社會(huì)的皮膚’：它是個(gè)人感知社會(huì)‘意見氣候’的變化、調(diào)整自己的環(huán)境適應(yīng)行為的‘皮膚’；同時(shí)，它在維持社會(huì)整合方面起著重要的作用，就像作為‘容器’的皮膚一樣，防止由于意見過度分裂而引起的社會(huì)解體?！边@是哪位學(xué)者的輿論觀？[單選題]*諾依曼(正確答案)李普曼尼爾·波茨曼奧特曼答案解析：關(guān)于諾依曼的輿論觀彭蘭老師在第319頁有介紹過。大家更多的是記住了諾依曼“沉默的螺旋”這一經(jīng)典理論，但諾依曼的輿論觀也需要掌握，甚至可以化用在答題中。20.以下關(guān)于網(wǎng)傳的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度敘述錯(cuò)誤的是[單選題]*只要把網(wǎng)傳這本書背下來，我就一定能考上(正確答案)背書不必全背下來，也不可能全背下來，我主要記框架和觀點(diǎn)網(wǎng)傳雖然好，但也不是絕對(duì)的完美，我要去其糟粕、取其精華找對(duì)方法，認(rèn)真復(fù)習(xí)，22考研我一定能上岸！答案解析：不用看了小可愛，未來的研究生就是你啦！跟著胡師姐，名校不用愁~我們一起沖呀！結(jié)課測驗(yàn)到此結(jié)束！如果想領(lǐng)取測驗(yàn)解析PDF版，請?jiān)谕瓿上乱豁摫敬螏ёx課評(píng)價(jià)后，私信你的助教老師。你的評(píng)價(jià)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和努力的方向！本次帶讀課的3