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文檔簡(jiǎn)介
參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.B
2.
C
3.
C
4.B
5.C
6.
C
7.A
8.D
9.C
10.D11.
B
12.A
13.A
14.A
15.B二、詞語。(15分)16.看拼音寫詞語。(每詞一分,錯(cuò)一字扣0.5分,共9分)玩耍
一盒盒
顏料
釣魚
觀察
翠綠
羽毛
長(zhǎng)嘴
演奏17.給下面的字換偏旁變成新字,再組詞。(每空0.5分,共6分)此題答案不唯一。三、句子(20分)
18.照樣子寫句子。(每個(gè)句子2分,共6分。此題答案不唯一,視具體情況判對(duì)錯(cuò)。)(1)他寫得真好??!他唱得真動(dòng)?。』ㄩ_得多艷??!……
(2)這里有所學(xué)校,學(xué)校里
有許多教室,教室里有許多桌子,桌子上放著許多書本。這里有所學(xué)校,學(xué)校里寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)有高大的籃球架,籃球架下有一些孩子在玩耍?!?/p>
(3)(海底的、巨大的)的巖石上長(zhǎng)著
(各種各樣、奇形怪狀、色彩艷麗)
的珊瑚。19.按要求寫句子。(4分)(1)沙灘上是貝殼(2)增加符號(hào)(3)刪除符號(hào)20.課文回顧,積累運(yùn)用。(10分)(1)豐收
音樂家
歌手
遇到突發(fā)事情要沉著冷靜,多動(dòng)腦筋。要刻苦勤奮,有尊嚴(yán),有追求,不甘人后地生活。(此小題答到其中一點(diǎn)可給滿分1分)(2)山色空蒙雨亦奇
潭面無風(fēng)鏡未磨(3)燈不撥不亮,理不辯不明。
人心齊,泰山移
(此小題答案不唯一,與團(tuán)結(jié)相關(guān)的諺語即可)
。四、閱讀理解(20分)(一)課內(nèi)閱讀《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》片斷(8分)
21.
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子;牢實(shí)、結(jié)實(shí)(1分)
22.答案靈活,教師視具體情況給分。(4分)對(duì)話例子:小男孩:親愛的胡蘿卜先生,我能用您的一段胡子來放風(fēng)箏嗎?
胡蘿卜先生:天哪,我的胡子可以給你放風(fēng)箏?
噢,如果你愿意,就剪一段去吧。小男孩:太感謝您了,胡蘿卜先生。
胡蘿卜先生:我很高興我的胡子對(duì)你是有用了。
23.(答案不唯一,能自圓其說即可):鳥太太會(huì)像小男孩那樣,也認(rèn)為這是段繩子,然試試“繩子”結(jié)不結(jié)實(shí),最后也剪一段來晾曬小鳥的尿布?;蛘咚吹胶}卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著,覺得奇怪,順著飄動(dòng)的繩子找下去,發(fā)現(xiàn)這是胡蘿卜先生的胡子而不是繩子,大叫起來?!ǘ┱n外閱讀。(12分)
24.
飄飄欲仙流連忘返(每空1分,共2分。)25.
輕煙、銀河、白馬、冰山(每空1分,共4分)26.(每句2分,共4分)廬山的云霧真是千姿百態(tài)?。?/p>
廬山的云霧真是瞬息萬變啊!27.
廬山
(
美麗的廬山
神奇的廬山
云遮霧罩的廬山……)(2分)五、快樂作文(20分)28.用日記的形式記錄這學(xué)期你觀察到的事或物??梢詫懹^察時(shí)印象最深的那個(gè)人,或是你喜歡的某個(gè)物品,或是一處美麗的風(fēng)景,或是一次難忘的活動(dòng),或是和伙伴的玩耍等等。注意日記的格式。如果你記不住具體日期是“星期幾”以及天氣怎樣,可以只寫時(shí)間。評(píng)分參考:一類作文(優(yōu)秀)17-20分。日記格式正確,所選的內(nèi)容能抓住特點(diǎn)有順序地具體地表達(dá),段落層次分明,語言優(yōu)美,感情真摯,句子通順,書寫工整,極少有錯(cuò)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不對(duì)的情況。二類作文(良好)14-16分。能用日記的口吻記敘,所選的內(nèi)容能抓住特點(diǎn)比較有順序地具體表達(dá),會(huì)分段落,句子較通順,書寫較工整,偶有錯(cuò)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不對(duì)的情況(3-5處)。有段落不分明的情況;或卷面不整潔的情況。三類作文(入級(jí))12-13分。能用日記的口吻記敘,所選的內(nèi)容能抓住特點(diǎn)表達(dá),但不夠具體,語句基本通順;或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有三分之一使用不當(dāng)或者段落不分;或卷面不整潔的情況,或者錯(cuò)別字多;或是雖然寫得較為具體,但未用日記的吻來記敘,照搬之前寫過的作文。四類作文(不入級(jí))6-11分。能用日記的口吻記敘,所選的內(nèi)容能不具體,語句基本通順;或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一半使用不當(dāng)或者段落不分;或卷面極不整潔,或者錯(cuò)別字非常多;或未用日記的吻來記敘,照搬之前寫過的作文;或者偏題。五類作文(不入級(jí))1-5分。完全跑題,或是過于簡(jiǎn)40字以下,或是錯(cuò)字太多句子難讀通,或是書寫太潦草,看不清。特別注意:未寫時(shí)間的加扣1分;未用日記的口吻來記敘,照般之前寫的習(xí)作的加扣4-6分;雖有日記的格式,但記敘過程中出現(xiàn)時(shí)間不對(duì),加扣1-3分。學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名得分密封線請(qǐng)認(rèn)真聽兩遍錄音,完成下面各題。(4分)1.短文講了威仁爵士前半生從事,后半生從事,密密封線別人稱譽(yù)他。(1分)你從故事中明白了。(1分)二、書寫指導(dǎo)。(2分)提示:走之旁的捺是平捺。追送三、基礎(chǔ)知識(shí)。(39分)給下面多音字選擇正確的讀音,打上“√”。(1)我們中(zhōngzhòng)有三個(gè)人都是男孩。(2)他吃了那個(gè)食物,就中(zhōngzhòng)毒了。(3)這件事通過調(diào)(diàotiáo)查,現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。(4)調(diào)(diàotiáo)整好心態(tài),正確對(duì)待平時(shí)的考試。(5)爸爸答(dādá)應(yīng)了我的要求,暑假帶我去北京旅游。2.看拼音寫詞語。(8分)yǎnzòupǔtōngyǒnggǎnchìbǎngliúlèIzhǐhuīkǎncháIcōngmíng3.判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”。(5分)(1)“搖頭晃腦、張牙舞爪、提心吊膽、擠眉弄眼”四個(gè)成語有相同的特點(diǎn)。()(2)理解詞語的方法只有查字典。()(3)“光/持石/擊甕/破之?!边@句話的停頓是正確的。()(4)閱讀時(shí),一邊讀一邊預(yù)測(cè),可以享受到閱讀的樂趣。預(yù)測(cè)要有一定的依據(jù),要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。()(5)識(shí)字很有趣,可以用熟字減偏旁,也可以用部首歸類的方法。()4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)()的地方()的花朵()的鳥糞()的肥料()的條紋()的貝殼5.句子訓(xùn)練營(yíng)。(6分)(1)長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)(2)海灘上有撿不完的美麗的貝殼彬彬。(縮句)(3)今天下雨了,我只好在家看電視。(用上“因?yàn)椤浴保?.課文直通車。(10分)這個(gè)學(xué)期,我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北:(1)當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下,看到天門山,便會(huì)吟誦寫的《望天門山》:“天門中斷楚江開,”詩(shī)中寫到的楚江是指。(2分)(2)蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是的景色,詩(shī)的后兩句是“,”。(2.5分)(3)我們還一起去湖南省,與詩(shī)人劉禹錫欣賞秋夜月光下的,別有一番情趣。還有南海的,北國(guó)的,都是那樣、,連廣東的海濱小城,也是個(gè)可愛的地方。(3分)(4)課文還讓我們認(rèn)識(shí)了一位溫暖有愛的人:破缸救人的,冷靜又沉著;用鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們;炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。是他們讓我們感受愛的溫暖,愛,是那樣富有力量,給人以無限的希望。(1.5分)(5)當(dāng)我們一起做事情遇到困難時(shí),會(huì)用“”這句諺語來激勵(lì)我們自己,戰(zhàn)勝困難。四、閱讀。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)美麗的小興安嶺(節(jié)選)冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過膝(xīqī)蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏(cángzàng)在樹洞里的松子過日子,有時(shí)候還到枝頭散散(sànsǎn)步,看看春天是不是快要來臨。1.給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音,打上“√”。(3分)3.這段話描寫了小興安嶺(季節(jié))的景色。一共寫了種分種動(dòng)物,分別是。(3分)(二)課外閱讀。(12分)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bēibi)著瓜溜走了。選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。(2分,每空0.5分)文章是圍繞哪一句話來寫的?用“”畫出來。(2分)我來露一手:根據(jù)短文填空。(4分,每空0.5分)刺猬的頭,眼睛和耳朵,牙齒,門牙。它們的四條腿,跑起來很快。爪子、。渾身長(zhǎng)滿了。選一選:下列句子中哪個(gè)是打比方的?在括號(hào)里打“√”。(2分)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。()刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()想一想:仔細(xì)讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)五、認(rèn)識(shí)圖片中的人物。(5分)()()()()A賣火柴的小女孩B稻草人C拇指姑娘D白雪公主1.選擇正確的人物序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的圖片下方。(4分)2.賣火柴的小女孩和拇指姑娘是世界名著《》中的人物,白雪公主是世界名著《》中的人物,他們伴隨我的童年成長(zhǎng)。(1分)六、習(xí)作。(30分)高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”……書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請(qǐng)你以《我愛讀書》為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。2018—2019上三年級(jí)語文期末試卷答案聽力材料:生活在17世紀(jì)的英國(guó)人威仁爵士,他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但在48歲那年,他突然異想天開,想要改變自己的職業(yè),開始過另一種陌生的生活,從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子,獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的四十年中,一共建造了53座教堂與座堂,單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂
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