小班顏色教案紫色

志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！孕“囝伾贪缸仙酒唬盒“嗫茖W(xué)活動(dòng)顏色對對碰】小班科學(xué)活動(dòng)：顏色對對碰寶都街道新月幼兒園張瑞紅一、活動(dòng)目標(biāo)1.初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化。2.在游戲的過程中，充分體驗(yàn)玩顏色的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.紅、黃、藍(lán)三色水粉顏料。2.小托盤，魚缸，白色小手板幼兒每人兩個(gè)。3.白色kt板一張，桌布兩塊。三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步感知體驗(yàn)顏色配色后會(huì)產(chǎn)生變化。我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強(qiáng)健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住?/p>

天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》四、活動(dòng)過程1.出示紅、黃、藍(lán)三原色，導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。2.多種方法感知體驗(yàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的變化。（1）小腳踩踏玩色，感知黃、藍(lán)融合后變成綠色。（2）小手板轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩色，體驗(yàn)紅、黃融合后變成橙色。（3）顏色水示范演示，觀察紅、藍(lán)融合后變成紫色。（1）用小手將兩種顏色再充分融合后進(jìn)行手形拓印。（2）欣賞作品，引導(dǎo)幼兒觀察顏色發(fā)生的變化。（3）了解白色和紅色混合后產(chǎn)生的新顏色。4.活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒到自己的班內(nèi)嘗試更多的顏色混合色后會(huì)發(fā)生更多的變化?！酒盒“嘟贪福侯伾珜ε觥款伾珜ε觯ㄐ“啵┪鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！?jiǎng)?/p>

人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——?jiǎng)Ⅸ樞绿┦袑?shí)驗(yàn)幼兒園李新活動(dòng)目的1、初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化。2、積極關(guān)注周圍生活中有色彩的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備礦泉水瓶紅黃藍(lán)三色各4個(gè)，紅黃藍(lán)三色卡紙各2張，紅黃藍(lán)三種稀顏料活動(dòng)過程1、教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）教師表演變魔術(shù)。（2）幼兒表演變魔術(shù)。2、變換瓶蓋繼續(xù)變魔術(shù)，感知兩種顏色碰在一起會(huì)變色。3、出示顏色寶寶卡片，總結(jié)幼兒配色結(jié)果。（1）請小朋友說一說，變出的是什么顏色?是怎么變出來的?窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！睹献印?/p>

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹罚?）教師小結(jié)：藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色，藍(lán)色和黃色抱在一起會(huì)變成綠色，黃色和紅色抱在一起會(huì)變成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮，還有什么物品是這個(gè)顏色的?你還知道什么漂亮的顏色?（3）欣賞課件《美麗的自然風(fēng)光》。4、請幼兒猜測兩種顏色在紙上碰在一起會(huì)不會(huì)變色，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試。出示掛圖，幼兒自由選擇顏色，進(jìn)行添畫。5、到室外找顏色在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會(huì)這么美麗。我們到外面去找還有什么漂亮的顏色，好嗎?新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園李新2011年4月【篇三：小班語言公開課教案彩色的夢】小班語言公開課教案《彩色的夢》大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。3、發(fā)揮想象力，初步嘗試用xx愛做夢，夢是xxx的句式進(jìn)行創(chuàng)編詩歌活動(dòng)準(zhǔn)備：小草、小花、白云、寶寶的圖片、夢的顏色、音樂《搖籃曲》?！咀詈脤⑵渲谱鞒啥嗝襟w課件，讓四位客人慢慢出現(xiàn)，增加趣味性。在它們做夢的時(shí)候，可以做出做夢的效果圖（云），這樣更有意境。增加聲音效果，點(diǎn)一點(diǎn)小喇叭，讓它們說自己做了什么夢。】活動(dòng)過程：（一）情境表演，引入課題1、師：今天有幾位客人來我們班做客，來看看他們是誰？（小草、小花、白云、寶寶入場。）【出場太直白，不吸引人。將最后的結(jié)尾部分提前，營造意境，即一開始就是放音樂?！啃∨笥褌儯旌诹耍ǚ艙u籃曲），我們要休息進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，等會(huì)兒記得告訴我你們做了什么美麗的夢？（從幼兒談?wù)撟约旱膲粢耄撼宋覀儠?huì)做夢，大自然里還有很多會(huì)做夢的朋友，我們一起來聽一聽。）出示ppt課件，讓小草慢慢醒來，出示綠色圖，說：“我做了一個(gè)綠色的夢”讓幼兒猜一猜，它的夢為什么是綠色的？可能夢見了綠色的什么，才讓自己的夢變成了綠色。之后，教師以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲?！獫h樂府《長歌行》總結(jié)：原來，小草夢到了這么多綠綠的事物，把它的夢染成綠色的了。我們可以用一句好聽的話來描繪，小草和他的夢：“小草愛做夢，夢是綠綠的”{師：大家歡迎他們好不好？四位客人走了很遠(yuǎn)的路才到我們班，他們很累了想休息一會(huì)兒。小朋友們保持安靜，不要打擾他們好嗎？2、播音樂，搖籃曲，客人入睡。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著美麗的夢。小朋友們也休息一會(huì)兒，閉上眼睛，讓我們也一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)好嗎？3、曲完，客人逐個(gè)伸懶腰醒來。師：小朋友們，我們的客人們都醒來了，我們也坐坐好。誒，小草醒來了，伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛說：“我夢見綠綠的草地?！庇姓l能告訴我，它夢見了什么？是什么顏色的？（出示綠草地圖）}刪【不一定要夢見草地，也可以是其他綠色的東西?！咳纾褐苯映鍪拘〔莺途G色的圖，然后問幼兒除了綠綠的草地，還可能夢見綠綠的什么？我們可以用一句好聽的話來說：“小草愛做夢，夢是綠綠的”。一起念一念。（做夢的動(dòng)作，指著草地）【這里要多說幾遍，多強(qiáng)調(diào)這個(gè)句型，以便幼兒掌握，便于下面內(nèi)容的掌握】上接：現(xiàn)在請小朋友跟著老師加上動(dòng)作，在念一遍。這回老師只做動(dòng)作，請小朋友們自己念一遍。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》小花也愛做夢，誰來猜一猜她會(huì)夢到什么？【幼兒回答】【小花這邊也應(yīng)該多練習(xí)句型，而不是直接讓幼兒猜測，因?yàn)樵诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，一遍下來，幼兒還不能掌握句型，也不明白兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系，所以前兩段兒歌應(yīng)側(cè)重熟悉兒歌句型和小草、小花的夢的顏色與他們本身顏色的關(guān)系】如：這朵紅色的小花也愛做夢，她的夢是紅紅的。你們認(rèn)為它夢見了什么，才會(huì)讓它的夢紅紅的？小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會(huì)做的夢。那我們可以用哪句好聽的話說一說小花和它的夢呢？“小花愛做夢，夢是紅紅的”請小朋友大聲地說，加上動(dòng)作。請幾個(gè)小朋友站起來念一念。{小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會(huì)做的夢?，F(xiàn)在我們一起聽一聽小花怎么說。“我夢見紅紅的小花?！保▓D示紅花圖）小花的夢是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽的話來說?！靶』◥圩鰤?，夢是紅紅的”}刪這時(shí)，白云也伸了個(gè)懶腰，它會(huì)做什么美麗的夢呢？舉手告訴我?！驹谏蟽删涞幕A(chǔ)上，讓幼兒猜測可能會(huì)做到的夢，此時(shí)幼兒已對事物與夢顏色的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，這樣更便于幼兒猜測夢境】想一想，白云住在哪？那它會(huì)夢到什么？我們一起來聽一聽，白云說：“我夢見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云?！彼鼔粢娏耸裁?？（圖示藍(lán)天圖）誰能用句好聽的話，告訴我?！鞍自茞圩鰤簦瑝羰撬{(lán)藍(lán)的”古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個(gè)美麗的夢，夢見五顏六色的彩虹。”（出示彩虹圖）呀，這條彩虹真漂亮。那小寶寶的夢是什么顏色的呢？我們有一個(gè)好聽的詞語，叫做彩色。當(dāng)有很多顏色在一起時(shí)，我們就可以說它是彩色的。我們一起用好聽的話來說一說小寶寶的夢?！靶殞殣圩鰤?，夢是彩色的”（二）（學(xué)習(xí)兒歌過渡語）師：我們剛剛聽了四位朋友的夢，他們的夢美不美？老師也覺得小草、小花、白云和小寶寶的夢美極了。老師把這些夢編成了一首兒歌，我們一起聽一聽。1、【教師有感情朗讀兒歌】兒歌：彩色的夢……..2、【學(xué)習(xí)兒歌】你們能跟著老師一起念這首兒歌嗎？現(xiàn)在我說前面的話，你們說出夢的顏色好嗎？（師：小草愛做夢，幼：夢是綠綠的）2~3遍【這里需要注意教師的聲音要一點(diǎn)點(diǎn)變輕，直幼至兒獨(dú)立念出】（三）創(chuàng)編1、師：請小朋友們想一想，還有什么東西的夢也是紅紅的？綠綠的？或者藍(lán)藍(lán)的？要用兒歌里的話說哦。老師先來，大樹的夢是綠綠的，蘋果的夢是紅紅的（出示圖片）【根據(jù)詩歌改編，只要學(xué)得扎實(shí)，幼兒是能夠說出xx愛做夢，夢是xx的】改為：老師先來，大樹愛做夢，夢是綠綠的；蘋果愛做夢，夢是紅紅的。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲?！獫h樂府《長歌行》還有幾個(gè)誰愿意來說一說？（請幼兒嘗試創(chuàng)編詩句）2、結(jié)尾師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會(huì)做什么夢呢？下次