二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6：練習(xí)二-蘇教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6：練習(xí)二-蘇教版1.導(dǎo)語(yǔ)在上一節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于數(shù)的順序排列、數(shù)的讀法和相鄰數(shù)比大小的知識(shí)點(diǎn)。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的比較和確定數(shù)的大小關(guān)系。2.課前預(yù)習(xí)在開始本節(jié)課內(nèi)容之前，我們先來回顧一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看我們是否還記得。2.1回顧請(qǐng)將以下一組數(shù)按從小到大的順序排列：4，8，2，7，5。答案：2，4，5，7，8。2.2預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞數(shù)的比較和確定大小展開。請(qǐng)你回答以下問題：什么是比較？如何確定兩個(gè)數(shù)的大??？3.講解3.1數(shù)的比較在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常要比較兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的大小。比較數(shù)的大小有三種情況，如下所示：大于（表示為>）小于（表示為<）等于（表示為=）我們將這三種情況稱為比較關(guān)系。例如：3>2，表示3比2大。2<3，表示2比3小。2=2，表示2和2相等。3.2確定數(shù)的大小如何確定兩個(gè)數(shù)的大小呢？我們來看下面這個(gè)例子：23和31哪個(gè)數(shù)更大？我們可以分析這兩個(gè)數(shù)的各位數(shù)字，從左到右依次比較每一位數(shù)的大小，直到發(fā)現(xiàn)第一個(gè)不同的數(shù)字。對(duì)于這兩個(gè)數(shù)來說，數(shù)字2和數(shù)字3就是第一個(gè)不同的數(shù)字。因?yàn)?比2大，所以31比23大。因此，我們可以得到31>23。再看下面這個(gè)例子：25和26哪個(gè)數(shù)更大？這兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)都是5，十位數(shù)分別是2和6，直接比較十位數(shù)即可。因?yàn)?比2大，所以26比25大。因此，我們可以得到26>25。根據(jù)上面的例子，我們總結(jié)出確定兩個(gè)數(shù)大小的方法：比較各位數(shù)字。找到第一個(gè)不同的數(shù)字。找到不同數(shù)字的那一位，數(shù)字大的數(shù)就是大的數(shù)。如果所有的數(shù)字都相同，那么這兩個(gè)數(shù)相等。4.練習(xí)現(xiàn)在，我們來做一些練習(xí)題，鞏固一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容。4.1選擇題下列哪個(gè)數(shù)比50?。緼.45B.60C.55答案：A。下列哪個(gè)數(shù)比16大？A.13B.17C.15答案：B。4.2計(jì)算題請(qǐng)將以下一組數(shù)按從小到大的順序排列：9，5，2，7，4。答案：2，4，5，7，9。比較744和740的大小。答案：744>740。5.總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何比較兩個(gè)數(shù)的大小和確定數(shù)的大小關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，例如在解決多步數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，就需要比較多個(gè)數(shù)的大小，進(jìn)而得