一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 《雨點(diǎn)兒》人教部編版

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)兒》人教部編版教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)以人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中的《雨點(diǎn)兒》為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)這篇文學(xué)作品的閱讀與感知，激發(fā)學(xué)生愛好文學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到以下目標(biāo)：能讀出故事中的情節(jié)，能體會(huì)人物的感情；能辨別和理解故事中的生詞和常用詞匯；能通過(guò)小組合作的方式表演故事，發(fā)揮學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性；能通過(guò)小組討論與互動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；發(fā)展學(xué)生的中文閱讀、寫作與欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和描寫的能力。教學(xué)內(nèi)容名稱類型描述《雨點(diǎn)兒》文學(xué)作品故事情節(jié)、人物情感、文學(xué)語(yǔ)言等單詞練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用學(xué)生篩選文章中的詞匯，進(jìn)行單詞背誦和理解，并在文章中找出相關(guān)單詞，進(jìn)一步鞏固小組表演語(yǔ)言表達(dá)小組學(xué)生背誦故事情節(jié)，進(jìn)行小組表演小組討論語(yǔ)言交流、合作小組學(xué)生討論文章的主題，分享自己的觀點(diǎn)并與組內(nèi)其他成員討論交流作文練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，寫作獨(dú)立思考后，通過(guò)書寫文章來(lái)表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感教學(xué)過(guò)程第一課：教材解讀在第一課中，老師將教授學(xué)生如何解讀教材中包含的意思，包括：熟讀教材，理解文學(xué)作品的含義；熟悉生詞和新詞的含義；分析故事中的人物行為，并從自己的生活中吸取知識(shí)。第二課：講解文章情節(jié)在第二課中，老師將分析故事的情節(jié)、人物和環(huán)境，并激發(fā)學(xué)生對(duì)故事的興趣。這可以通過(guò)以下步驟完成：介紹故事情節(jié)和主人公，激發(fā)學(xué)生興趣；分析小雨的情感和行為，讓孩子們更深入地了解孩子的成長(zhǎng)；分析故事的含義，例如友誼和愛情等。第三課：交流和表達(dá)在第三課中，老師將教授學(xué)生如何通過(guò)小組交流來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這可以通過(guò)以下步驟完成：設(shè)立學(xué)生小組；分析小組故事情節(jié)和人物；設(shè)計(jì)并表演小組故事情節(jié)；與其他小組分享、交流和討論觀點(diǎn)。在此過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何尊重不同的觀點(diǎn)，并以積極的方式表達(dá)自己。第四課：寫作討論在第四課中，老師將教授學(xué)生如何通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感想。這可以通過(guò)以下步驟完成：聽取學(xué)生對(duì)文章的看法；讓學(xué)生自己思考和寫一篇小短文；學(xué)生交換寫作，互相討論改進(jìn)意見。意義和結(jié)果通過(guò)本教學(xué)法，學(xué)生將會(huì)通過(guò)閱讀故事、合作，表演、討論和寫作等形式感受文學(xué)的魅力，從中磨練中文表達(dá)能力，培養(yǎng)在閱讀、寫作、欣賞文學(xué)等方面的綜合素養(yǎng)和能力。實(shí)施本教學(xué)法后，學(xué)生