北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-面積單位的換算

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-面積單位的換算一、教學(xué)目標(biāo)了解面積的基本概念；掌握不同面積單位之間的相互轉(zhuǎn)換；應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握平方厘米、平方分米、平方米等面積單位之間的換算；理解單位換算的基本原理。三、教學(xué)內(nèi)容面積的基本概念；面積單位的換算；實(shí)際問(wèn)題的解決。四、教學(xué)方法講授法；舉例法；觀察法；實(shí)驗(yàn)法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先，教師可提問(wèn)“什么是面積？”，學(xué)生可能回答“面積就是平面上所包含的區(qū)域的大小”，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：“平面指什么？如果用什么量來(lái)描述平面上的一個(gè)區(qū)域的大小呢？”通過(guò)這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生由自己的熟知入手，概括出面積的定義，并知道使用面積單位來(lái)量度面積的大小。2.新課講解面積單位的換算在實(shí)際生活中，我們常常會(huì)碰到要換算面積單位的問(wèn)題。畢竟，面積計(jì)量單位種類(lèi)繁多，根據(jù)不同的使用場(chǎng)合和需求，我們會(huì)選擇不同的面積單位來(lái)進(jìn)行量度。因此，我們需要掌握不同面積單位之間的相互轉(zhuǎn)換。我們知道，平方厘米是面積單位最小的一種，而平方米則是最常用的面積單位之一，下面是一些常見(jiàn)的面積單位及它們之間的換算：1平方厘米（cm2）=0.0001平方米（m2）1平方分米（dm2）=0.01平方米（m2）1平方米（m2）=100平方分米（dm2）=10000平方厘米（cm2）請(qǐng)看下面這個(gè)實(shí)際的例子：一塊長(zhǎng)2m，寬3dm的地，面積是多少平方分米?解：由題意可得，長(zhǎng)2米＝200厘米，單位不同，無(wú)法直接換算。先將2米轉(zhuǎn)化為厘米,即2m＝200cm，3dm＝30cm，地的面積為200cm×30cm，其結(jié)果為6000平方厘米。再將6000平方厘米轉(zhuǎn)化為平方分米，即6000÷100＝60平方分米。3.課堂練習(xí)1．將8平方米的面積轉(zhuǎn)化為平方分米。2．將此長(zhǎng)13米，寬1.8米的長(zhǎng)方形，面積分別換算成平方厘米和平方分米。3．一個(gè)房間的地面積為20平方米，如果要用2多米長(zhǎng)，1m寬的地磚鋪滿(mǎn)，需要多少磚？答案：800平方分米長(zhǎng)13米，寬1.8米的長(zhǎng)方形面積為13×1.8=23.4平方米。面積為23.4平方米=23.4×100平方分米=2340平方分米。根據(jù)房間面積可得，需要鋪設(shè)20塊地磚。因?yàn)槊繅K地磚的面積為2平方分米，所以需要20×2=40塊地磚。六、課堂小結(jié)本堂課主要介紹了面積的基本概念和面積單位的換算，讓學(xué)生了解不同面積單位之間的相互轉(zhuǎn)換，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。七、作業(yè)已知長(zhǎng)為12dm，寬為8dm的長(zhǎng)方形的面積為多少平方米？（答案:0.96平方米）用3塊邊長(zhǎng)各為2dm的正方形地磚，至少可以鋪多大的矩形地板？（答案：12平方分米）用40.5平方厘米的黑布制作一個(gè)正方形桌布，邊長(zhǎng)應(yīng)是多少厘米？（答案：6.3厘米）八、教學(xué)反思本次課程通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生了解了面積的基本概念和面積單位的換算，學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行不同面積單位之間的相互轉(zhuǎn)換，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在上課過(guò)程中，教師注重講解和實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在