六年級下冊數(shù)學教案 圖形的放大和縮小 北師大版_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊數(shù)學教案-圖形的放大和縮小-北師大版教學目標了解圖形的放大和縮小是數(shù)學中的一個重要概念和應用。能夠區(qū)分圖形的放大和縮小的概念。能夠觀察圖形的放大和縮小的關(guān)系，運用比例關(guān)系推導圖形的放大和縮小比例。能夠靈活應用圖形的放大和縮小知識解決實際問題。教學重點圖形的放大和縮小概念的介紹和理解。利用比例關(guān)系推導圖形的放大和縮小比例。應用圖形的放大和縮小知識解決實際問題。教學難點圖形的放大和縮小的比例推導。實際問題中應用圖形的放大和縮小知識。教學過程導入（5分鐘）教師出示一張A4紙和一張A3紙，并問學生A4紙與A3紙的大小關(guān)系是怎樣的，學生能否從A4紙放大或縮小得到A3紙？如果可以，應該從哪個方向放大或縮??？展示（10分鐘）教師在黑板上畫一個正方形，讓學生推導出放大或縮小它的方法和比例。教師通過加印或折疊，讓學生觀察圖形放大或縮小后的變化，分析放大或縮小比例的規(guī)律。教師引導學生討論不同形狀圖形的比例關(guān)系，并整體總結(jié)圖形放大和縮小規(guī)律。教師出示一些已放大或縮小的圖形，并讓學生從它們的比例關(guān)系和放大或縮小的方法中發(fā)現(xiàn)規(guī)律和特點。練習（20分鐘）教師通過舉例，讓學生運用圖形放大和縮小比例，進行計算和推導。學生進行小組活動，從一組圖形中選擇一個，根據(jù)給定規(guī)則進行放大或縮小，推算出變形圖形的大小和比例。應用（15分鐘）教師讓學生舉出實際生活中需要進行圖形放大和縮小的例子，例如地圖、建筑設(shè)計、工程測量等。學生進行小組或個人活動，從所選的實際場景中選擇一個案例，運用圖形放大和縮小知識進行計算和推導，解決問題。總結(jié)（5分鐘）教師通過學生表現(xiàn)、討論和練習情況總結(jié)此次教學。學生結(jié)合本節(jié)課的學習體會和反思，完成學習筆記，歸納本節(jié)課的核心內(nèi)容和要點。作業(yè)將本節(jié)課的要點和重點進行復習與總結(jié)，交一篇作業(yè)。根據(jù)實際生活中進行圖形放大和縮小的案例，自己選擇一個，進行計算推導和解決問題，交一篇作業(yè)。教學資源鋼尺、地圖、紙張等實物資源。課件、幻燈片、白板等

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