五年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-第六單元第1課時　確定位置(一) 北師大版

五年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-第六單元第1課時確定位置(一)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解“位置”這一概念。能夠正確運用坐標(biāo)系來描述物體的位置。能夠根據(jù)提供的物體位置在坐標(biāo)系中確定物體的位置。能夠正確運用位置的概念和坐標(biāo)系解決與位置相關(guān)的實際問題。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解位置和坐標(biāo)系的概念。教學(xué)難點：正確運用坐標(biāo)系來描述物體的位置，并在坐標(biāo)系中確定物體的位置。三、教學(xué)過程1.熱身交替播放一組圖片，其中包含兩張圖片，分別是“北京故宮里的某個景點”和“家附近的景區(qū)某個景點的照片”。在觀察圖片時要讓學(xué)生思考以下問題：這些照片是照的哪里？照片上的景點在哪里？你如何描述這些景點的位置？2.導(dǎo)入新知在熱身環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，介紹“位置”這一概念，并且引入坐標(biāo)系的概念。（1）位置的概念讓學(xué)生想象自己在一張大地圖上找到了自己居住的位置，并問學(xué)生如何描述自己的位置。引導(dǎo)學(xué)生自己提出描述位置的用語，例如左右、前后、上下等，最后引出位置的概念。（2）坐標(biāo)系的概念介紹二維坐標(biāo)系的概念，并用具體的例子來說明二維坐標(biāo)系的構(gòu)成以及如何使用二維坐標(biāo)系來描述物體的位置。在介紹完坐標(biāo)系的概念后，提出“做數(shù)學(xué)題為什么要用坐標(biāo)系”的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。3.新知內(nèi)化接下來，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握如何在坐標(biāo)系中定位。（1）練習(xí)1：練習(xí)在坐標(biāo)系中確定物體的位置提供一張坐標(biāo)系，并在坐標(biāo)系中畫出不同形狀的物體，要求學(xué)生根據(jù)提供的物體位置在坐標(biāo)系中確定物體的位置。練習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生觀察坐標(biāo)系中的標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記來判斷物體的位置。（2）練習(xí)2：根據(jù)實際問題確定物體的位置提供一組關(guān)于“小明在學(xué)校里的位置”問題的實際場景描述，并要求學(xué)生根據(jù)場景描述在坐標(biāo)系中確定小明的位置。練習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生認真分析問題，確定關(guān)鍵信息，并根據(jù)信息正確地確定物體的位置。4.拓展應(yīng)用讓學(xué)生思考以下問題：坐標(biāo)系中，x軸正方向和y軸正方向分別指向什么方向？坐標(biāo)系中，原點的位置具有什么特殊意義？你還能想到哪些需要用到坐標(biāo)系的應(yīng)用場景？5.總結(jié)歸納總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)位置和坐標(biāo)系的概念和應(yīng)用，并提醒學(xué)生掌握好物體位置的確定方法。四、板書設(shè)計位置的概念坐標(biāo)系的概念x軸正方向和y軸正方向的意義原點的特殊意義五、教學(xué)反思本課時針對位置和坐標(biāo)系這一概念進行了詳細的介紹，通過不同的練習(xí)與場景應(yīng)用來深化了學(xué)生的理解。同時，在教學(xué)過程中充分結(jié)合生活實際，讓學(xué)生每時每刻都可以感受身邊的位置和方向，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。同時，在教學(xué)中需要注