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文檔簡介

三年級上冊數(shù)學導學案-第二單元冀教版一、知識目標掌握加法的概念及加法運算的規(guī)律；掌握減法的概念及減法運算的規(guī)律；能夠靈活應用加減法解決實際問題。二、能力目標能夠分析問題，運用加減法解決實際問題；掌握良好的口算和計算機助記技巧。三、教學重點運用加減法解決實際問題；學習口算和計算機助記技巧。四、教學難點記憶加減法規(guī)律；培養(yǎng)良好的口算和計算機助記技巧。五、教學內容1.加法運算1.1加法的概念加法是指將兩個或兩個以上的數(shù)相加，求和的運算。1.2加法運算的規(guī)律加法交換律：a+b=b+a加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)加數(shù)的順序不影響結果。1.3加法的應用例題：小明有10個蘋果，他又買了5個蘋果，現(xiàn)在他手中有幾個蘋果？解答：10+5=15，小明手中有15個蘋果。2.減法運算2.1減法的概念減法是指用一個數(shù)減去另一個數(shù)，得到差的運算。2.2減法運算的規(guī)律減法的相反數(shù)加法規(guī)律：a-b=a+(-b)減法的作用不改變，加數(shù)和被減數(shù)的位置互換后結果相反：a-b=-(b-a)減數(shù)和被減數(shù)的順序影響運算結果。2.3減法的應用例題：小紅有10元錢，買了一條5元的褲子，現(xiàn)在手中還有多少錢？解答：10-5=5，小紅手中還有5元錢。3.解決問題3.1運用加減法解決實際問題通過加減法的規(guī)律和應用，運用靈活的計算機助記技巧，可以解決很多實際問題。3.2例題小明手中有10元錢，買了一份飯團3元，一杯果汁2元，問小明手中還有幾元錢？解答：10-3-2=5，小明手中還有5元錢。六、教學建議加強對加減法規(guī)律的記憶；培養(yǎng)口算和計算機助記技巧；鼓勵學生多進行實際問題運用。七、教學流程引入新知識：通過小組討論的方式，讓學生探究“加法運算”及應用。給出例題，讓學生自主思考后分享。通過學生分享，對加法規(guī)律進行總結。引入新知識：通過小組討論的方式，讓學生探究“減法運算”及應用。給出例題，讓學生自主思考后分享。通過學生分享，對減法規(guī)律進行總結。給出實際問題，引導學生運用加減法進行分析解答?？偨Y并概括本課時所學內容。八、課后作業(yè)認真復習本節(jié)課所學內

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