幼兒園春季教學工作總結

幼兒園春季教學工作總結

老師寫總結的目的是讓老師得到提高。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@春季教學工作總結范文4篇，歡迎大家閱讀參考!

幼兒園春季教學工作總結(一)

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的幼兒園工作在我們三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內各項活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

(一)教化工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

4、依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

(三)平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。

4、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園春季教學工作總結(二)

新《綱要》的教化理念與精神的貫徹實施，關鍵在老師。本學期我們依據(jù)本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，不斷提高老師的教化教學實力，全面提升幼兒園教化教學質量。本學期我園教研工作主要從每位老師的實際動身，確立了“以老師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位老師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學實踐探討的主人。

一、開展分層培訓，提高師資隊伍素養(yǎng)

本學期，我園依據(jù)老師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，接著推動層級培訓，關注不同層次老師的不同需求，進行針對性的培訓，促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。

(一)夯實基礎，鍛造新生力氣

一學期來，我園從基礎培訓入手，圍繞基礎理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新老師進行培訓和指引，使新老師盡快了解、熟識老師職業(yè)的特點，駕馭教化、教學的常規(guī)工作流程，幫助新老師盡快適應老師的崗位。

1、基礎理論培訓

其一是老師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風園訓、老師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術等;其二是幼兒園教學基本功培訓，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、嬉戲的組織與開展等;其三是文字表達方面，如每周、逐日安排的制定與書寫等。

2、基礎課型研討

以一個領域為重點進行培訓，借助公開觀摩這一平臺，引導老師在做和看中提高實際教學實力，如在數(shù)學活動中，我園依據(jù)各年齡段幼兒應駕馭的數(shù)學內容，圍繞“一和很多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新老師進行系統(tǒng)培訓。幼兒園教研總結。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學活動中教學內容的選擇、教學活動的設計、教學活動的打算、教學情境的創(chuàng)設、教學活動后的反思等方面對新老師進行較為細致全面的培訓和指導，激勵新老師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學活動的組織，人人參加，共同提高。

3、一日帶班指導

抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教化質量，促進幼兒發(fā)展的保證，是老師應達到的基本要求。為了讓新老師盡快熟識和駕馭幼兒園一日活動組織，我們在學期初對每個新老師進行半日活動組織的全程跟蹤，側重了解新老師半日活動組織的基本概況;學期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進行針對性的隨機視察、指導，增加新老師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學期末再進行半日活動跟蹤，并對一學期來老師的發(fā)展狀況進行反饋。

(二)適壓重擔，發(fā)揮老老師的中堅作用

幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，須要一批領頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力氣的老老師，隨著教化教學閱歷的豐富，其實力起先走向成熟，增加了適應性和應變力，具有肯定的教學探討水平，創(chuàng)新意識和開拓實力正逐步增加，適當、適度、適量地賜予肯定壓力和擔子，充分發(fā)揮老老師的潛質，可加速老師的專業(yè)成長。

依據(jù)幼兒園班級老師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機，從半日活動組織、教學安排的制定、家長工作的開展、班級教化環(huán)境的創(chuàng)設等方面要求老老師對新老師進行多方位、多角度的幫助和指導，增加指導的隨機性和實效性。通過開展園內公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干老師的骨干作用，要求骨干老師一月開展兩次公開課活動，進行說課和教學，重點礪練其活動設計、說課、組織教學、反思教學等諸多實力，以點帶面，促動其他老師共同成長。

二、以專題研討為切入點，增加教研工作實效

教研工作是幼兒園保教業(yè)務管理中必不行少的一部分內容，是提高保教工作質量、提高老師業(yè)務素養(yǎng)的的重要手段。本學期，我園留意捕獲老師在實施教化教學過程中的懷疑點、問題點，將其衍生為教研內容，以解決問題為主旨，增加教研活動的針對性和實效性。

(一)從常規(guī)培育入手，把握各年齡段幼兒的特點

學期初，我們從老師備課安排及下班指導時發(fā)覺，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準，如：大、中班的還在重復小班的內容，小班的一些作用違反了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓練的苗頭等。因此，我們從“如何培育幼兒書寫習慣”這一問題入手，開展了研討活動。

(二)轉變老師教化觀念，提高老師評課實力

在以上一系列的實踐評析中我們覺得老師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性，評課的質量有了顯著的提高，老師們能從各自的角度分析活動中存在的問題，但是往往對問題存在的緣由分析不夠深化，大部分老師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值。尤其是新老師，在每次的公開觀摩活動中，我們發(fā)覺她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對于怎樣評價一個活動、評什么、怎么評照舊存在不解和懷疑。

解決策略：

借助公開觀摩活動這一機會，以公開觀摩課為實例，組織老師進行教研。在活動前，首先組織統(tǒng)一培訓使新老師初步明確評課方法，其次提出看課要求，引導老師帶著問題看課?；顒咏Y束后，組織老師針對目標是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié)、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標服務這兩個問題進行分組教研，請各組推出一個發(fā)言人進行發(fā)言，最終結合實例進行分析講解，幫助老師梳理思路，增進對評課方法的了解。集體、小組教研形式的有機結合，為每個老師供應了充分發(fā)表看法及溝通溝通的機會。而這種通過詳細事例進行的教研活動，針對性強，主旨明確突出，使老師通過實際演練，增進對評課方式的體驗和了解。

一學期驚慌而又勞碌，開心而又充溢，園內每項活動的開展和勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出。在以后的工作中我們將接著加強對師資隊伍的層級指導，促老師素養(yǎng)的整體提高，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，因為圍繞我園藝術特色以往老師更多關注的是幼兒表現(xiàn)的實力，所以幼兒對科學的操作、探究實力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題進行思索。這些均有待通過我們日后的園本教研不斷調整、改進、完善。

幼兒園春季教學工作總結(三)

時間匆忙，轉瞬間又是期末了，本學期，我們緊密圍繞提高老師水平，加強老師理論學習，依據(jù)我園的實際狀況，在園長的指導和支持下，開展了豐富有效的教研活動，每項工作的勝利開展都離不開我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得確定的，也有存在不足的，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結：

一、切實開展各項常規(guī)工作，加強日常教學工作的管理

1、各類安排落到實處，真正做到了安排與實施不分割，活動與安排有接軌，每月對各項工作做出總結。

2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動。

二、開展系列活動，發(fā)展幼兒的各項綜合智能。

1、我園結合主題《我的好媽媽》開展三八節(jié)愛媽媽感恩系列手工活動，活動主要內容有：送給媽媽特殊的節(jié)日祝愿(小摯友的繪畫作品，自己制作的花朵);幫助媽媽做家務活，抱抱親親媽媽等;作愛心卡告知媽媽Iloveyou，奶奶，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛。

2、開展老師隨堂課聽課評課活動：通過這次活動，發(fā)覺了一些教學中存在的問題，也看到了老師們的閃光點，大家得到了很大的熬煉，也收獲許多。我園主動組織幼兒參與“成長蹤跡”幼兒創(chuàng)意美術競賽及“童畫之星”美術競賽，兩項競賽我園共投稿兩百多份并且取得了可喜的成果。

三、家長工作

本學期，我園非常重視家長工作，老師們在與家長的交往中，提倡敬重、同等、合作的原則，最大限度的獲得家長的理解、支持與參加。

1、各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話溝通、面對面交談等方式與家長溝通，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。

2、老師充分家長園地的橋梁作用，各班依據(jù)實際狀況，設置不同的、形式新奇的欄目，并常常更換欄目內容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息狀況以及孩子在園的表現(xiàn)。

3、利用幼兒園網(wǎng)站及校訊通，讓家長剛好了解到班級的教學內容、通知公告、活動支配等，更進一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深化的了解孩子園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教化活動，搭建了良好的家園共育模式。

四、本期工作存在的不足

今年的教研工作雖然取得了一些成果，但仍存在著很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面;

1、我們要加強學習，提高自己的業(yè)務水平，要轉變教學觀念，不斷提升自己

2、老師設計教案的水平有所提高，但組織實力卻有待提高。例如：老師課堂語言要精練，加強課堂見機行事實力等。

3、老師評課：在聽評課活動中，有的老師聽完課后，只會說挺好的，或者是只看到表面存在的問題，并未有找出為什么會出現(xiàn)這樣的問題，應當如何去解決。所以說我們要多看，多說，利用空班時間，多記錄，從一句話起先，經(jīng)過時間的積累，在以后的評課活動中我們也會客觀的發(fā)表自己的看法了。

五、今后努力的方向

1、依據(jù)教學安排把好質量關。

2、抓好師課堂上的組織實力，把握好上課時間，開展好各項活動，引起幼兒的學習愛好，做到每個環(huán)節(jié)教學目的老師心中有數(shù)。

3、接著開展教研聽課評課活動，引導老師評課方法的改進，加強反思，學會反思，只有不斷反思總結，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

總結本學期的工作，我們今后要做的工作還許多，在今后的工作中，我們要一步一個腳印，一切從本園實際動身，仔細地組織和發(fā)動老師，不斷提高老師對教研工作的深化相識，努力提高老師業(yè)務水平，信任在老師們的共同努力下，我園的教研工作肯定會再上一個新臺階!

幼兒園春季教學工作總結(四)

時間消逝，本學期在孩子的笑聲中畫是圓滿的句號。我園在上級和學校領導的支持關切下，仔細貫徹《幼兒園指導綱要》的精神，堅持“一切為了孩子”為宗旨，讓每一個幼兒在“健康、活潑，歡樂”的環(huán)境中開心學習?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、加強環(huán)境建設，努力提高辦園水平

本學期為了提高幼兒園辦園水平，在開學初我園新添置7種桌面玩具，40套高蹺，4個拱門，一臺音箱和影碟機以及新課桌椅等。

二、抓好幼兒一日活動，加強衛(wèi)生保健工作

1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩，形式多樣的活動，促進幼兒發(fā)展。本學期我園開展“我是小小歌頌家”，“我是小畫家”，“家長半日觀摩活動”，“慶六一’游園”活動，讓幼兒的情感，認知，看法，技能等各種實力得到了發(fā)展。

2、注意幼兒一日生活中良好行為習慣和常規(guī)習慣的培育。特殊是講禮貌，講衛(wèi)生等方面。要求幼兒要留意個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲等;要求幼兒做一個講禮貌的好孩子，來園主動向老師，同伴問好，跟父母說再見，和同伴友好相處，不罵人，不打架。

3、做好幼兒每天的晨、午檢工作，做到“一看，二摸，三問”。如發(fā)覺幼兒有異樣狀況剛好打電話與家長聯(lián)系。對幼兒的玩具，口杯，教室環(huán)境定期清洗，消毒。防止傳染病的傳播。

三、重視平安教化，保證幼兒健康成長

我園把幼兒的平安教化工作放在首