20.毛主席在花山PT課件

毛主席在花山

人物：地點(diǎn)：毛主席花山

花山是河北省阜平縣城南莊以北的一個(gè)小村子。1948年春夏之交，中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北平山縣西柏坡村的途中，曾在這里住過幾天。1948年4月11日，毛澤東、周恩來(lái)等率中央機(jī)關(guān)到阜平縣城南莊，聽取了各軍區(qū)首長(zhǎng)做軍事情況匯報(bào)，并對(duì)軍區(qū)工作做了重要指示。因敵機(jī)轟炸城南莊，5月18日，毛澤東移住花山，在花山，主席只住了9天。這9天主席夜以繼日地工作，同時(shí)不忘關(guān)心花山人民。而周圍的群眾只知道有個(gè)平易近人的首長(zhǎng)曾跟他們一起生活了9天。

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。走近偉人《長(zhǎng)征》《開國(guó)大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在花山》毛主席接見河北梆子專業(yè)教師

偉人風(fēng)采毛主席和兒童1964年的毛主席偉人風(fēng)采毛主席和科學(xué)家錢學(xué)森交談偉人風(fēng)采俺們舀水碾子簸箕

笤帚操勞沏茶皺眉旮旯干擾拘束花椒涼在石板上粗瓷碗炊事員吱吱扭扭一筒茶葉夜以繼日我會(huì)認(rèn)這篇文章記敘了毛澤東____年春夏之交住在_______時(shí)的幾件事，一是____________________，二是____________________，三是____________________。請(qǐng)群眾回來(lái)碾米給碾米群眾送茶水喝幫群眾推碾子1948花山村請(qǐng)群眾回來(lái)碾米毛主席在花山給碾米群眾送茶水喝幫群眾推碾子關(guān)心群眾熱愛群眾平易近人全文共13個(gè)自然段，如何分層次？（2-13）（1）：總起，交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及毛主席夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。自由讀2—10自然段思考毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？一是“盡快把鄉(xiāng)親們請(qǐng)到這里來(lái)碾米”；二是“把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去”。

一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員：“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢？”警衛(wèi)員說：“報(bào)告主席，為了不影響您工作，我和村長(zhǎng)商量了，要他請(qǐng)鄉(xiāng)親們到別處碾去了。”毛主席皺了皺眉，把拿來(lái)的香煙又放下了。“這怎么行？”他嚴(yán)肅地說，“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群眾的生活。

這是毛主席聽了警衛(wèi)員的報(bào)告后講的話。毛澤東講話的態(tài)度是嚴(yán)肅的，話語(yǔ)中“不能……就……”的句式，看出毛澤東熱愛人民群眾，關(guān)心人民群眾的生活，把群眾利益放在第一位。絲毫沒有想到自己工作的環(huán)境。返回1

昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了這個(gè)村只有兩臺(tái)石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯。”“只有兩臺(tái)石碾”說明毛主席對(duì)群眾的生活觀察得很細(xì)致，時(shí)刻留心群眾的生活。返回1紅色字讓你體會(huì)到什么？

“注意，抽著煙和群眾說話是不禮貌的。說話態(tài)度要注意誠(chéng)懇?！敝飨f。這是毛澤東對(duì)警衛(wèi)員說的話，提醒他要注意工作方法。從這兩句話中，我們可以體會(huì)到毛澤東與群眾的情誼，可以體會(huì)到毛澤東對(duì)警衛(wèi)員的關(guān)心和教育。語(yǔ)氣是和藹的，態(tài)度是誠(chéng)懇的。返回1返回2自讀11自然段當(dāng)中這段話講了幾個(gè)意思？

“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來(lái)講，我們進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也正是為了全國(guó)的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！?/p>

一是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭(zhēng)必須依靠群眾的支持；二是我們進(jìn)行革命斗爭(zhēng)正是為人民群眾謀幸福的；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置”上。

警衛(wèi)員知道，這筒茶葉是在南方工作的同志送的，轉(zhuǎn)了幾道手才送到毛主席這里，他一直沒舍得喝。警衛(wèi)員站在那里，表示為難。主席說：“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來(lái)講，我們進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也正是為了全國(guó)的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊的位置上了?！薄斑@些道理你不是不明白”這個(gè)是雙重否定句，意思是說這些道理你應(yīng)該明白。用雙重否定句表達(dá)的意思更重一點(diǎn)?！疤厥馕恢谩边@里是說警衛(wèi)員認(rèn)為主席是領(lǐng)袖，在生活待遇上應(yīng)該不同于普通群眾。返回2返回3一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”

想象：課文中老人說完“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”這句話后，人們就開始議論起來(lái)。他們會(huì)說些什么呢？

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課文表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群眾，堅(jiān)持同群眾同甘共苦的優(yōu)良作風(fēng)。返回4

這篇文章記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時(shí)的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東___________、___________、和_______________的_____情懷，深刻反映了毛澤東既是_____，也是_____________。熱愛群眾關(guān)心群眾群眾打成一片革命偉人普通的群眾

作者是從哪些方面進(jìn)行人物刻畫的？舉例說明并談?wù)勥@樣寫的好處。

通過人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等。這樣寫更能夠把人物寫得具體生動(dòng)。

毛主席皺了皺眉，把拿起的香煙又放下了。：“這怎么行？”他嚴(yán)肅地說，“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群眾的生活。昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了，這個(gè)村只有兩臺(tái)是碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一般人的正常吃飯。”神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫

從毛主席的話中你體會(huì)到了什么？

待人和藹關(guān)心群眾愛護(hù)群眾

寫人要寫出人物所做的事情來(lái)，通過事情來(lái)體現(xiàn)人物的品格和精神。同時(shí)要注意，在記事中注意人物刻畫。（注意人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作、神態(tài)的描寫。）請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想想文中哪些事情是詳寫的，哪些是略寫的？

寫法：一篇文章中同時(shí)寫幾件事要做到有詳有略；

請(qǐng)群眾回來(lái)碾米給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子詳寫詳寫略寫人物描寫的幾種方法(1)通過人物的肖像寫人.人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。（2）通過人物的語(yǔ)言寫人。人物的語(yǔ)言要體現(xiàn)個(gè)性化，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格。讓人讀了如聞其聲，如見其人。（3）通過人物的行動(dòng)寫人。人物描寫的幾種方法（4）通過人物的心理活動(dòng)寫人。人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。（5）通過人物的活動(dòng)環(huán)境寫人。人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中的，人物個(gè)性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫好環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物的性格十分有用。（6）通過細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫寫人。特定的地點(diǎn)、一定的景物、人物的活動(dòng)，這三者的綜合就構(gòu)成了場(chǎng)面。場(chǎng)面的描寫是這三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫。