2023年元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案模板（通用篇）

2023年元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案模板（通用篇）元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案1

活動目標：

1、樂意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的歡樂。

活動打算：

1、布置慶祝元旦場地。

2、氣球，十二生肖卡片

3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

活動過程：

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場

一、老師出場

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真喧鬧，過去的一年我的們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的將來，我的們的傲慢，看著他們一每天長大，我的們驕傲，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美妙的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在起先。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問候時刻，其次項幼兒學習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子嬉戲。下面進行第一項：過去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達我的'的愛，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你。請小摯友隨著奇妙的音樂站起來，用你喜愛的方式問候爸爸媽媽，問候摯友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴相互問好，擁抱。

二、成果展示：

在過去的一學期我的們學會了許多本事，請爸爸媽媽來觀賞我的們的匯報活動，伴隨著新年的到來，我的們的新年祝愿也起先了：

1、請觀賞英文歌曲《新年好》

2、奇異的山谷趣事多，山谷回音真好聽請觀賞歌曲《山谷回音真好聽》

3、我的是中國娃，我的們愛祖國，國旗飄飄多漂亮，我的向國旗敬個禮，請觀賞歌曲《國旗國旗多漂亮》

4、勤快的孩子人人愛，懶散的孩子沒人喜愛，請觀賞《勤快人和懶散人》，5、一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是馬虎的小畫家，請觀賞歌曲《馬虎的小畫家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，恒久愛著它請觀賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請觀賞紙盒韻律操。

8、數(shù)學王國奇妙多，數(shù)學嬉戲樂趣多，請觀賞數(shù)學小嬉戲：1、我的問你答2、一把鑰匙一把鎖

三、制作時刻：

平常我的是媽媽的小幫手，今日我的要請媽媽來當我的的小幫手，一起制作一個藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色調(diào)紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）

活動目標：

1、能大膽選用自己喜愛的材料制作，裝飾瓶子

2、體驗與家長一同制作的樂趣

活動過程：

1、瓶寶寶參與展示會引出活動：

2、裝飾瓶寶寶，參與展示會

四、運動時間

嬉戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，嬉戲中有你們的身影，我的們會更歡樂，請你牽起我的的手，讓我的們一同嬉戲。

請觀賞親子嬉戲：1、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

2、家長嬉戲《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的嬉戲，請出四位家長，抽誕生肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠

3、套圈

家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，后面的人依次進行，看哪對先套完圈。

五、結(jié)束

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬就要迎來新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小摯友祝全部的爸爸媽媽工作順當，家庭華蜜！

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案2

教化教學目標：

1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動打算：

掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。

活動過程：

一、出示掛歷，導(dǎo)入活動。

1、這是什么?掛歷有什么用處?

2、老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過一天，掛歷的'數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

3、我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講解并描述自己的愿望。

1、你們在新年的時候有什么心愿呢?

2、幼兒探討溝通。

3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫?

4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動。

1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒探討、評價。

2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年歡樂歌曲。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案3

活動目標

1、感受新年的來臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。

2、樂意參加活動以及四周的人進行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到興奮、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。

教學重點、難點

教學重點:感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和，能大膽的用自己的方式溝通和展示自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動打算

（1）布置游藝場地，打算游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。

（2）打算供幼/兒和家長的親子嬉戲若干。（分室內(nèi)、室外）

（3）打算游藝獎品，如打算一些鉛筆、等作為獎品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年喧鬧的氣氛。

二、看錄象視察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、詳細活動支配:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動嬉戲(留意強調(diào)活動中的平安)

A．放鞭炮

打算：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。起先由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B．運彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C．剝桔子：

打算：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒接著，以此類推，看哪隊最快為勝。

D．搶氣球嬉戲：

打算：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小摯友一起聽老師發(fā)令，根據(jù)規(guī)則進行。

E．開火車：

打算：起跑處標記

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。

F．袋鼠跳

打算：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小摯友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小摯友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲起先后，小摯友要拿起放在地上的.大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G．揪尾巴

打算：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

H．趕雙球

打算：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.

四:活動結(jié)束強調(diào)平安

教學反思

本次活動支配老師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒須要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行嬉戲，又滿意了幼兒活動的須要，又使幼兒在創(chuàng)建中享受了勝利的喜悅。樂意參加活動以及四周的人進行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到興奮、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望在《歡樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們每天盼望新年的到來，過新年是小摯友最最快樂的時刻，最最歡樂的時刻，迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒拥亩鄻踊?，讓孩子們體驗了新年的歡樂，進入新年慶祝的氣氛，擴展了他們的學問范疇。這一主題是從幼兒的愛好點動身的一個生成活動，在整個活動過程中，老師開展了許多活動，使孩子感受到了過年的歡樂。活動中，老師更多的是關(guān)注了孩子的生活閱歷的積累與提升，

在主題中，由于家長的主動協(xié)作，孩子兒的閱歷打算得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開火車……孩子們感性閱歷得到了豐富，并且積累了很多活動閱歷，為今后活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

在活動中，孩子們玩得開快樂心歡高興喜，嘗到了嬉戲活動的樂趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛好，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案4

教學目標：

1、通過教學，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同共享元旦的快樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的`向大家呈現(xiàn)所學的本事。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的教學。

5、參加節(jié)日嬉戲。

教學組織者：

大班老師。

教學過程：

（一）老師講話致新年賀詞

敬重的各位家長、各位老師、敬愛的小摯友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充溢希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進這快樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！

（三）家委會代表講話

（四）幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝愿。

教學結(jié)束：

家長離園

教學反思：

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的歡樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝教學，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現(xiàn)本學期所學的本事，從而讓家進步一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案5

教學設(shè)計背景

大班的同學即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學，孩子們的思維活躍，動手實力強，有肯定的創(chuàng)新實力，也有相應(yīng)的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個教學。

教學目標

1、人孩子們感受節(jié)日的快樂氣氛，與老師和家長共同歡慶佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。

2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作，完成嬉戲過程，感受節(jié)日的樂趣。

3、學會共享、溝通、合作，好東西要和摯友一起共享，感受集體的力氣是無窮的。

教學重點、難點

培育幼兒參加教學的主動性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上許多國家或地區(qū)的法定假日初步培育孩子們的大局意識。

教學打算

1、節(jié)目打算：師幼細心打算的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。

2、物質(zhì)打算：氣球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材打算：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或PPT。

教學過程

一、檢查教學打算狀況

檢查孩子們打算自己制作的小作品，服飾等的打算狀況。

二、導(dǎo)入教學

多媒體展示：

1、人們歡慶元旦的快樂場面；

2、元旦的來歷。

老師結(jié)合播放的'內(nèi)容引出今日的教學內(nèi)容，激勵孩子們主動參加踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學主題）

三、進行聯(lián)歡教學

1、大家一起動手裝飾教室。

掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂）

2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

師幼打算的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

3、幼兒和家進步行頂氣球嬉戲。

（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行嬉戲教學）

4、老師與家長表演節(jié)目。

四、教學結(jié)束及延長

教學小結(jié)

把自己今日的教學場面和感受講給其他的小摯友或親戚摯友。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案6

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的歡樂。

2、學習關(guān)切和體諒別人。

3、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打算：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個熱喧鬧鬧的新年，過年的時候大家都會相互送禮物，有什么禮物？

想一想，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜愛的一份禮物。

2、收到禮物真快樂。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

老師講解并描述故事，激勵幼兒仔細傾聽。講解并描述中，隨情節(jié)綻開出示相應(yīng)的動物頭飾。

引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的.喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特殊的禮物后的心情是怎樣的？

探討：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

小結(jié)：我們要關(guān)切和體諒別人，共同共享歡樂。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案7

設(shè)計背景

一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列教學方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參加，促進親子溝通，讓寶寶們在幼兒園里度過一個開心而又有意義的元旦！

教學目標

一、通過親子教學增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和溝通，增進彼此的感情。

二、讓幼兒感受新年的快樂和喜悅。

重點難點

通過教學提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培育幼兒的綜合素養(yǎng)。

教學打算

氣球、音樂伴奏、表演道具等。

教學過程：

xx年已慢慢離我們遠去，xx年正靜靜來臨。歡迎家長們來參與今日的“慶元旦家園同樂教學”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年歡樂，合家華蜜！

1、在教學的一起先，請觀賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶，請觀賞兒歌《小牙刷》

4、我們的珍寶現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》

5、家長們想不想體會一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂。

親子嬉戲《踩氣球》

嬉戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時起先，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是成功者。

6、玩完嬉戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本事吧。兒歌《數(shù)鴨子》

7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，他們懂得的只是可多了，請觀賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8、我們的小摯友展示了自己的才藝，小凳子也來湊喧鬧了，他們連忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小凳子》

9、又到我們的嬉戲時間了，下面我們要玩的是親子嬉戲《當心陷進》

嬉戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小摯友玩得開不快樂？（快樂）冬天來了，小摯友可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戲，可是小動物是怎么過冬的`呢？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小摯友現(xiàn)在相識許多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13、小摯友學的這么棒，家長應(yīng)當表示一下吧，陪小摯友玩?zhèn)€嬉戲吧。親子嬉戲《猜一猜》

嬉戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子找尋親人。

這個嬉戲主要為發(fā)展幼兒的視察力和記憶力。

14、小摯友今日興奮嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《華蜜拍手歌》家長與幼兒一起做。

結(jié)束：快樂的時間總是過得很快，希望與美妙就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！

感謝家長對本次教學的支持，“迎新春慶元旦教學”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案8

一、主題目標：

1、通過教學讓幼兒感受喧鬧和快樂的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的驕傲感和對生活酷愛的情感。

2、老師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培育幼兒主動參加集體教學的愛好。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝愿和關(guān)愛。

二、主題墻飾：

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。

2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

三、區(qū)角設(shè)置：

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學室，營造新年氣氛，感受新年的歡樂。

語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講解并描述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：打算皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調(diào)紙、水彩筆等供幼兒運用。

表演區(qū)：打算各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演慶祝舞蹈。

展示區(qū)：張貼教學相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

四、家長工作：

1、“家園天地”中剛好供應(yīng)信息告知主題教學進展狀況，以便家長剛好供應(yīng)主題教學資料。

2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)學問。

3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的`歡快氣氛。

五、教學支配：

1、邀請幼兒家長一起來園參與半日主題開放日教學。

2、詳細時間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早熬煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長祝愿

9：30——10：00：第一次教學

10：20——11：00：其次次教學

11：00——11：30：戶外嬉戲教學

11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園

六、教學延長：

元旦放假期間家長帶孩子一起參與一些迎新年的教學，讓幼兒進一步感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗新年的歡樂心情，大膽表達對家人摯友的祝愿，增加對他們的關(guān)愛情感。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案9

活動目標

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作實力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

活動打算

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程

1、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境。

老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

老師引導(dǎo)幼兒視察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學剪窗花，引導(dǎo)幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

貼的時候要