六年級上學(xué)期語文積累強(qiáng)化訓(xùn)練一單元模擬試卷_第1頁
六年級上學(xué)期語文積累強(qiáng)化訓(xùn)練一單元模擬試卷_第2頁
六年級上學(xué)期語文積累強(qiáng)化訓(xùn)練一單元模擬試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/六年級上學(xué)期語文積累強(qiáng)化訓(xùn)練一單元模擬試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音,寫字詞。①巴lí______街頭上演“時(shí)裝秀”,整個(gè)活動現(xiàn)場的氣氛歡樂róngqià______。②近年來,我國各行各業(yè)kāituò______創(chuàng)新,取得了累累shuòguǒ______。③金融危機(jī)的來臨,讓許多依賴出口的企業(yè)yōu______心忡忡。④肖邦將自己的mǎnqiāngrèxuè______化成音符,寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。2.詞語巧搭配。______的笑容

______的臉______的聲音______的警告

______地看著田地

______地站在那里3.按要求寫成語。①寫出四個(gè)結(jié)構(gòu)為AABB的成語。______、______、______、______②寫出四個(gè)含有“如”或“似”字的成語。______、______、______、______③)按要求各寫出兩個(gè)含有“風(fēng)、雨”的成語。形容風(fēng)雨比較柔和的成語有______、______,形容風(fēng)雨大且猛的成語有______

、______。4.寫出近義詞。溫暖—______

翠綠—______

閃爍—______5.讀課文《賣火柴的小女孩》,給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。

______奶奶____________小女孩兒叫起來____________啊______請把我?guī)ё甙蒧_____我知道______火柴一滅______您就會不見的______像那暖和的火爐______噴香的烤鵝______美麗的圣誕樹一樣______就會不見的____________6.讀課文《稻草人》在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。一個(gè)______的夜里,他______田地,手里的扇子輕輕搖動。新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè),星光射在上面,有些發(fā)亮,像頂著一層水珠,有一點(diǎn)兒風(fēng),就______地響。

7.按要求寫句子。①他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語造句)

②洶涌澎湃的海浪像______一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)

③仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。

白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱……8.對號入座。

收復(fù)收回

①我國在1997年______了香港的主權(quán)。②民族英雄鄭成功______臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè),是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……即使……也……③______臺灣自古以來就是的領(lǐng)土,______我國政府絕不允許任何人分裂臺灣。④______全國軍民萬眾一心,統(tǒng)一祖國的大業(yè)______一定能實(shí)現(xiàn)。⑤______遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),______不要忘記自己的祖國。9.根據(jù)課文《畫蛇添足》填空。楚有祠者,賜其______卮酒。10.把肯定句改成雙重否定句。

國王非常害怕。

11.下面一段話有兩處語病,找出來修改。①我國南方有一個(gè)美麗的城市——香港。②她猶如一顆明珠,鑲嵌在世界的東方,被各國人民譽(yù)為“東方明珠”的美稱。③夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié),來自世界各地的人們,可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《賣火柴的小女孩》選段,回答問題。

第二天清晨,這個(gè)小女孩兒坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了,照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那兒,手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

從選文中的兩個(gè)“幸?!敝?,我們可以感受到什么?

13.給加下劃線的字選擇正確的讀音。載歌載舞(A.zǎiB.zài)______橫行霸道(A.héngB.hèng)______瞭望(A.liàoB.tiào)______

負(fù)隅頑抗(A.ǒuB.yú)______14.口語交際

這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了。可以這么說,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說每串羊肉串可以賺3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論