談科普展品形象藝術(shù)設(shè)計

Word第第頁談科普展品形象藝術(shù)設(shè)計一、科普展品的形象藝術(shù)設(shè)計

科普展覽不同于文物、藝術(shù)、產(chǎn)品等展覽，它需要立足于科學而又要將科學學問傳遞給群眾，所以它既有展覽藝術(shù)的特點，又需要具有科學的嚴謹性。

形象藝術(shù)設(shè)計中“形象”要素是其核心。人類對物質(zhì)的感知是通過身體的感覺器官進行的，各種物質(zhì)的信息通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等不同形式的信號匯合到人類大腦，在大腦最終形成詳細的感覺形象?！八囆g(shù)設(shè)計既是藝術(shù)的，又是科學的一個部門，其成果既是藝術(shù)品又是一種產(chǎn)品。從藝術(shù)的角度說，形象是藝術(shù)作品的基本特征，從產(chǎn)品角度說，形象是設(shè)計產(chǎn)品的視覺表達。沒有了形象，設(shè)計藝術(shù)就沒有了思維載體和表達語言”。它與文學、音樂等其他文藝形式有明顯的不同，文學作品所描述的形象需要讀者通過對文字的理解綻開想象構(gòu)造出來;音樂雖然是被動接收的宣揚形式，但其不能精確地制造出明晰的形象，仍舊需要聽眾發(fā)揮自己的想象力。所以科普展品形象藝術(shù)設(shè)計是一種對在空間中有詳細的形式，可以通過觸覺、視覺等感官系統(tǒng)感受到的展品形象的美化設(shè)計的過程。

二、科普展品形象藝術(shù)設(shè)計的方法

“藝術(shù)設(shè)計要求新、求異、求變，創(chuàng)新有著不同的含義，它可以是改進性的，也可以是制造性的。科技館展覽設(shè)計只有不斷創(chuàng)新，才能取得勝利。”通過參觀過很多科技館，筆者在科普展品的形象藝術(shù)設(shè)計方面總結(jié)了一些個人閱歷，對展品的形象藝術(shù)設(shè)計方法提出如下觀點。

1.景物的借用

客觀自然物象和社會歷史生活萬象都是藝術(shù)家塑造藝術(shù)形象的來源，各地科技館在建館時一般也會有針對本地特色物產(chǎn)、景觀、工業(yè)、歷史、人文等介紹的需求，所以我們不妨以此為切入點，在展覽設(shè)計時深化了解當?shù)匚幕?，提煉當?shù)卦貫槲宜?，這樣既起到了文化的傳播作用，也豐富了展覽的內(nèi)容。

例如無錫博物院一樓“太湖與無錫”展廳，以太湖周邊文化生活為大綱介紹了太湖的形成歷史，太湖對周邊工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游的作用及太湖的污染治理狀態(tài)。展廳通過漁船、香樟樹以及墻面繪畫、頂部水波紋燈光等景物，在展廳內(nèi)運用點、線、明暗、顏色等藝術(shù)手段還原了太湖煙波浩渺、景致怡人的景象。

展品設(shè)計時，設(shè)計師在場景中加入了一仿真的農(nóng)舍，農(nóng)舍內(nèi)設(shè)計師使用農(nóng)夫模型、舊桌椅模型等仿真實物，營造出早期一般農(nóng)夫家庭生活的環(huán)境，在這種復(fù)古的氣氛中，設(shè)計師將太湖有名的四大農(nóng)業(yè)文化學問(漁業(yè)、水稻、茶葉和絲綢)投影于墻面，游客走到農(nóng)舍門前，太湖人日常生產(chǎn)生活的場景出現(xiàn)在眼前：村民們正在養(yǎng)蠶、織布、品茶和曬魚干，并且能夠清楚地聽到紡車紡絲、織布機織絲的聲音和村民品茶交談等背景聲。

本案例將展品安置于環(huán)境之中，擺脫展柜、展臺造型的束縛，在農(nóng)舍中利用投影傳播科普學問，在美麗的環(huán)境氣氛中實現(xiàn)自身科普學問傳播的目的。設(shè)計師在各地科技館建設(shè)中可以通過對當?shù)靥厣幕乃囆g(shù)化提煉找到所需要的表現(xiàn)形式，以此提高展品的藝術(shù)美感。

2.學問點的延長

單純的學問點展現(xiàn)可能會存在展項枯燥無味的問題，假如對指定的學問點進行延展，或答應(yīng)以找到與之相匹配的元素，進而形成一件形象生動、深受觀眾寵愛的展品。

例如，蛇的紅外線感知展項展現(xiàn)紅外線的相關(guān)學問原理和應(yīng)用，展項通過挖掘紅外線在實物中的應(yīng)用，找到自然界中紅外線是蛇用來捕獵的這一線索，于是想到用經(jīng)過藝術(shù)加工的蛇的造型增加展項藝術(shù)性。

許多學問點的發(fā)覺都是與周邊事物有關(guān)系的，如丹麥科學家芬森通過曬太陽的貓發(fā)覺了紫外線的殺菌作用，植物學家布朗是在討論花粉在植物受精過程中的功能時意外發(fā)覺了布朗運動等。展項設(shè)計時不妨對學問點進行延展，通過對學問點全面的學習或答應(yīng)以發(fā)覺一些意外的美化設(shè)計方向。

3.新技術(shù)的應(yīng)用

科普展品“形象”不行以簡潔地理解為展品的形狀。形狀指的是一種輪廓概念，“形象”應(yīng)當不僅包括形狀還包括表現(xiàn)形式。

科技的進展給如今的展覽藝術(shù)帶來許多吸引人的展現(xiàn)手法，比方投影、摳像、VR技術(shù)等?？萍拣^中廣泛使用的投影可以實現(xiàn)實體展現(xiàn)所不具有的敏捷多變的功能，投影的畫面可以依據(jù)所需展現(xiàn)的內(nèi)容快速更改，不同的展現(xiàn)主題可以通過轉(zhuǎn)變軟件內(nèi)容來實現(xiàn)。隨著科技的進展，互動式投影技術(shù)的誕生拓寬了投影的使用范圍。通過投影機和微軟kinect體感設(shè)備的協(xié)作，游客可以僅憑身體的簡潔動作就可以在三維空間完成嬉戲互動。科技的進步使嬉戲可以脫離接觸式設(shè)備的限制，讓觀眾產(chǎn)生新穎感，增加觀眾參加的主動性。

例如，地質(zhì)地貌水床展項介紹的是雨水對地面淡水的補給過程。在一個沙池內(nèi)游客動手在沙堆里積累出若干個沙丘，吊在上部的影像采集系統(tǒng)將沙丘和沙坑的分布圖輸入電腦，電腦通過運算后在沙坑內(nèi)投影出流淌的液態(tài)水。觀眾將手放在沙丘頂部時投影將自動在手的四周開頭模擬下雨的過程，隨著下雨時間的推移，沙坑內(nèi)部的水量會漸漸上漲直至沒過較低沙丘最終形成一片連綿的水面。這件展品采納了實物沙池和虛擬投影結(jié)合的`展現(xiàn)手法。投影機和沙池組成了展品的外觀輪廓，它的“形象”則是包含外觀輪廓和投影互動兩部分。

近些年來,許多討論者熟悉到交互式產(chǎn)品的美學特征主要反映在開心的用戶體驗上，用戶對產(chǎn)品美觀性的推斷可能更強調(diào)刺激的感覺(如視覺、聽覺、觸覺,主要是視覺)。所以展品形象的藝術(shù)化，不是簡潔轉(zhuǎn)變產(chǎn)品的形狀，用一些曲線去勾畫出抽象的外觀，還表如今用生動的表現(xiàn)形式去吸引觀眾參加，讓觀眾在愉悅中收獲學問、熟悉科學。

4.藝術(shù)同行的借鑒

展品制造應(yīng)當是不拘一格、不拘泥于形式、獨樹一幟、旗幟鮮亮、匠心獨具、不落窠臼的。

在攝影藝術(shù)創(chuàng)作中，有一個經(jīng)典形容詞“通透”，當一組片子被用上“通透”時，也就相當于對這組作品的認可?？破照蛊芳偃鐚Α巴ㄍ浮边\用得當，也會取得較好的效果。

立體通透設(shè)計的意義在于其可以提高觀眾的感受力，便利觀眾多角度深層次的觀看，對展品本身的熟悉也由外在的外表觸感轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的具象熟悉。展現(xiàn)的是植物細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，展項除了將植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)吊掛于空間外，還輔以燈光投影展現(xiàn)。的模型讓觀眾清楚地了解細胞的組成，彩色的光影給展品帶來了夢幻的藝術(shù)效果，也給觀眾營造出體驗式的臨場感受。

當代展品的設(shè)計應(yīng)當擺脫平面展覽形式的束縛，通過圖文版、模型、多媒體動畫等方式將三維空間合理運用，將展品的學問點鮮亮、詳細、完好、生動活潑地展現(xiàn)在觀眾面前。能做到無死角展現(xiàn)的科技展品可以說就是一件完善的藝術(shù)品。

生活中不僅有攝影、美術(shù)這種時尚藝術(shù)的表現(xiàn)方法可以借鑒，傳統(tǒng)民間藝術(shù)手法也可以用于展品形象的藝術(shù)性表現(xiàn)。一件展品的反面和正面的照片，這件展品所表達的科學原理是“光在同種勻稱介質(zhì)沿直線傳播”。假如光在傳播路徑中遇到遮擋物，就會在其背后形成影子，而影子的樣子與遮擋物的輪廓及光線的照耀角度有關(guān)。早在漢朝的時候人們就已經(jīng)熟悉到這一物理現(xiàn)象，并且由此創(chuàng)造了“皮影戲”。這件展品在展現(xiàn)光的直線傳播學問時借鑒了“皮影戲”的表現(xiàn)方式，用一些看似雜亂的廢品組合出多幅奇妙的剪影。

三、結(jié)論

本文從展覽環(huán)境、展品主題學問、展品表現(xiàn)手法方面提出景物的借用、學問點的延長、新技術(shù)的運用、藝術(shù)同行的借鑒等科普展品形象藝術(shù)