2023年教研工作計(jì)劃模板合集七篇

2023年教研工作計(jì)劃模板合集七篇教研工作安排篇1

一．指導(dǎo)思想：

20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期，我校要全面、仔細(xì)實(shí)行全市教化工作會議精神，以道德課堂構(gòu)建為目標(biāo)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的探討、實(shí)踐為主線，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、項(xiàng)目帶動、方式創(chuàng)新為抓手，并結(jié)合教化體育局基礎(chǔ)教化工作要點(diǎn)，依據(jù)鎮(zhèn)中心校工作安排支配，接著貫徹“遵循教化規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展”的工作要求，以辦“均衡普惠、優(yōu)質(zhì)特色、人民滿足”的教化為目標(biāo)，接著根據(jù)“抓兩課、育特色、促均衡”的詳細(xì)工作思路，突出基礎(chǔ)教化課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)行為和德育工作創(chuàng)新，推動學(xué)校工作規(guī)范、均衡、內(nèi)涵發(fā)展，制定我校新學(xué)期教學(xué)教研工作安排。

二.工作目標(biāo)

（一）做好教學(xué)教研常規(guī)管理促進(jìn)教學(xué)效益穩(wěn)步提升

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，提升管理水平。

本學(xué)期，我校將接著仔細(xì)實(shí)行鎮(zhèn)中心校的“周調(diào)研、月督查”制度，依據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)檢查細(xì)則的內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，形成符合我校教學(xué)實(shí)際的新常規(guī)，進(jìn)一步完善落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)把四個關(guān)口：一嚴(yán)把備課關(guān)，加大對備課的過程督查，特殊是“班班通”的運(yùn)用，要杜絕不備就用的現(xiàn)象。二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主合作、探究，堅(jiān)持面對全體；三嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要仔細(xì)，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，作業(yè)全批全改，錯題必需訂正；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，加強(qiáng)對學(xué)困生和特長生的輔導(dǎo)工作，從而促進(jìn)中等生，達(dá)到共同進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)要深化教學(xué)一線，校長每周聽課不得少于4節(jié)，教育主任不少于3節(jié)、其他老師每周不少于2節(jié)。要聽常態(tài)課，嚴(yán)禁單純聽達(dá)標(biāo)晉級課和活動課。

2.根據(jù)課程安排開課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校要嚴(yán)格根據(jù)省義務(wù)教化階段學(xué)校課程安排，開齊開足國家課程，開

好地方課程，創(chuàng)建條件開發(fā)校本課程。不隨意增減和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。要嚴(yán)格限制學(xué)生的作業(yè)量，作業(yè)布置力求創(chuàng)新、關(guān)注全體。提倡分層布置作業(yè)，滿意不同層次學(xué)生的需求；要嚴(yán)格限制學(xué)生的在校時間，抓好體音美課的教學(xué)，合理支配學(xué)生的熬煉時間，加強(qiáng)“兩操一課”的管理，加強(qiáng)老師的體育熬煉，確保師生每天一個小時的熬煉時間。仔細(xì)做好“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試上報工作，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)；要嚴(yán)格做好學(xué)生的課外活動支配，建立愛好小組，把課外活動與學(xué)校的特色建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.做好教學(xué)達(dá)標(biāo)及評優(yōu)工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效果穩(wěn)步提高。

本學(xué)期，我校要主動實(shí)施《梨河鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》，要求全部任科老師必需參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，做到人人課堂有改革、個個達(dá)標(biāo)有提高，不斷營造課堂教學(xué)改革的氛圍，提高老師的課堂執(zhí)教實(shí)力。本學(xué)期，凡未參與課堂達(dá)標(biāo)的老師全部參加，把課堂達(dá)標(biāo)作為一次展示的舞臺，作為一次自我診斷的機(jī)會。要以開展課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動為載體，讓全體老師主動在校內(nèi)開展賽課活動，不斷提高課堂教學(xué)水平。

4.做好老師培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師健康發(fā)展。

我校要抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容以理論學(xué)習(xí)、電子白板的運(yùn)用、課堂教學(xué)實(shí)力提高、基于課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功為重點(diǎn)，以校內(nèi)公開課、賽課為手段，不斷提升課堂教學(xué)的執(zhí)教水平。

老師教學(xué)基本功是老師開展課堂教學(xué)的基本實(shí)力，我校要接著從老師的朗讀、寫字、備課、聽評課、說課等方面加強(qiáng)老師的基本功培訓(xùn)。語文老師要會熟背所教課程中應(yīng)背誦的內(nèi)容，能嫻熟朗讀所教所級的全部課目；英語老師要能在課堂嫻熟運(yùn)用常用短語，能嫻熟朗讀課文內(nèi)容；數(shù)學(xué)老師要能熟知小學(xué)教材的前后聯(lián)系等內(nèi)容。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

本學(xué)期，我校要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，在老師中樹立教學(xué)質(zhì)量第一位的意識，全身心投入到教學(xué)工作中去，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量。我校要高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常?；?，把教學(xué)質(zhì)量分析納入到

整個教學(xué)管理過程中去，對每一次的測試，都要把所駕馭的數(shù)據(jù)賜予全面地分析與探討，并把分析結(jié)果與各項(xiàng)數(shù)據(jù)剛好地反饋到老師和學(xué)生，為指導(dǎo)和改進(jìn)教化教學(xué)供應(yīng)切實(shí)有效的參考和幫助。另外，我校要堅(jiān)持做好師生的多元化評價。全面建立師生的`成長記錄袋。主動落實(shí)教化部《關(guān)于推動中小學(xué)教化質(zhì)量綜合評價改革的看法》，逐步建立以學(xué)生全面發(fā)展為核心的綠色評價指標(biāo)體系。主動實(shí)施以“綜合、動態(tài)的學(xué)生成長記錄冊”為載體，以“記錄學(xué)習(xí)和生活中的成長故事”為方式，以“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)＋學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)＋綜合實(shí)踐活動＋特長展示”為主要內(nèi)容的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價方法，通過反映差異，凸現(xiàn)特性，展示特長，努力構(gòu)建“學(xué)業(yè)成果、特性發(fā)展、創(chuàng)新精神、綜合實(shí)踐和道德素養(yǎng)”諸方面和諧發(fā)展的學(xué)生評價體系，激勵引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展、特長發(fā)展和全面發(fā)展，深化推動素養(yǎng)教化。

6.做好校內(nèi)教研工作，提升教學(xué)探討水平。

我校要在老師全員參加協(xié)作區(qū)集體教研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校內(nèi)教研組建設(shè)，建立語文、數(shù)學(xué)、體育與藝術(shù)等教研組，依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，突破年級限制，以“疑難問題研討、課例研討、課題探討、閱歷溝通、理論學(xué)習(xí)”等內(nèi)容開展教研活動。本學(xué)期接著開展“6個1”活動。

7.加強(qiáng)“三項(xiàng)教學(xué)”工作，提升老師教學(xué)技能。

加強(qiáng)閱讀教學(xué)工作。本學(xué)期，我校要扎實(shí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)閱讀教學(xué)工作的指導(dǎo)看法》要求，仔細(xì)開展閱讀教學(xué)工作，特殊是做好領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、加大閱讀教學(xué)投入力度，開展豐富多彩的閱讀教學(xué)活動，把閱讀教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)工作來抓。另外，要求各學(xué)科老師切實(shí)重視課外閱讀工作，樹立“大閱讀”的觀念，給學(xué)生供應(yīng)更足夠的自主閱讀時間與內(nèi)容，從培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣入手，主動參與市“書香班級”、“閱讀之星”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”的評比，營造深厚了校內(nèi)讀書文化氛圍，打造真正的“書香校內(nèi)”。

加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)工作。我校要加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，主動創(chuàng)建條件，切實(shí)提高試驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，創(chuàng)建條件，保證明驗(yàn)時間，提高試驗(yàn)的開出率，加強(qiáng)儀器室、試驗(yàn)室的管理和運(yùn)用，進(jìn)一步強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)工作；剛好補(bǔ)充易耗試驗(yàn)用品，確保試驗(yàn)的剛好開展。重視試驗(yàn)作業(yè)的布置、

批改工作，做到學(xué)生仔細(xì)完成，老師批改仔細(xì)。

加強(qiáng)電化教學(xué)工作。我校要仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《新鄭市中小學(xué)電化教學(xué)指導(dǎo)看法》，制定出學(xué)校電化教學(xué)工作實(shí)施方案。加強(qiáng)多媒體應(yīng)用探討與指導(dǎo)，開展好“多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)探討”活動，推動多媒體教學(xué)的深化探討，建設(shè)學(xué)校的教學(xué)資源庫，結(jié)合本學(xué)期配備的“班班通”工程，強(qiáng)化現(xiàn)代教化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整和，使各種現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備真正走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率。本著“用壞器材、育好人材”的理念，讓電化器材充分發(fā)揮作用，特殊是配備計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校，讓教室成為學(xué)生的樂園，成為學(xué)生學(xué)問、實(shí)力發(fā)展的重要平臺。

8.深化課程改革，做好課程建設(shè)。

我校要堅(jiān)持“學(xué)校特色依托課程，學(xué)生發(fā)展依靠課程”的理念，在全面推動國家課程校本化的基礎(chǔ)上，深化推動校本課程的規(guī)劃和開發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)基礎(chǔ)教化課程改革的深化實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校的特色創(chuàng)建，推動素養(yǎng)教化的深化實(shí)施，努力構(gòu)建“特色化、多元化”的課程體系，不斷豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，推動辦學(xué)水平均衡發(fā)展。各學(xué)校要樹立學(xué)生觀點(diǎn)，以生為本，主動挖掘、整合課程資源，規(guī)劃和建設(shè)一批關(guān)注學(xué)生生命和成長的課程為學(xué)生精彩成長奠基。

我校要仔細(xì)學(xué)習(xí)（[新教體20xx]53號）文件精神，理解課程的內(nèi)涵，樹立寬泛的課程建設(shè)理念，堅(jiān)持“以生為本”的原則，建立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有的放矢的開展校本課程開發(fā)工作。在課程開發(fā)過程中，一要持續(xù)推動國家課程校本化的實(shí)施，要在教化目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在教學(xué)方式、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等領(lǐng)域，通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等形式，對國家課程進(jìn)行適度再加工、再創(chuàng)建、使之更符合、更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的發(fā)展須要。二要深化推動校本課程的開發(fā)實(shí)施。對于已經(jīng)有方案、有教材、進(jìn)課堂的課程，進(jìn)一步梳理，完善課程。對于教材已經(jīng)開發(fā)的，要接著做好課程的調(diào)研、組織、課程綱要、課程支配等內(nèi)容，做課程盡快進(jìn)課堂，形成一個完善、有效的校本課程。

教研工作安排篇2

本學(xué)期是上學(xué)期工作的持續(xù)，我們?nèi)耘f本著以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養(yǎng)，狠抓常規(guī)，樹立主子翁的姿態(tài)，全心投入教化教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。全組老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，利用教研活動和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。常常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，剛好了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

2、落實(shí)常規(guī)，減負(fù)增效，深化對《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)所提倡的教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。仔細(xì)執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)高質(zhì)量的探討課，進(jìn)行“減負(fù)增效”的研討活動，提高課堂效率。每月開展一次探討課，每周溝通一次教學(xué)的感想，如教案的設(shè)計(jì)、上課中的偶發(fā)事務(wù)的處理、問題設(shè)計(jì)和處理的心得、作業(yè)講評中的.技巧等。

3、以課題和課例探討為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對提高課堂效率的問題，加強(qiáng)課例的探討，對每月一次的探討課進(jìn)行深化地研討。本學(xué)期爭取申報一個探討課，內(nèi)容依據(jù)學(xué)校的要求視狀況而定。在高一開設(shè)校本課程的探討，如對學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和每周一次的校本課程的開展，任課老師要仔細(xì)對待，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，仔細(xì)備課，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，又提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。全組老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，主動撰寫教化教學(xué)論文，提高自身的教科研實(shí)力。

4、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何依據(jù)學(xué)生實(shí)際、采納何種教學(xué)手段來提高課堂的效率，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期還要加強(qiáng)對試題的探討，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師肯定要關(guān)注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高老師上課的質(zhì)量，所以這個問題也是本學(xué)期的探討重點(diǎn)之一。高一年級要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，重點(diǎn)探討在四非常鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時間分別是：周四下午其次節(jié)課、周四下午其次節(jié)課、周一上午其次節(jié)課。教研活動時間周四下午第一節(jié)。

5、學(xué)習(xí)溝通，提高實(shí)效，主動參與市、區(qū)、校組織的教研活動，仔細(xì)做好記錄。并利用教研活動或集體備課時間剛好傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動，大家受益。組內(nèi)老師加強(qiáng)相互聽課，完成聽課任務(wù)，并加強(qiáng)同光華校區(qū)和外國語校區(qū)的聯(lián)系與溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

6、抓好高三工作，提高高考成果。加強(qiáng)高考探討，重視信息溝通，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，常常組織探討高三后階段教學(xué)問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動的重要內(nèi)容之一。

二、本學(xué)期主要工作

1、二月份

參與市教研室組織的高一、高二教研活動。制定本教研組工作安排

2、三月份

②組內(nèi)高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），校本課程教學(xué)溝通

③高三二診總結(jié)

3、四月份

①組內(nèi)高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），高三二診后復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法的探討

②課題內(nèi)容的研討

③市教研活動：高三二診分析

4、五月份

①組內(nèi)高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz）

②試題質(zhì)量的研討

③高三高考前教學(xué)探討

5、六月份

①期末復(fù)習(xí)研討

②高考試題探討

③探討高二摸底考試考前的復(fù)習(xí)

教研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范，追求效益，崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，充分利用我校的現(xiàn)代化教化資源，開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)探討實(shí)踐活動，進(jìn)一步更新老師教學(xué)理念，切實(shí)提高老師的教化教學(xué)水平；深化探討新課改中出現(xiàn)的新問題，新狀況，找尋新對策，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個新臺階。

二、主要目標(biāo)

1、全員參加教研活動，做到活動有打算，有主題，有過程，有效果，有記錄。

2、深化課題探討，注意探討過程，閱歷的積累和成果總結(jié)，提高語文教研組的整體科研水平。

3、重視老師的發(fā)展，通過開展老師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

5、關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習(xí)方式，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

三、主要工作

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使老師的專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。依據(jù)工作支配，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，主動撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。

2、以校本研修為載體，加強(qiáng)組內(nèi)老師科研理論學(xué)習(xí)，提升老師的學(xué)科素養(yǎng)和科研實(shí)力。主動參加學(xué)校重點(diǎn)教研課題："低年級語文預(yù)習(xí)有效性的探討"的探討，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的探討課題，仔細(xì)實(shí)施試驗(yàn)探討，做到有安排，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式綻開溝通。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性

1、開學(xué)初，組織老師學(xué)習(xí)探討"學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施方法（探討稿）；學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)的實(shí)施方法（探討稿），以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，從其次周起協(xié)作教育處，檢查老師備課，教案修改，撰寫教后感的工作。定時不定時抽查每個班級的作業(yè)，剛好反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時做到客觀公正。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。

加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，特殊是加強(qiáng)一二年級的課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講，按時完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，拓展語文的外延，為將來的中高年級學(xué)習(xí)做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)決的'基石。

（三）扎實(shí)開展教學(xué)活動，提高教研實(shí)效。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

在實(shí)字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課，評課，相互溝通，探究，做到聽課必評，并有記錄。要擅長在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，探討，剛好對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實(shí)踐性，活動性合理搭配。每位老師要做到一課一反思，激勵每位老師撰寫案例反思及教學(xué)心得。接著開展集體備課活動。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，剛好分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,如朗誦競賽，寫字，聽寫競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。

四、教研工作重點(diǎn)：

1、仔細(xì)研讀教材，開學(xué)初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2、深化實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。同時，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立老師的服務(wù)意識。

3、抓好教學(xué)常規(guī)。老師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn)，改還要做到剛好和其次次批改。

抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的實(shí)力培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

4、仔細(xì)上課，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課安排，使集體備課真正做到有安排、有支配、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

5、仔細(xì)寫好教學(xué)反思。針對識字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思溝通。對于教學(xué)上勝利的閱歷溝通與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力氣進(jìn)行解決。

6、組織好本年級的的上課、說課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組老師同心同德，打造一節(jié)精致公開課。

7、組織本組老師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組老師課7節(jié)。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

8、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

9、仔細(xì)抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

10、主動做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成果差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量，開發(fā)智力。

教研工作安排篇4

在新的學(xué)期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充溢信念，在新的一年必定會取得新的成果，現(xiàn)將工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，探討課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)建一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、各年級詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級：注意學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，平常注意口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的'探討探討，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教化教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）等相關(guān)的教化教學(xué)理論學(xué)問，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)集體備課，要做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開探討，做到定時定點(diǎn)，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，剛好溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力氣和才智來提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，探討常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4、按安排上好探討課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，剛好組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法探討，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、接著探討英語課題《老師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的探討》，組織老師學(xué)習(xí)探討，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語組老師必需寫一篇與之有關(guān)的閱歷文章和上一堂公開課。

6、接著建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫。加強(qiáng)本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組老師的教化教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期英語教研工作在確保落到實(shí)處，不走過場，使每位英語老師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階。

教研工作安排篇5

深化貫徹《xx關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》和教化部《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》（試行）的精神，仔細(xì)探討《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教化局教研室工作看法和學(xué)校教研工作安排，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式變革”的探討課題，進(jìn)一步深化和落實(shí)教研工作。

一、繞學(xué)校中心工作，提高語文課的教學(xué)質(zhì)量

1.仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，不上無打算之課，按時上課，不遲到，努力優(yōu)化教學(xué)過程。向課堂四非常鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，

2．主動開展社會實(shí)踐活動，豐富學(xué)生課外生活，要合理利用課外活動時間，不缺不差，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3．結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。

二、加強(qiáng)教科研工作，以研促教

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教材的編寫意圖和內(nèi)涵，駕馭新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，充分相識到課改的長期性、艱難性、困難性。進(jìn)一步推動課程改革，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力提高課程實(shí)施水平。通過各種形式的探討溝通、課堂聽課等方法，深化理解素養(yǎng)教化的觀念，創(chuàng)新教化的觀念，進(jìn)一步駕馭新課程的理念。學(xué)會進(jìn)行教與學(xué)的行為分析，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕獲教化問題，透過想象看本質(zhì)的洞察力，在實(shí)際教學(xué)過程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問題，從而使自己的教化教學(xué)實(shí)力不斷得到升華，實(shí)踐新課程的適應(yīng)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力不斷得到提高。

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2、通過比較，探討新老教材的改變，正確處理繼承與創(chuàng)新的.關(guān)系。要讓全組老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實(shí)踐與探討。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注意學(xué)習(xí)實(shí)力的評價；注意學(xué)習(xí)過程的評價；注意面對學(xué)生現(xiàn)在和將來的評價；注意對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。接著開展成長記錄的評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。

4、以課程為抓手開展課題活動，以促進(jìn)小學(xué)生“語文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探討”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)覺問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有特性地學(xué)習(xí)。

5、參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動。開展“五個一”活動。即老師每周有一次教學(xué)反思記錄，每月最終一個星期五向?qū)W校供應(yīng)一個典型個案，骨干老師每學(xué)期上一節(jié)校級研討課，其他老師上一節(jié)年級教研組研討課，每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或閱歷總結(jié)。

6、加強(qiáng)集體研討。每周2小時的學(xué)科教研組活動做到有專題、有記錄、有實(shí)效，推行行動探討、問題會診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩探討、講我的教化教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法；接著強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣；主動提倡即時溝通、即時研討和即時反思。

詳細(xì)工作：

三月份

1、制定教研工作安排

2、程瑛老師參與首屆全國青年老師作文教學(xué)溝通研討活動。

3、參與縣小學(xué)中青年老師（35周歲以下）語文（閱讀）、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動；

4、課題研討課（金長娟、程瑛老師上課）。

四月份

1、課題研討課（錢明珠、胡海華老師上課）。

2、主動參與學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動。

3、參與學(xué)校電教課開放周活動。

4、期中考試。

五月份

1、溝通自己在課題試驗(yàn)過程中的體會。

2、參與學(xué)校召開課改老師座談會，探討學(xué)生成長記錄袋的管理和改

進(jìn)工作。

六月份

1、期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析；

2、課題階段性評估（論文、課例匯編）。

3、做好各種材料的匯總、課題探討數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成語文課題組學(xué)年總結(jié)。

教研工作安排篇6

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作安排，讓數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研安排：

一、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運(yùn)用一體機(jī)等現(xiàn)代教化技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、深化進(jìn)行課堂教學(xué)探討，確保學(xué)生課堂學(xué)問的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

3、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。每周二組織老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，每月開展教學(xué)常規(guī)檢查，剛好發(fā)覺問題，剛好整改，力求實(shí)效。

2、加強(qiáng)老師對教材教法的理解運(yùn)用程度。仔細(xì)組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟識新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。

3、切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)等生與后進(jìn)生的檔案。

三、工作措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理方法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)常規(guī)。

（1）備課：主動提倡集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課、好用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課狀況。

（2）上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是講課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排（老師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要剛好反饋教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

（4）輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的`個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除測驗(yàn)外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。老師要要擅長利用評價所供應(yīng)的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

（6）聽課：本學(xué)期各老師參與聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。實(shí)施“推門聽課”制度。

3、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。激勵各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動。（如速算24點(diǎn)）

4、接著加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

5、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)。

6、主動參與上級組織的各類教研活動，激勵老師參與各級教學(xué)競賽評比活動。

教研工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)探討,提高老師駕馭課堂實(shí)力,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教化工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,特性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo):

1接著以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課