初中物理-八年級物理上冊第三章第一節(jié)《溫度》教學課件設計

冰雪消融

春暖花開

夏日炎炎

秋高氣爽

溫度這些天氣的變化與什么有關呢?思考：什么是溫度?它的單位呢?一、溫度物體的冷熱程度想一想做一做先把兩只手分別放入冷水和熱水中，然后，先把左手放入溫水中，再把右手放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？結論：憑感覺判斷物體的冷熱是不可靠的。結果:左手感覺到溫水冷,右手感覺到溫水熱。只憑感覺判斷溫度可靠嗎？演示：自制溫度計

在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中就是一個簡單的溫度計。觀察：將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。討論：是否能用這只小瓶分辨出桌面上兩杯水哪杯水的溫度高，哪杯水的溫度低？為什么？結論：溫度計利用了液體熱脹冷縮的性質。

二、溫度計討論:1.要測出水的具體溫度值,需要對此裝置進行怎樣的改進?2.要比較方便、準確地比較出兩杯冷熱程度差不多的水的溫度,還有那些地方可以改進?

標上刻度(1)將瓶子縮小

(2)將玻璃管換細一點玻璃泡二、溫度計實驗用溫度計自制溫度計模型二、溫度計2、溫度計的構造：

℃1201101009080706050403020100-10玻璃外殼毛細管玻璃泡液體刻度

具體溫度的刻度和單位如何定標呢?二、溫度計引導自學學生自主閱讀課本P.47-48,回答下列問題：（1）溫度計上有一個字母C表示什么意思？（2）攝氏溫度是怎樣規(guī)定的？（3）攝氏溫度的單位是什么？該怎么寫又該怎么讀？三、攝氏溫度冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度10204030506070809050沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度溫度單位：攝氏度（℃）0100等分100份1份為1攝氏度記作1℃1000－1℃101℃三、攝氏溫度在標準大氣壓下引導自學學生自主閱讀課本P.49-50,回答下列問題：（1）如果所測的溫度過高或過低，超出了溫度計的最高溫度、最低溫度，會出現什么后果？（2）觀察寒暑表、體溫計和實驗室用的溫度計，它們所測量的最高溫度、最低溫度和分度值各是多少？（3）溫度計的正確使用方法是什么？四、溫度計的使用四、溫度計的使用準備時溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的測量范圍一個小格代表的值被測溫度超過量程會損壞溫度計便于使用時讀數看量程看分度值看零刻度估計被測物體的溫度“三看一估”體溫計寒暑表

請說出右側三種溫度計的量程和分度值。

℃1201101009080706050403020100-10實驗溫度計辨一辯：測量時玻璃泡要全部浸入被測液體中玻璃泡不要碰到容器底或容器壁“一要一不要”ABCD辨一辯：四、溫度計的使用讀數時要待示數穩(wěn)定后再讀數玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中視線要與溫度計中液柱的液面相平“三要”四、溫度計的使用偏大偏小正確20讀一讀，寫一寫讀作_____________記作_____________讀作_____________記作_____________負4攝氏度或零下4攝氏度－4℃16攝氏度16℃五、體溫計1、體溫計是測

用的醫(yī)用溫度計2、體溫計里裝的液體是

。3、測量范圍是

。每一小格是

；4、體溫計的玻璃泡與直玻璃管之間有很細的

。5、體溫計使用前必須

；體溫計

(填“可以”或“不可以”）離開人體讀數水銀35~42oC0.1oC體溫細管（縮口）五、體溫計引導自學學生自主閱讀課本P.50,回答下列問題：用力向下甩可以體溫計學到了什么？1、什么是溫度？2、溫度計工作原理是什么？3、溫度計的使用4、0oC和100oC是如何規(guī)定的？反思：356

1、溫度是表示物體

的物理量，常用液體溫度計是根據液體的

性質制成的．攝氏溫度是這樣規(guī)定的：將標準大氣壓下

的溫度定為0攝氏度，

的溫度定為100攝氏度?；A練習：2、圖1所示體溫計讀數為

℃．

圖13、如圖2所示甲，乙溫度計的讀數分別

為

。100010101020201010002020101010圖2甲乙4、0℃的冰與0℃的水比較()A.冰冷B.水冷

C.水與冰冷熱程度一樣D.以上判斷都不對5、要給體溫計消毒，應采取下述的那種方法（）

A.在沸水中煮B．在酒精燈火焰上燒

C.用自來水沖D.用沾了酒精的棉花球擦6、我國北方冬天，河流會結上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低達－40℃，假如在－40℃的冰下有流動的河水，如果氣壓為一個標準大氣壓，那么水與冰交界處的溫度是：（）

A、4℃

B、0℃

C、－40℃

D、略高于－40℃能力提升：

2.兩支內徑不同、玻璃泡內水銀量相等的合格的溫度計同時插入一杯熱水中，過一會兒則會看到()A．內徑細的溫度計水銀柱升