學(xué)校德育工作總結(jié)集錦15篇

第頁共頁學(xué)校德育工作總結(jié)集錦15篇學(xué)校德育工作總結(jié)集錦15篇學(xué)校德育工作總結(jié)1根據(jù)市教育局相關(guān)文件和會議精神，認真做好開學(xué)第一天、第一周、第一月的德育教育工作，結(jié)合我校實際統(tǒng)籌安排學(xué)校德育教育工作，認真制定本學(xué)期德育教育工作方案、開學(xué)教育方案，以“弘揚名族精神、培養(yǎng)愛國情感”為德育教育主題，充分利用當月的重大節(jié)日對學(xué)生進展德育教育，現(xiàn)將本月德育教育工作總結(jié)如下：一、以“弘揚民族精神、培養(yǎng)愛國熱情”為主題加強學(xué)生德育教育工作。9月份是弘揚民族精神月，我校通過國旗下講話、黑板報、主題班會、手抄報、征文等形式隊全體學(xué)生進展弘揚民族精神教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感。二、通過開學(xué)第一天、第一周、第一月對學(xué)生進展“講標準、守紀律”教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。1、制定開學(xué)第一天、第一周、第一月教育方案，學(xué)校利用校會，各班利用班會對學(xué)生進展“講標準、守紀律”教育。2、組織全體學(xué)生認真收看中央一臺《開學(xué)第一課》，加強對學(xué)生的理想教育和愛國教育。3、通過文明禮儀監(jiān)視崗加強對學(xué)生不文明行為的監(jiān)視檢查，逐步標準學(xué)生的言行。三、開展平安教育月活動9月份是平安教育月，我校開展了一系列的活動對學(xué)生進展平安教育?！惨弧掣靼嗬冒鄷匍_了以平安為主題的主題班會，進一步進步了學(xué)生的平安意識?！捕硨W(xué)校層層簽訂平安目的責任書，〔三〕9月26日上午9:40利用大課間進展了全疏散演練，全校300多名師生在學(xué)校的周密安排下，各班按疏散道路、疏散順序平安撤離教室，并且各班以最快的速度有序地到達指定位置。完全符合平安演練要求。四、扎實開展禮儀教育1、扎實開展禮儀教育，利用校園播送、黑板報、主題班會等形式宣講禮儀知識，從身邊的禮儀知識學(xué)習(xí)，不斷普及禮儀知識。2、進一步標準學(xué)生日常行為習(xí)慣。開學(xué)到如今我們狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從文明禮儀崗監(jiān)視檢查學(xué)生日常行為，天天如此，從不連續(xù)。9月中旬，學(xué)校組織專門老師對班級的課桌凳、學(xué)慣用品的擺放進展檢查。要求每班的課桌凳橫看、豎看都成一條線。每天學(xué)校派專人檢查，及時公布各班的學(xué)慣用品擺放情況，使學(xué)生的日常行為更標準?？傊?，九月份我校德育教育工作以“弘揚民族精神、培養(yǎng)愛國情感”主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點扎實開展。通過開展一系列活動，使學(xué)生的思想道德程度不斷進步，良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。東鄉(xiāng)中心小學(xué)20xx年9月27日學(xué)校德育工作總結(jié)2新的課程標準把德育教育放在非常重要的地位。新課程的培養(yǎng)目的指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國、集體精神，熱愛社會，繼承社會民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會責任感，努力為人民效勞，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為根底學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何貫徹落實這一要求呢？一、聯(lián)絡(luò)實際，進展學(xué)習(xí)目的教育數(shù)學(xué)知識在日常生活、消費建立和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和承受才能，聯(lián)絡(luò)實際，說明所學(xué)知識的用途，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，深化淺出地進展學(xué)習(xí)目的教育。通過老師簡明扼要的介紹，要使學(xué)生把所學(xué)新知識同現(xiàn)實生活、今后的學(xué)習(xí)和國家的建立逐步聯(lián)絡(luò)起來，明確所學(xué)知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、播送、電視等提供的材料，有方案、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生開闊眼界，產(chǎn)生學(xué)好新知識的欲望和正確的學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)的動力。二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進展愛祖國、愛社會、愛科學(xué)的教育數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時可以選擇富有教育意義、形象生動的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進展愛祖國、愛社會、愛科學(xué)的教育。例如：如我國地域廣闊，東西相距約５０００千米，南北相距約５５００千米，領(lǐng)土面積約９６０萬平方千米，我國境內(nèi)有世界著名的大河長江，長６３００千米，等等。解決問題時，可以根據(jù)應(yīng)用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比擬、分析^p，進展愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛科學(xué)的教育。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國的創(chuàng)造創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的創(chuàng)造，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會建立作奉獻的雄心壯志。三、示范導(dǎo)行，進展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育數(shù)學(xué)課上，老師和學(xué)生的示范作用以及老師對學(xué)生的嚴格要求，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。老師的示范作用表達在，老師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時，老師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要標準，輔導(dǎo)“學(xué)困生”要耐心、細致，使學(xué)生在老師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學(xué)生的示范作用表達在，課上老師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實例來鼓勵其他同學(xué)。例如：對上課認真聽講，學(xué)習(xí)認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，考慮問題機智靈敏等方面的同學(xué)，老師要及時表揚，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的典范。教學(xué)時，老師還要針對所教班級學(xué)生的特點提出不同程度的要求。例如：要求學(xué)生聽課要專心，分析^p題意時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等?？傊?，不管是師、生的示范還是老師的要求，老師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度；獨立考慮、克制困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學(xué)生進展德育教育，但只要我們擅長開掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實事求是，聯(lián)絡(luò)實際，擅長引導(dǎo)，就能行之有效地進展德育浸透。學(xué)校德育工作總結(jié)3德育工作涉及人數(shù)較多、面較廣，工作難度較大;為了搞好工作我付出了大量心血，現(xiàn)就詳細工作簡單總結(jié)如下：一、結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進展德育教育為了能更好的開展德育工作，浸透思想，我先結(jié)合本學(xué)科特點，及時進展德育及環(huán)保等宣傳。如講《真正的英雄》、《登上地球之顛》等課文時，主要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，即不畏艱險的精神。講《珍珠鳥》、《馬》等課文時，傳遞給學(xué)生熱愛和平、熱愛自然的觀念，使學(xué)生在把握知識的同時，在品質(zhì)上上升一個新的臺階。而且我還在課上適當開展討論活動，使學(xué)生體會到作者的情感，讓文章本身去感染學(xué)生的心靈，起到潤物細無聲的效果。二、身體力行，言傳身教另外我還注重自己的弄錯，通過我的“身體力行”來給學(xué)生作表率，不管是課上課下，小到一言一行、一個手勢，我都會給學(xué)生一個示范的形象，因為我一直記著自己的職責是：教書育人，其中育人更是重中之重。要是老師都不能身為典范，學(xué)生又怎能行正品端呢?所以我認為一年以來我的以身作那么、師生平等在德育工作中是起著相當重要作用的。三、德育工作要與學(xué)校工作全拍使我們的德育工作一定要與學(xué)校的工作節(jié)拍是相一致，只有這樣才能起到強化教育，深化教育的目的和作用。并且有學(xué)校這個大環(huán)境作后盾，我們的工作才能有法可依、有的放矢;學(xué)生也會加強自律。除此之外，及時抓住反應(yīng)時機，結(jié)合作文讓學(xué)生反思，談感想，進展深度挖掘，有利于進步學(xué)生思想上的熟悉，對思想教育有輔助作用。通過大家的共同努力，我校的校風(fēng)校紀已經(jīng)有了較大的改變，相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們可以做的更好!學(xué)校德育工作總結(jié)4我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高程度示范職業(yè)學(xué)校。學(xué)校xxx年易地新建，是xx區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地xxx畝，現(xiàn)有專任老師xxx人，在籍學(xué)生xxx余人。學(xué)校設(shè)有機械工程、機電工程、財經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理x個專業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、會計、市場營銷、物流、旅游效勞與管理等xx個專業(yè)方向。校內(nèi)實訓(xùn)基地建筑面積x萬平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近xxxx萬元，建有xxx區(qū)首個xx市級公共實訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有xx個實驗實訓(xùn)室，xxxx多個實訓(xùn)工位。現(xiàn)有國家級實訓(xùn)基地x個，省級實訓(xùn)基地x個。建有xxx、xxx兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學(xué)校二期擴建工程已完成設(shè)計、績效審計工作，即將開工。全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建立、創(chuàng)新德育形式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)歷。一、以德為先，形成德育工作合力1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心開展特點，貫徹學(xué)生為主體的開展觀，全面落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《xx省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理標準》、《中學(xué)生日常行為標準》和《中小學(xué)生守那么》，嚴格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理標準要求，建全“?！块T——班團——學(xué)生”四級德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長擔任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對學(xué)生管理全面負責；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團委協(xié)助參與管理，班主任與任課老師共同做好學(xué)生的教育管理工作；學(xué)生自主管理委員會參與學(xué)校常規(guī)管理。同時構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為根底，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、效勞育人的氣氛和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。2、建章立制，落實監(jiān)視考核機制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為標準》和《中小學(xué)生守那么》，完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習(xí)管理條例》、《先進集體、優(yōu)秀學(xué)生評比標準》、《獎學(xué)金施行條例》、《學(xué)生違紀處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學(xué)生各項行為要務(wù)實行“日查周結(jié)月評比”制度。建立了先進班集體評比制度和考核獎勵制度，每學(xué)期末都對先進班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，維護校園環(huán)境衛(wèi)生。組建了以校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不連續(xù)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。全校老師執(zhí)行“首遇責任制”和“課堂責任制”。要求廣闊教職員工結(jié)實樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學(xué)生權(quán)益受到損害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀時，老師要在第一時間負起保護和教育的職責，根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)處理，必要時上報學(xué)校相關(guān)部門；上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責任人，既要對學(xué)生進展有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)才能進展指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點注重對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面開展，又要可以及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績效工資考核施行方案》中的“全員德育獎考核內(nèi)容”。3、重視隊伍建立，提升德育程度。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊伍建立與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，構(gòu)造合理，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，才能強，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊建立安康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與進步，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)歷介紹和主題班會公開課。加強德育案例研究，提升班主任理論程度。學(xué)校鼓勵有一定管理才能的學(xué)生干部積極參與校園管理各項事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀律和秩序不可或缺的力量。他們在學(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。學(xué)校德育工作總結(jié)5老師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情景作一個總結(jié)。一、把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建立結(jié)合起來。弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進思想、教育觀念適應(yīng)時代前進的要求，正確樹立社會榮辱觀，增強事業(yè)心、職責感和自覺性。二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，進步教學(xué)本領(lǐng)。作為老師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力進步駕馭課堂教學(xué)本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)本領(lǐng)、學(xué)科德育理論本領(lǐng)、組織管理本領(lǐng)等從事本崗位工作的本領(lǐng)。針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深化討論教學(xué)方法，在施行素質(zhì)教育的理論中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，進取開展教育科研活動。三、真心熱愛學(xué)生。作為老師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進展民主平等的交流。經(jīng)過本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應(yīng)對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一向注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為進取因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。把學(xué)生當作自我的兒女一樣，事事關(guān)心、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原那么，關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、安康開展。四、加強與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)。經(jīng)過與家長的親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景，并向家長報告學(xué)生在校情景，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，進取宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。我深深地懂得：一名人民老師要重視自身建立，努力進步業(yè)務(wù)程度，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。學(xué)校德育工作總結(jié)6職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作意見和工作目的，團結(jié)依靠各專業(yè)部及全體老師，以進步教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實工作，進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理，推進了專業(yè)內(nèi)涵建立，增強了效勞意識，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作方案。現(xiàn)將本學(xué)年的德育工作情況作如下總結(jié)：〔一〕本年的主要工作一、抓好德育隊伍建立1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強自身的學(xué)習(xí)與進步，每兩周開展一次班主任小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，討論工作方法，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，研究工作策略，落實工作方案，并有重點地對班主任進展思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。2、加強與宿管科和團總支的交流聯(lián)絡(luò)，理解住宿學(xué)生的生活情況以及學(xué)生會的日常工作。利用學(xué)生會干部，到各班檢查早讀，檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍，以及處理一些突發(fā)事件，并將當天檢查結(jié)果報團總支。德育處、宿管科和團總支互相配合，強化學(xué)生的管理。3、組織老師學(xué)習(xí)了《班主任工作職責》、《德育處管理制度》、《“雙語”培訓(xùn)管理暫行方法》、等，堅持育人為本、德育為先把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、保護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。二、加強學(xué)生日常管理1、進一步建立健全了《平安管理》、《班級管理》、《食宿管理》、《晚自習(xí)管理》等相關(guān)制度，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中專生守那么》、《學(xué)生平安守那么》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《違紀學(xué)生的處理規(guī)定》等，并在校園宣傳欄及學(xué)生園地里張貼。2、聘用三名退伍軍人成立宿管科，對報到新生進展軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生艱辛奮斗、文明節(jié)約的良好習(xí)慣，增強了學(xué)生遵紀守法的觀念，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的意志。日常生活中，宿管科對學(xué)員內(nèi)務(wù)進展半軍事化管理，每天晚自習(xí)完畢后清點人數(shù)，確保學(xué)員的平安。3、加大檢查力度。我校大膽利用學(xué)生會干部，每天檢查各班早自習(xí)情況、晚自習(xí)情況、戶外衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，以及處理一些突發(fā)事件，并將當天檢查結(jié)果報團總支和德育處。學(xué)生由被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活潑在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。德育處也會不定期檢查學(xué)生遲到、違紀情況，并將各班情況全校通報，并及時與班主任溝通。4、完善學(xué)生晚自習(xí)管理。每天晚自習(xí)由兩名老師帶班，維護各班的紀律，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教務(wù)主任、團總支書記、德育主任輪流督察，保證老師按時到崗以及處理突發(fā)事件。晚自習(xí)完畢后，帶班老師親自將各班學(xué)生送回宿管科，確保學(xué)生人數(shù)無誤。三、賞罰清楚對于違紀學(xué)生，按照處分條例給予相應(yīng)處分，情節(jié)嚴重的違紀學(xué)生，通知家長并全校通報批評，對于屢教不改的學(xué)生，勒令退學(xué)，并開除學(xué)籍。學(xué)校還專門制定了相關(guān)的鼓勵機制，由德育處、團委和學(xué)生會共同負責每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部并給予獎勵。對于品學(xué)兼優(yōu)的貧困生每學(xué)期給予生活補助。四、組織主題班會，開展專題講座。班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑，寓意深化的主題班會。比方我校開展的《感恩的心，感謝有你》、《讓艾滋病遠離人類，讓和諧永遠伴隨著我們》、《展望將來》、《消防知識》等主題班會。3月初，邀請了司法局的資深人士給我校全體學(xué)生進展了《預(yù)防青少年犯罪法律知識講座》，11月初，由德育處主任為學(xué)生會、各班消防負責人進展了消防知識講座。五、開展豐富多彩的文藝活動。4月下旬，由我校師生組成的籃球隊參加第30屆全民健身職工籃球賽，并獲得優(yōu)秀組織獎。5月上旬，我校舉辦了以“校園才藝表演”為主題的大型師生互動文體活動，師生共同參與了拔河、跳繩等體育工程和文藝表演。5月下旬，我校參加了第6屆中小學(xué)運動會，并獲得優(yōu)異成績。6月初，我校在百日文化廣場舉辦了一場以“譜培訓(xùn)新篇章、展職校新風(fēng)貌”為主題的文藝專場，師生共同參與了此次文藝表演。6月中旬，我校舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽。10月初，我校5名學(xué)生還參加了白山布社區(qū)興趣運動會，獲得多項大獎。11月初，我校開展為期一周的消防宣傳教育活動，通過消防大檢查、開展主題班會、開設(shè)消防講座、組織學(xué)生逃生演練等形式，組織師生學(xué)習(xí)平安知識及突發(fā)事故的處理知識。11月中旬，我校還開展了學(xué)唱漢語歌比賽，豐富了課余生活，進步了漢語程度。此外，還舉辦了學(xué)員播送操比賽、學(xué)員才藝表演、內(nèi)務(wù)比賽、演講比賽等多種文體活動。10月，縣文體局藝術(shù)團與我校合作，為自愿報名的62名學(xué)員開設(shè)了聲樂、舞蹈、樂器三個課外培訓(xùn)班。藝術(shù)團選派老師，利用課余時間進展培訓(xùn)指導(dǎo)。成績優(yōu)秀的學(xué)員可直接參與藝術(shù)團演出，獲得局部生活補助，結(jié)業(yè)后，可直接與藝術(shù)團簽訂就業(yè)合同。通過這種形式的培訓(xùn)，不僅為縣藝術(shù)團建立了一個強固的人才后備基地，而且為我校解決了藝術(shù)方面的師資問題，既豐富學(xué)員的課余文化生活，進步學(xué)員的綜合素養(yǎng)，也為其多提供了一條就業(yè)道路?！捕诚聦W(xué)年工作設(shè)想。1.繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭評比機制，激發(fā)班主任工作熱情，進步德育管理質(zhì)量2.加強宿舍管理，開展創(chuàng)立文明宿舍活動。班主任、主管德育領(lǐng)導(dǎo)每周至少要深化宿舍一次，理解學(xué)生住宿情況，協(xié)助舍務(wù)人員進展管理。3.繼續(xù)做好環(huán)境和設(shè)施保護的教育和宣傳工作，進步師生的環(huán)境意識，保護學(xué)校公共設(shè)施。4.要進一步強化學(xué)生會、團總支的作用，按學(xué)校方案圍繞教學(xué)重點，積極開展形式多樣的喜聞樂見的活動。5.制定好20xx年的工作方案，做好新學(xué)期報到學(xué)生報名、體檢、軍訓(xùn)的前期準備工作。教學(xué)德育管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有廣闊老師的團結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上新的臺階!學(xué)校德育工作總結(jié)7德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育教育是學(xué)校的永久主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學(xué)生的安康成長。學(xué)校持續(xù)開展的工作系統(tǒng)來抓，歷年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校的實際出發(fā)。以學(xué)生活動為起點，將德育貫穿了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實，強化標準，講究實效，與時俱進。開拓出新的德育管理。確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化獲得了優(yōu)異成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、確立先進教育理念與制定教育規(guī)劃我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改良學(xué)校德育工作假設(shè)干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德的假設(shè)干意見》和《公民道德建立施行綱要》《中學(xué)教育大綱》要求。確立了“一切為了學(xué)生的全面開展”深化“走動式精華管理”，深化效勞樹人的理念，堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進學(xué)校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造音樂校園、書香校園”為切入點，注重學(xué)生的多元化開展目的。并且制定了德育工作規(guī)劃和詳細施行方案，堅持學(xué)校教育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的`各個環(huán)節(jié)。這一目的和方案得到師生、家長和社會的認同，并成為師生的自覺行動。二、健全組織機構(gòu)與落實管理措施1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，具有先進的工作理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立以校長為組長，分管德育工作副校長為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)視保證作用。學(xué)校每年有德育工作方案和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)學(xué)生處、校團委人員落實，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。2、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力家里學(xué)校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3、制定嚴格的規(guī)章制度，使工作制度化、標準化有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)細那么和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作措施。各項德育工作制度化，標準化、合理化運行正常，建立了良好的鼓勵機制。三、加強培訓(xùn)，進步意識和素質(zhì)1、學(xué)校非常重視德育隊伍建立，以“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管德育并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班集體建立工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任例會。加強老師職業(yè)道德建立，能根據(jù)形式開展有方案地對教職工德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工施行考察和獎勵的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者表彰獎勵制度得到落實。加強老師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮老師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位老師的責任，強化全員德育意識。2、重視班主任隊伍建立，培養(yǎng)鼓勵和機制健全，措施落實到位。德育工作的落實，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高，具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠的，為我們逐步探究、不斷完善管理，注重德育工作建立，尤其是班主任隊伍建立，我們通過專題知識講座如《心理生理安康》、《班主任根本素質(zhì)》等進展培訓(xùn)。免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過去的經(jīng)歷型向科學(xué)型過渡。我們通過每月的班主任研討會，針對新時期的學(xué)生新特點，學(xué)生生理心理的開展新變化，探究工作的新思路、新方法、新政策我們進展班主任交流學(xué)習(xí)，組織階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流、接待來賓商討性交流，走出去考察性交流，結(jié)對子互補性交流，收到了舉一反三的實效，如今我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的老師隊伍，踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作德育工作和學(xué)校各項工作的順利開展，做出了突出的奉獻。四、德育工作與課堂教學(xué)落實到位1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引到學(xué)科老師蔣各學(xué)科的知識技能、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目的有機結(jié)合，促進學(xué)生全面素質(zhì)的進步。2、加強德育課程建立，積極改良教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡送。學(xué)校非常重視德育理論，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原那么，課程施行成效明顯。做到教育與教學(xué)有機結(jié)合、注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。3、學(xué)校積極采取措施，各類課程，實在加強青少年學(xué)生的誠信教育、法制教育、心理安康等專題教育，注重教育實效。把師生心理安康教育列入德育規(guī)劃，制定心理安康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機浸透心理安康教育。重視裝備、培訓(xùn)兼職心理安康教育老師。有獨立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育方案，開展法制教育活動，每學(xué)期舉行一次法制教育報告會。3、學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國教育基地聯(lián)絡(luò)，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)五、德育施行豐富創(chuàng)新1、創(chuàng)新德育工作方式，進展各類德育活動。學(xué)校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的____傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神、環(huán)境教育等教育活動。結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重標準，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會理論，按要求定期安排學(xué)生到理論基地參加活動。開展成功教育、鼓勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國旗下講話永自己的成長故事和經(jīng)典的鼓勵故事和全體同學(xué)共勉；校園宣傳標語、大理石警告語，全部是師生自己去設(shè)計、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語是精煉省人的。2、狠抓行為標準教育，實行嚴格科學(xué)的走動式精細化管理結(jié)合學(xué)校實際，制定實在可行的校紀校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守那么》、《標準》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、平安、紀律講座等教育活動。重視對特殊生的綁帶，對象明確，有詳細的方案、措施，成效明顯。實行嚴格的科學(xué)的走動式精細化管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安康積極心態(tài)。如課間操操過關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國旗下講話的等。3注重“三結(jié)合“教育，發(fā)揮合力作用。有家長學(xué)校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)絡(luò)制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開了開學(xué)德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等獲得了很好的教育效果。4、建立良好的校園環(huán)境，進步育人氣氛。校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃重，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學(xué)校播送站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地看站教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理標準有序，積極組織學(xué)生參與校園建立、管理，學(xué)生自我教育和自我管理才能較強。5、實行開展性評價、多元化評價、過程性評價有機結(jié)合的學(xué)生評價機制。我們始終堅持已開展的目光對待學(xué)生，積極尋找和及時肯定學(xué)生的閃光點，并以此不斷擴大，以求推動其不斷進步。從不以成績論上下。如我們的“三好學(xué)”評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的根底上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的。六、德育成效顯著1、進步了學(xué)生道德素養(yǎng)學(xué)校堅持“愛國為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風(fēng)、班風(fēng)良好，載社會上贏的較好聲譽?？梢员３中@整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守那么”、“標準”內(nèi)容并落實在行動上。學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》，在校內(nèi)外能標準自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一起學(xué)生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。2、德育效果富有特色學(xué)校德育工作時代性，創(chuàng)新性明顯，已被師生認同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)次序良好，學(xué)生遵紀守法，舉止文明標準，積極上進，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃重。當然德育工作作為學(xué)校工作將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的更大進步學(xué)校德育工作總結(jié)8老師們，我們在這個時候一起回憶過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去困難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對教育、對德育的新的考慮。所以這段歷史值得我們珍藏和銘刻，值得我們好好總結(jié)，如今我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：一，我們是無怨無悔的德育人當災(zāi)難降臨時，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團結(jié)，空前的英勇，空前的果斷，孩子們平安了，我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復(fù)課時，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有方法一一列舉，有這些舉動，這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者，因為我們有一顆堅強而敏感的心，時刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對孩子無私的愛，時刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時刻做到德育先行。二、加強德育隊伍建立，提升德育隊伍素質(zhì)1、本期我們選派了大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名老師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任老師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊伍的整體素質(zhì)。2、進一步完善和落實各種德育考核制度，本期加強了班主任工作的考核力度，加強了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級組長，制定了相關(guān)的職責和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開展。三、德育常規(guī)工作開展有序，促進學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成1、值周，本期每周上六天課，對于師生來說都是一種新的考驗，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出急躁、疲勞，無形中加大了值周老師的工作力度，每周值周的老師在六天的工作日中，堅持做到早上提早20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的平安檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對校舍的平安隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為打破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無巨細，事事有人管，人人都管事的值周場面。2、少先隊，堅持每天在校門口值日，對學(xué)生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進展檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國意識；堅持少先隊干部定期培訓(xùn)和會議，培養(yǎng)少先隊干部的工作才能，以隊干部為主力軍，催促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。3、班級，上好每天的早會，上好每周的班隊會，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會課對學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅持如一日，讓學(xué)生在一種團體的制度和要求下獲得進步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。4、課堂，每個教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對學(xué)生加強了要求，強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律意識。四、開展各種德育主題活動，促進學(xué)生全面開展1、開展感恩主題活動地震后，我們承受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資，對學(xué)生進展各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動的準備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。開展感恩主題征文活動，我們在高年級學(xué)生中開展了感恩主題征文活動，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達了一份份感恩之情，通過征文活動的開展，孩子們回憶了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。開展感恩書畫比賽，在低年級中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。開展感恩書信比賽，在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動，學(xué)生參與面達百分之九十五。學(xué)生用書面表達的形式對幫助過的人致謝，情真意切。開展了感恩主題班隊活動，進一步培養(yǎng)感恩意識，學(xué)生懂得感恩，會用實際行動感恩。2、開展勵志教育開展了后的感受征文活動，通過對活動的宣傳、開展、評比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有信心，缺乏主動，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對這一情況，開展了勵志征文活動，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強信心，勵志成才。開展團體輔導(dǎo)活動，通過對班級團體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對將來的信心。召開畢業(yè)班學(xué)生會，以畢業(yè)班為打破口，對學(xué)生進展勵志教育，通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動，其他年級的學(xué)生鼓勵。3、開展了平安教育，組織低年級學(xué)生參加了德陽市開展的“平安在我心中”繪畫比賽，組織高年級學(xué)生參加了德陽市開展的“平安在我心中”征文比賽，借此比賽對學(xué)生進展平安教育；聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房平安知識專題講座，進步了學(xué)生在特殊時期，特殊地點，特殊環(huán)境下的平安意識，學(xué)生也掌握了一定的平安逃生知識。4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級安排，結(jié)合我校實際，學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動，增強了師生的環(huán)境意識，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學(xué)生進展環(huán)境、資等的主題教育。5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進展1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進展了統(tǒng)計摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級工作中，班主任注重對這局部學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深化家庭，經(jīng)常和監(jiān)護人獲得聯(lián)絡(luò)，爭取教育的時機，表達學(xué)校的關(guān)心；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生理解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個別的關(guān)心與幫助。學(xué)校德育工作總結(jié)9德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是進步全民思想道德素質(zhì)、建立社會精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩負著為學(xué)生在德智體諸方面安康成長和開展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、效勞育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利施行，努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會理論，使諸方面教育互相浸透，協(xié)調(diào)開展，促進學(xué)生全面開展和安康成長”的要求。近年來，我校圍繞全面施行素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為打破口，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進展列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改良未成年思想道德建立的假設(shè)干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建立工作，我們對學(xué)校的德育工作進展了全面回憶。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統(tǒng)為實在加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長任組長、大隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，施行德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，大隊輔導(dǎo)員詳細分管、班主任老師時刻對學(xué)生進展教育，少先隊干部參與管理的德育工作場面。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗堅持每天檢查監(jiān)視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值日，每周一次對學(xué)生的日常行為進展檢查，其結(jié)果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要根據(jù)，目的是鼓勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進展獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)絡(luò)親密，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的施行。2、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《濰坊市老師十不行為標準》、《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標準》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目的和自己的責任，到達調(diào)動全體老師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細那么，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課老師教書育人的積極性，各學(xué)科老師都擔負著浸透德育的重任，學(xué)科老師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體浸透德育教育、愛國教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動效勞育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校效勞人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供給等人員的職責和制度，我校效勞人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理安康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作安康有序地開展。3、不斷加強德育工作研究新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改良德育工作的方式方法，克制形式的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過程，非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素質(zhì)的進步。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)歷，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地每學(xué)期組織二至三次校外理論活動，社會理論活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的安康開展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是進步德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：____傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、平安教育、法制教育、社會適應(yīng)才能教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守那么》《標準》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅老師素質(zhì)得到了進步，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。4、注重加強德育陣地建立加強德育陣地建立，是我校一直非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建立是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成局部。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和安康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生安康人格的養(yǎng)成。二、存在的問題和缺乏1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會理論教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)絡(luò)不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。2、個別老師，特別是個別任課老師，對德育的認識缺乏，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去珍貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效4、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長期、有序、安康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為根據(jù)搞好德育浸透，進一步到達學(xué)科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任老師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)絡(luò)促進互相理解，到達共同教育的目的。學(xué)校德育工作總結(jié)10我校圍繞全面施行素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為打破口，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進展列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建立的假設(shè)干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建立工作，我們對學(xué)校的德育工作進展了全面回憶。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統(tǒng)為實在加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，施行德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓，教誨主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員詳細分管、班主任老師時刻對學(xué)生進展教育，少先隊干部參與管理的德育工作場面。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗堅持每一天檢查監(jiān)視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值日，每一天二次對學(xué)生的日常行為進展檢查，其結(jié)果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要根據(jù)，目的是鼓勵他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進展獎勵。2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《老師十不行為標準》、《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標準》，透過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目的和自己的職責，到達調(diào)動全體老師工作用心性的目的。一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的用心性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，我們透過制定班主任工作職責、班主任考核細那么，進步班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作用心性。二是調(diào)動各任課老師教書育人的用心性，各學(xué)科老師都擔負著浸透德育的重任，學(xué)科老師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)資料，以教材為載體浸透德育教育、愛國教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動效勞育人的用心性，用心營造校園育人環(huán)境，學(xué)校效勞人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供給等人員的職責和制度，我校效勞人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理安康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，構(gòu)成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作安康有序地開展。3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程，非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素質(zhì)的進步。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)歷，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外理論活動，社會理論活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的安康開展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是進步德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：____傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、平安教育、法制教育、社會適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……屢次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守那么》《標準》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅僅老師素質(zhì)得到了進步，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。4、注重加強德育陣地建立加強德育陣地建立，是我校一向非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄資料常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建立是學(xué)校禮貌的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成局部。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和安康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生安康人格的養(yǎng)成。二、存在的問題和缺乏1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會理論教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)絡(luò)不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。2、個別老師，個性是個別任課老師，對德育的認識缺乏，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去珍貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。4、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、用心創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長期、有序、安康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為根據(jù)搞好德育浸透，進一步到達學(xué)科育人的教育目的。學(xué)校德育工作總結(jié)11本學(xué)期以來，我校狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：一、加強培訓(xùn)、注重實效——加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的上下在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、才能、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進展一次短期的培訓(xùn)，強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和詳細措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的時機，進步了各班的管理程度。二、健全制度、強化責任1、落實班主任量化制度，強化班級管理全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有方案與總結(jié)、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學(xué)生社會理論活動班主任必須到。2、強化了主題系列教育班會課的功能主題班會活動是施行德育的重要載體，它有利于建立班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主才能、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目的、制定方案，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分表達學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進展評比。如“孝敬父母”、“我的將來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。三、積極宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛各班利用班會課組織學(xué)生進展討論、寫觀后感上送學(xué)校參評；在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查理解學(xué)生的情況，深化到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進展宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榈浞?、向他們學(xué)習(xí)。四、存在的主要問題及努力方向由于受社會不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上。1、德育的科研程度不高，德育實效性不夠明顯。2、學(xué)校層次化管理有待加強。對于我們工作中的缺乏之處，我們一定加以改正，而做得好的地方將一如既往地保持下去。學(xué)校德育工作總結(jié)12學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原那么，做了大量的平安教育工作，盡一切所能減少校園平安事故的發(fā)生?！?〕制定了《韓吉中學(xué)平安管理制度》；〔2〕成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；〔3〕制定了“韓吉中學(xué)平安值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)平安值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當天值班人員24小時負責學(xué)校當天的平安工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負責學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體老師的主人翁意識和平安責任感；〔4〕每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“平安應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護才能和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能；〔5〕學(xué)校在易發(fā)生平安事故的地點設(shè)立平安標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的平安標志；〔6〕政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進展突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶著班子成員不定期對集體辦公室、老師宿舍等進展檢查，杜絕了平安事故的發(fā)生。〔一〕抓法制教育法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成局部。為進一步進步學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理安康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進展法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美妙光陰，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園播送及時的對學(xué)生進展法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。〔二〕抓差生轉(zhuǎn)化工作〔1〕學(xué)校要求任課老師在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化方案，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反應(yīng)后進生轉(zhuǎn)化情況；〔2〕召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)歷交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，進步育人程度；〔3〕對極少數(shù)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作?！踩匙グ部到逃ぷ鞅灸甓龋倚７e極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列安康教育工作?！?〕上好安康教育課。做到安康教育課有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面進步了學(xué)生安康知識的知曉率和安康行為形成率?！?〕做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反應(yīng)給班主任老師，并納入班級量化考核之中?！?〕做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進一步體檢，實在把這項工作落到實處?！?〕積極做好安康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園播送站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好安康教育宣傳工作；開展了“安康知識競賽”和“安康實際操作才能競賽”活動?！?〕做好學(xué)生的心理安康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔任，實在把學(xué)生的心理安康教育工作落到了實處?！菜摹嘲l(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科浸透俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進展品德教育的資，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改良教學(xué)方法，強化學(xué)科浸透，把德育工作浸透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進展思想品德教育?！参濉碃I造育人環(huán)境，增強工作實效性校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個安康和諧的校園文化氣氛。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為標準》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、務(wù)實、進取、奉獻”定為老師的教風(fēng)、把“勤奮、老實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯進步?！擦丑w驗活動，強化育人理論本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育施行綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩理論”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把進步學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。目前，我校已形成一個多育并舉的大好場面。在今后的工作中，我校將把進步學(xué)生的思想品德教育、提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更安康、更全面的開展。學(xué)校德育工作總結(jié)13在這學(xué)期我擔任七年級二班，三班的英語教學(xué)。由于根底差，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié)。一、教學(xué)方案七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開場發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中承受知識，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對所有學(xué)生進展細致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目的,針對廣泛出現(xiàn)的問題進展有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)形式，知識上也有了一定的進步，而且知識的運用也較好。二、教學(xué)成績在這一年的學(xué)習(xí)中大局部的學(xué)生都可以掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且可以較為純熟的運用，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)形式向自學(xué)型學(xué)習(xí)形式轉(zhuǎn)換打好根底。本學(xué)期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。三、存在的問題雖然學(xué)生根本上都能把所學(xué)的知識掌握，但是在知識的靈敏應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，局部學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在