2023年禮儀工作計劃

2023年禮儀工作計劃禮儀工作安排1

一年之際在于春，一日之際在于晨。”在這春暖花開之際，年輕的生活部會用激情和才智為校學(xué)生會的美妙明天而奮斗。

新學(xué)期到來，我們新一屆生活部也產(chǎn)生了，一系列新的工作即將拉開帷幕。在過去的一年里，上屆生活部全體成員吃苦耐勞，勤于工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為學(xué)院和學(xué)生會的各項工作的開展在平安，后勤方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，為同學(xué)供應(yīng)了諸多的便利。在新的一年里，我們要接著發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在接著作好以上工作的同時，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，一心一意服務(wù)于同學(xué)”的原則，在一心一意為學(xué)院和全院同學(xué)服務(wù)的同時，讓全院乃至全校的同學(xué)感受到生活部的細(xì)心愛護(hù)的服務(wù)?；谝陨蠋c原則，對本年度我部的工作大體做如下支配：

(一).招新人員的組織和選拔人才是一切工作得以開展的基礎(chǔ)前提，這一點對生活部尤其重要。要搞好生活部這一年之中的活動，首先就是要選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻(xiàn)，而由有肯定創(chuàng)新意識的部委成員?；谶@一點，我部分管副主席和部長在選拔同學(xué)時要高度仔細(xì)負(fù)責(zé)，爭取為生活部選拔優(yōu)秀的成員，組成一只優(yōu)秀的團(tuán)隊。要求：1.面試時不驚慌,心理素養(yǎng)強,游刃有余2.不懼他人臉色,在工作中遇到阻礙也不退縮3.我們最須要的就是能吃苦的,具有敏捷性4.工作時鐵面無私,公私分明,決不包庇

干事培育選擇干事，要求干事參加到每次詳細(xì)工作中來，并對每個干事參加活動進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。并且針對以往的活動要求他們拿出一份策劃書，讓他們盡快熟識工作。依據(jù)以上結(jié)果來支配他們以后的詳細(xì)工作。并堅持每段時間招開例會，布置近期工作，溝通各班工作狀況，探討詳細(xì)的活動工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。

(二)招新工作完成以后，我部將以主動的熱忱正式投入到日常工作當(dāng)中。

新學(xué)期將進(jìn)一步完善已有的宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定，力爭做到有獎有罰、獎罰分明。尤其是做好新生和畢業(yè)生的宿舍衛(wèi)生工作，使我系全體學(xué)生宿舍都在監(jiān)督檢查的范圍內(nèi)，讓同學(xué)們在新學(xué)期伊始便養(yǎng)成清掃宿舍環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。爭取在優(yōu)秀文明宿舍的數(shù)量和達(dá)標(biāo)率上都要比上學(xué)期有較大的提高。

第一，定期不定期進(jìn)行晚歸不歸檢查，并登記入冊，報送相關(guān)年級專業(yè)的輔導(dǎo)員，協(xié)作輔導(dǎo)員作好學(xué)生監(jiān)督工作，確保廣闊同學(xué)的'人身平安。

其次，不定期檢查大功率電器運用狀況，對運用者的電器沒收給學(xué)校并交學(xué)校處理。監(jiān)督廣闊同學(xué)節(jié)約電力資源。

(三).青年文明自治區(qū)活動

(四)接著主動協(xié)作相關(guān)部門作好工作。工作安排

第一，在體育賽事及校運動會上協(xié)作相關(guān)部門作好治安工作，維護(hù)競賽秩序,使競賽能夠正常進(jìn)行。

其次，在迎新晚會等其他文藝晚會上，我們要協(xié)作文藝部作好相關(guān)后勤工作,要主動履行相關(guān)職能，維護(hù)現(xiàn)場秩序，使活動能夠持續(xù)正常的進(jìn)行。

(五)其他策劃

在較好的完成以上工作的前提下，我們生活部還安排舉辦“發(fā)覺生活中的美”攝影競賽，豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們在消遣中得到更多的學(xué)問，提高思想文化素養(yǎng)，使之健康發(fā)展。

以上是生活部在新學(xué)期中工作上的一些安排。總之，本學(xué)年我部將根據(jù)擬定的工作安排，各組同心同德，相互協(xié)作，開展好各項活動。本著勤奮、懇切的看法，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在保質(zhì)保量完成常規(guī)工作的同時，發(fā)揮同學(xué)與學(xué)院之間的橋梁作用，確保同學(xué)們在生活上的困難與要求能剛好反映，早日解決，使他們在高校生活得更美妙!同時，我們會全力支持其他部門的工作，供應(yīng)人力等方面的支持，為同學(xué)營造一個歡暢，活躍，上進(jìn)的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

禮儀工作安排2

綿陽師范學(xué)院文學(xué)與對外漢語學(xué)院團(tuán)總支禮儀隊工作安排

一前言

禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所須要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準(zhǔn)則和儀式的總和它是個人道德修養(yǎng)的一種反映，使我們整個民族素養(yǎng)的體現(xiàn)，是人類進(jìn)步的一種標(biāo)記。當(dāng)代高校生作為青年中的優(yōu)秀群體，是將來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，言行文明，知書達(dá)禮，是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng)。特殊是在社會不斷發(fā)展進(jìn)步的今日，禮的作用不行估量。良好的形象，高素養(yǎng)的學(xué)員，高質(zhì)量的禮儀修養(yǎng)無疑會起著非常重要的作用。

同時社交禮儀本身就是一種特別的語言，讓高校生學(xué)習(xí)和駕馭社交禮儀的基本學(xué)問和規(guī)范，他們就能憑借它去順當(dāng)?shù)拈_啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對于高校生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。

我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)院的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素養(yǎng)凹凸更干脆關(guān)系到學(xué)院的'形象。因此，禮儀是學(xué)校形象和學(xué)院修養(yǎng)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，我們要以“微笑待人，熱忱服務(wù)”的禮儀規(guī)范提升成員的禮儀接待實力。更好的為學(xué)院，為團(tuán)總支服務(wù)。

二本學(xué)期的工作方向和努力目標(biāo)

（一）秉承團(tuán)總支的宗旨，傳達(dá)團(tuán)總支的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作看法，提升工作質(zhì)量與自身素養(yǎng)。

（二）秉承“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際實力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。

（三）加強與團(tuán)總支其他各部門和成員的聯(lián)系與溝通，提高工作效率，共同促進(jìn)團(tuán)總支的發(fā)展。

三禮儀隊的管理

（一）例會制度依照團(tuán)總支制度，禮儀隊實行例會制度，每兩周實行一次例會，全部成員不得無故缺席，如有特別狀況必需提前請假，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人要記錄好例會出席狀況，作為學(xué)期末團(tuán)總支成員評定的依據(jù)之一。

（二）干部管理制度

1．禮儀隊設(shè)有部長，副部長各一名，干事十名。隊長主要負(fù)責(zé)與老師及各活動機構(gòu)的聯(lián)系，了解安排好每次活動的人員及服裝等的須要，隨時預(yù)防和處理各種突發(fā)狀況。

2．副部長主要負(fù)責(zé)禮儀服裝的回收，清洗和保管，幫助部特長理好禮儀隊的各種事務(wù)。

（三）干事管理條例

1．干事的試用期為一個月，期滿經(jīng)考核合格后為團(tuán)總支禮儀隊成員；

2．干事必需聽從部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成部門所布置的各項任務(wù)；

3．舉辦活動時，隊員因故不能參與，必需在事先向部門負(fù)責(zé)人請假，未請假者按缺勤處理；

4．參與活動時，隊員必需在規(guī)定時間到達(dá)工作崗位，服裝和化妝等工作要在之前完

成，工作中自覺遵守紀(jì)律，聽從指揮和支配，不得擅自離崗、換崗；

5．參與活動時，隊員必需根據(jù)規(guī)定統(tǒng)一化淡妝，盤發(fā)，著禮儀服。工作結(jié)束后必需要妥當(dāng)保存衣服等物品，按時交還負(fù)責(zé)人統(tǒng)一保管；

6．禮儀隊隊員任職期間不得擅自退隊，退隊須事先向部長遞交申請書，經(jīng)團(tuán)總支同意后方可退隊；

7．干事可以對部門的工作提出建議，以改善和完善部門工作；

8．遵守校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)團(tuán)總支和禮儀隊形象；

9．遵守禮儀隊管理條例，貫徹禮儀隊宗旨，仔細(xì)完成各項活動，踏實敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

（四）禮儀隊培訓(xùn)課程支配

理論方面的訓(xùn)練

1．風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等

方面的訓(xùn)練。

2．日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練——主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈等方面的

技巧、原則和種類的訓(xùn)練。

3．專項禮儀訓(xùn)練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓(xùn)練。

實踐方面的訓(xùn)練

1．設(shè)有特地的訓(xùn)練場地，并規(guī)定特地的時間由老師進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

2．根據(jù)所教的禮儀學(xué)問進(jìn)行禮儀專業(yè)的實踐訓(xùn)練。

四禮儀工作支配

1．部長與副部長要以身作則，干好自己的本職工作，不遺余力的將禮儀隊管理建設(shè)的更好。

2．本學(xué)期的主要任務(wù)是以培育成員的綜合素養(yǎng)和提高成員的禮儀實力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的只是和技能。會依據(jù)狀況盡量多的在隊里開展一些對同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)有益的活動。

3．大型的禮儀活動須要全體出禮，中小型禮儀活動則實行輪番制度，力求每個成員都有公允的機會來展示自己。

4．在處理好本隊的工作外，要盡最大的努力去幫助其他須要我們幫助的部門，把我們團(tuán)總支的建設(shè)的更好。

最終，祝團(tuán)總支的明天更加美妙！

禮儀工作安排3

對于本學(xué)期社團(tuán)的工作安排，我覺得首先應(yīng)當(dāng)調(diào)動各個社員的主動性，使每個社員的潛力得到最大的發(fā)揮。

社團(tuán)是一個學(xué)生的團(tuán)體組織，對于工作的熱忱是維系它發(fā)展與前進(jìn)的動力，看法起著特別重要的作用，假如能充分調(diào)動各個社團(tuán)的主動性，就能最大限度的發(fā)揮各個社團(tuán)的能量，使我們的社團(tuán)活動提高一個檔次。我們學(xué)院的社團(tuán)數(shù)量特別浩大，因此采納何種方法調(diào)動各個社團(tuán)的主動性就成了一個特別關(guān)鍵的問題，也是我們今年工作的主要問題。

現(xiàn)在我們的社團(tuán)之間明顯存在著一種詬病，那就是各個社團(tuán)之間的聯(lián)系不足，相互的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團(tuán)合作的機會，漸漸的社團(tuán)聯(lián)的凝合力就會有所下降，主動性也就隨之削減。為解決這個問題，這個學(xué)期，我們將會主動籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團(tuán)團(tuán)結(jié)合作起來的活動，小的活動可以是2到3個社團(tuán)的相互合作，大的活動可以參加的社團(tuán)更多，只要擅長發(fā)覺各個社團(tuán)的合作點，就可以讓廣闊社團(tuán)團(tuán)結(jié)起來，舉辦具有我們社團(tuán)特色的`大型活動，這樣不僅增加了社團(tuán)聯(lián)的凝合力，而且還調(diào)動了廣闊社團(tuán)和同學(xué)們的主動性。

其次，我們將會主動努力搞好和校學(xué)生會以及探討生會的聯(lián)系與友好合作，這樣不僅可以使社團(tuán)聯(lián)的外聯(lián)比以往更上一個臺階，而且可以使我們學(xué)校的各個學(xué)生團(tuán)體比以往更有凝合力，增進(jìn)同學(xué)們之間的友情。

再次，我上任后會定立一系列相應(yīng)的獎懲措施，俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺遵守的制度才能使社團(tuán)向著健康的方向發(fā)展。

最終，我們將會以飽滿的熱忱去迎接將來的挑戰(zhàn)。

禮儀工作安排4

在上一學(xué)年度，管理學(xué)院禮儀隊在杜老師的領(lǐng)導(dǎo)下取得了長足進(jìn)步，在工作質(zhì)量，工作效率以及隊員福利上都有了明顯的提高。在新的一年，我們將盡力發(fā)揚優(yōu)勢，同時吸取閱歷與教訓(xùn)不斷完善，致力于打造一個更強大，更高效，更規(guī)范的學(xué)生團(tuán)隊。我們的愿景：禮生華彩，儀顯風(fēng)致。老師你看怎樣？以下是我對下一年禮儀工作的安排與展望

第一.管理團(tuán)隊分工

隊長：主要負(fù)責(zé)與杜老師及學(xué)生會聯(lián)系，支配培訓(xùn)、考核及出禮儀的時間地點。組織隊內(nèi)聚餐。安排隊內(nèi)福利。

副隊長：通知隊員培訓(xùn)、考核、活動的時間地點。管理并剛好更新博客，共享禮儀、化妝、職業(yè)女性相關(guān)資訊。干洗禮儀服。

副隊長：主管財務(wù)，負(fù)責(zé)記賬，主要是禮儀服外借與干洗費用的記錄與核算：做到賬目分明公開，收據(jù)明確,電子賬目與紙質(zhì)賬目同步跟進(jìn)。管理q群，發(fā)布有用資訊資源。

其次.招新活動

招新支配在開學(xué)的其次周。宣揚方面,屆時將在10屆女生宿舍樓下張貼招新海報，并挨寢室發(fā)放宣揚單和報名表。隊長與副隊長將在開學(xué)伊始的各類破冰聯(lián)誼會上宣揚禮儀隊招新活動，確保信息充分完整發(fā)布，吸引盡量多的優(yōu)秀人才前來報名。

面試方面將分為兩輪，第一輪由歷屆禮儀隊隊員充當(dāng)評委，選出一倍于招生人數(shù)的同學(xué)進(jìn)入其次輪面試（招生人數(shù)視生源素養(yǎng)而定）。其次輪由杜老師坐鎮(zhèn)，最終選出10屆禮儀隊全體隊員。

第三.培訓(xùn)與考核

由于主要的禮儀活動集中在下學(xué)期，所以我們盡量把培訓(xùn)支配在上學(xué)期?，F(xiàn)初步構(gòu)想培訓(xùn)分為5次。儀態(tài)培訓(xùn)2次，化妝課程1~2次，發(fā)型課程1次，服務(wù)意識培訓(xùn)1次。其中支配儀態(tài)與化妝考核各1次。記錄成果，并以此為據(jù)選拔出禮儀的人選。

第四.禮儀活動

原則上按考核成果排名先后出禮儀，但盡量保證每位成員在這一年的時間里都有禮儀閱歷。每次禮儀活動結(jié)束時向主辦方詢問工作質(zhì)量，征求改進(jìn)看法，以便隊內(nèi)剛好總結(jié)和改進(jìn)。

第五.成員福利

隊長將組織隊內(nèi)聚餐，糖水以便聯(lián)絡(luò)成員間感情，團(tuán)結(jié)凝合力。同時在q群上發(fā)放化妝技巧、減肥方法與禮儀學(xué)問。激勵成員多多完善自己，對自己嚴(yán)格要求，不僅在學(xué)習(xí)上、儀態(tài)上，更在氣質(zhì)上提升自我，成為同齡人中的佼佼者。年終聚會向全體隊員發(fā)放禮品，感謝各位一年來的付出和努力。

第六.活動拓展與地位提升

在上一年的禮儀活動中有一點不足大家有目共睹，禮儀隊作為外聯(lián)部隸屬部門，始終沒有得到學(xué)生會的重視與足夠的敬重。這一點將是我們這一屆乃至下一屆禮儀隊致力于改善的問題。

我認(rèn)為要贏得別人的`敬重首先要做到敬重他人并精彩完成本職工作。因此在每次出禮儀之前，隊長必需與學(xué)生會明確當(dāng)天禮儀工作的全部內(nèi)容，確認(rèn)無誤方可實行。

其次，每次活動結(jié)束跟全部工作人員合照，作為學(xué)生會的一份子，禮儀隊每次活動都盡職盡力，本不應(yīng)當(dāng)提早悄無聲息的離開，而應(yīng)作為活動的籌辦者、參加者加入合照，見證我們的努力和付出，同時提高禮儀隊的出鏡率，讓的學(xué)生會成員相識我們，熟識我們，從而跟我們更好的合作。

第三，在學(xué)院內(nèi)有關(guān)禮儀的培訓(xùn)、講座或競賽等，禮儀隊將力爭參加活動的籌辦或出席評委。特殊是一年一度的紅旗團(tuán)支部評比，在本次評紅中我們會盡力爭取到禮儀隊的一個評委席位，呈現(xiàn)禮儀隊的實力，贏得應(yīng)有的敬重。

以上是我對下一年禮儀隊活動的一些安排與希望，尚有不妥與疏漏望老師多多指教，必將懇切接受并改進(jìn)。

禮儀工作安排5

一、常規(guī)工作

(一)、按時為老師發(fā)放禮儀月安排、周安排及教案;

(二)、剛好更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(三)、接著以發(fā)放宣揚單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系;

(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培育大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培育。

二、禮儀工作的培育與訓(xùn)練

(一)、幼兒常規(guī)培育

●堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教化，并以此來帶動家長。

●復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，

●培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

(二)、老師禮儀常規(guī)培育

●老師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度?！窭蠋煻Y儀學(xué)問培訓(xùn)與學(xué)習(xí);接著利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)老師禮儀學(xué)問，使老師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并駕馭相關(guān)的禮儀常識，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)●堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小嘉獎。

三、活動的開展

(一)、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識;

(二)、開展老師的“大家評我課”活動;即為每位老師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放，讓上課老師自己及其他老師對其課上的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，提高老師的重視程度及整體上課水平并剛好對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn)

經(jīng)過日常視察，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飄舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小摯友聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小摯友有許多爸爸、媽媽不在身邊，始終由爺爺、奶奶照看。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，許多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀學(xué)問發(fā)覺孩子們的品德的確好了許多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教化》作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我依據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教化”安排，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教化做以下總結(jié)：

1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。

教化學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，我們注意將禮儀教化滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時，我首先讓幼兒視察圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應(yīng)當(dāng)怎樣做”，通過探討、爭論，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)當(dāng)怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認(rèn)知。然后通過觀賞歌曲，使幼兒懂得了不當(dāng)心做了對不起別人的事，要說“對不起”，懇求別人的寬恕。可見，有安排的支配科學(xué)、合理的教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教化，可以使幼兒學(xué)到一點學(xué)問，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

2、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教化家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著試驗的看法?！倍Y儀教化不是單純的學(xué)問教化，它具有非常顯明的操作性和實踐性。假如把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般學(xué)問來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教化才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒供應(yīng)實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)肯定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。

(1)嬉戲活動

在區(qū)域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、開心的氛圍中練習(xí)運用禮貌用語，并學(xué)會了不同場合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會了款待客人的禮儀;

(2)任務(wù)活動。

事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動，通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實的'情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教化才能收到較好的成效。

3、家園互動教化，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

家庭教化是學(xué)校教化的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不行，發(fā)揮著各自的不行替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)當(dāng)攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參加到孩子的文明禮儀教化中來。因此老師應(yīng)當(dāng)與家長保持常常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面老師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，以便實行有效的教化措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣揚科學(xué)的教化方法，使家長了解、駕馭幼兒園行為習(xí)慣的詳細(xì)內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠根據(jù)幼兒園的教化要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教化，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培育幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

4、幼兒禮儀教化取得的成效

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教化內(nèi)容，做到“低——起點低”、“淺——內(nèi)容淺”、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”，把禮儀教化融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步。

(1)、基本禮儀：能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣;

(2)、交往禮儀：與人交往時大方有禮貌，初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商議，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求;

禮儀工作安排6

禮儀這個詞，對于我們并不生疏。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現(xiàn)著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像，非常引人注目。作者明顯是受到外科手術(shù)、接生等醫(yī)學(xué)形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是自不待言的。但是，作品在一種虛設(shè)的暴力演示中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說：“通過莊重的近乎巫術(shù)的醫(yī)學(xué)禮儀程序強化對暴力的熱衷?！北M管作者也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的看法。”“這些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設(shè)和真實?！钡牵覀儚闹锌床坏健俺蟆睂Α俺蟆暗姆穸?，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的沉醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫(yī)學(xué)，禮儀的一種羞辱！

可是，對醫(yī)學(xué)和禮儀的不敬重不僅僅只是一些外行人的過失。臨床上常常發(fā)生這樣的事情，即科研人員為了課題試驗或科研的須要而跟病房的主管大夫打聲招呼便取用或趁給病人做化驗之際多取些血液、骨髓穿剌液或其它標(biāo)本，并不征求病人的同意，因為他們覺得若問病人，很可能會被拒絕，而且做科研本質(zhì)上也是為了病人的利益，所以覺得不跟病人打招呼也沒什么。這種狀況可能并不鮮見……

這對病人來說算是一種禮貌的行為嗎？這算是一種至少的.敬重嗎？我覺得現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)強調(diào)病人有接受關(guān)懷和敬重的權(quán)利。一方面，病人有權(quán)受到敬重，病人應(yīng)被視為一個人看待，應(yīng)獲得良好的與細(xì)心的照看。當(dāng)擬定醫(yī)療安排與供應(yīng)醫(yī)療照護(hù)活動時，應(yīng)敬重病人的價值觀、宗教信仰、文化背景和人格尊嚴(yán)。另一方面，病人也有知情的權(quán)利，病人有權(quán)從醫(yī)師處獲知有關(guān)其診斷、治療和預(yù)后的資料，醫(yī)師應(yīng)盡可能供應(yīng)病人有關(guān)其病情、診斷、治療和預(yù)后等完整資料。當(dāng)病人因不了解而詢問護(hù)理人員時，護(hù)理人員應(yīng)本著醫(yī)師供應(yīng)之資料，運用病人可以了解的言詞加以說明。假如告知病人事實反而會引起病人的不良反應(yīng)時就應(yīng)特殊謹(jǐn)慎處理，必要時應(yīng)與病人的家屬商議之后再確定。

當(dāng)然，從整體來看，在我們這個系統(tǒng)中，禮儀已經(jīng)越來越受到重視。一些醫(yī)院已細(xì)心編輯了，內(nèi)呈現(xiàn)護(hù)士風(fēng)采的儀表、護(hù)士的行為規(guī)范、閃耀護(hù)士魅力的語言、人際交往的藝術(shù)。其中涉及各項禮儀要求，每一項禮儀要求中都以特定的情景狀態(tài)對護(hù)士提出師范性說明及要求，并附以生動活潑的插圖。甚而至于深圳一些醫(yī)院舉辦“規(guī)范護(hù)士禮儀、樹立護(hù)士行業(yè)新形象”的禮儀培訓(xùn)，要求護(hù)士對患者“八顆牙微笑”，從而與國際接軌。

總而言之，做為醫(yī)療系統(tǒng)的一員，作為白衣天使，我們更應(yīng)當(dāng)作好“禮儀”方面的工作，信任抱著“救死扶傷”，“病人是上帝”的理念，我們可以做的很好，也會做得更好！

禮儀工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教化，培育學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以培育學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點，培育、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校內(nèi)，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主子;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教化活動作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教化活動，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2、通過文明禮儀活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校內(nèi)洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機構(gòu)：

組長：林福仁

副組長：李金和、楊國清、朱鴻榮

魏春發(fā)、黃春魁、吳國春

成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清

林慶霞、林秋花、高桂花

四、活動支配：

第一階段：宣揚學(xué)習(xí)

1、實行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

2、實行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國旗下講話、班隊會等渠道廣泛宣揚文明禮儀。

4、充分利用校內(nèi)媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。

5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”學(xué)問的黑板報、手抄報。(黑板報：低、高年組各校1期。手抄報：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時間：4月15日上交中心校。)

7、實行文明禮儀教化學(xué)問競賽活動。

(低、高年組各校3名;中心校5名。時間：5月13日。)

8、實行文明禮儀講故事競賽。

(低、高年組各校1名;中心校2名。時間：5月14日。)

(講故事競賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)

9、評比出“文明禮儀班級”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。

(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)

其次階段：活動實施

1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的`行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教化相結(jié)

合、與評比文明衛(wèi)生班級、文明禮儀班級相結(jié)合。

2、少先隊負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，

利用廣播站和宣揚欄大力宣揚和表揚。

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教化活動，如講身邊的禮儀小故事、演講競賽、中高年級學(xué)生辦

文明禮儀小報等。

4、學(xué)校要把禮儀教化納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教化進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂。評比出“文明禮儀班級”、“小紳士”、“小淑女”;并通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教化家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個和諧文明的湄洲島。

第三階段：總結(jié)與表彰

1、要求各校全面總結(jié)活動開展?fàn)顩r。

2、表彰“文明禮儀班級”、“小紳士”、“小淑女”。

禮儀工作安排8

一、現(xiàn)狀分析：

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見；初步學(xué)會運用餐具，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐。餐后在老師的提示下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整齊。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。須要家長協(xié)作老師，家園一樣進(jìn)行教化。

二、階段目標(biāo)：

1、幼兒在老師或成人的.引導(dǎo)下，逐步學(xué)會限制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

三、實行措施：

1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教化潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教化時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教化因素，營造良好的禮儀教化氛圍。

2、文明禮儀教化滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教化納入幼兒園各領(lǐng)域教化教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教化作為有目的、有安排實施幼兒素養(yǎng)教化的一種手段。

四、探討內(nèi)容：

（一）交往禮儀

1.在成人的提示下能向家長老師問早問好說再見。

２．學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。

３．學(xué)講禮貌用語。

（二）就餐禮儀

１．學(xué)習(xí)正確運用餐具。

２．學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

（三）儀表儀態(tài)禮儀

１．在老師的幫助下，保持儀表整齊。

２．在老師的提示下，不做不雅的動作。

禮儀工作安排9

我國素以“禮儀之邦”著稱于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴(yán)道之”，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。禮儀的定義相當(dāng)之廣泛，總的來說，就是和四周的人保持友善關(guān)系。具有良好的禮儀，對于我們XX學(xué)生而言，不僅僅能體現(xiàn)我們高尚的XX德與良好的XX風(fēng)，還能有助于病人放松心情，增加信念，增加其與XX生的密切度與信任度，從而對XX療過程產(chǎn)生主動作用??這也是我們禮儀培訓(xùn)部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓(xùn)活動，如：風(fēng)采大賽、宣揚板報、讀書探討會、溝通座談會。這些活動，在同學(xué)們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應(yīng)，受到了同學(xué)們的一樣好評。

在XX“明禮誠信”系列教化活動中，“文明自信篇”??中南高校XX“其次屆風(fēng)采大賽”可謂是禮儀培訓(xùn)部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當(dāng)代高校生健康上進(jìn)、多才多藝的風(fēng)采及作為XX學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、健全的心理素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌，同時豐富校內(nèi)生活，活躍校內(nèi)氛圍，在輕松活潑的競賽中，“明禮誠信”、“XX風(fēng)XX德教化”的`專題深化人心，禮儀培訓(xùn)部在整個競賽進(jìn)程中，更是致力于將XX務(wù)人員美德中的克己、利人，正直無私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信”這一當(dāng)代高校生需具備的基本素養(yǎng)貫穿于大賽的始終。

本次大賽從策劃到最終的決賽歷時1個多月，是在XX團(tuán)委、七年制辦公室、七年制XX風(fēng)XX德教化示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣，影響非常大，XX的全體學(xué)生及在岳麓校區(qū)學(xué)習(xí)的七年制XX級同學(xué)都踴躍參加，是一次大規(guī)模高質(zhì)量頗具號召力的競賽，在上屆大賽的勝利的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風(fēng)采大賽決賽選手專場”，選手自創(chuàng)特性化海報展，外景拍攝VCR為選手們從各個方面呈現(xiàn)自我風(fēng)采供應(yīng)了機會，突破以往單一化、常規(guī)化形式，使選手們的表現(xiàn)更加立體化、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校內(nèi)內(nèi)掀起了一股“風(fēng)采熱”，決賽當(dāng)晚的晚會現(xiàn)場組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會的流程支配及質(zhì)量都顯示出了較高的水準(zhǔn)，整能晚會氣氛熱情，高潮迭起，選手們都有精彩的表現(xiàn)，晚會中，他們不僅呈現(xiàn)出自己多才多藝的一面，近在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出良好的心理素養(yǎng)和深厚的文化道德修養(yǎng)。整個競賽獲得出席晚會的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)的高度贊揚和一樣好評。湖南衛(wèi)視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進(jìn)行了現(xiàn)場報道，此活動也在社會上產(chǎn)生廣泛和良好的影響。

禮儀培訓(xùn)部參加全過程的策劃組織工作。特殊負(fù)責(zé)決賽選手的培訓(xùn)和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設(shè)計。由于大多數(shù)選手舞臺閱歷不足，培訓(xùn)部對全部決賽選手集中進(jìn)行了特地培訓(xùn)，著重培訓(xùn)其著裝、姿態(tài)、禮節(jié)禮貌、臺風(fēng)、走姿等外在氣質(zhì)及談吐等方面的內(nèi)在氣質(zhì)。選手們都認(rèn)為受益匪淺，并且相識到這些禮儀方面素養(yǎng)對XX學(xué)生而言必不行少，也能體現(xiàn)XX務(wù)工作者的道德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，培訓(xùn)部將盡力把這種培訓(xùn)形式推廣和普及。決賽的現(xiàn)場問答是最能體現(xiàn)選手綜合素養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)，培訓(xùn)部以“明禮誠信”和“XX風(fēng)XX德”做為主線，結(jié)合當(dāng)前社會熱點，經(jīng)過驚慌的搜集和篩選，精選了14個問題。在考驗選手綜合素養(yǎng)，如應(yīng)變實力的同時，也喚起廣闊同學(xué)對提高XX學(xué)生即以后活躍在XX療戰(zhàn)線的XX務(wù)工作者道德修養(yǎng)素養(yǎng)這一主題的普遍關(guān)注和深思。

通過這一有深遠(yuǎn)的影響的活動的開展，禮儀培訓(xùn)部實現(xiàn)了在全院范圍內(nèi)進(jìn)行XX風(fēng)XX德教化的目的，使更多的同學(xué)了解和關(guān)注XX學(xué)生必備的基本素養(yǎng)要求。

“一分耕耘，一分收獲”，我們的努力換來了同學(xué)與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒XX學(xué)之路。

禮儀工作安排10

一、指導(dǎo)思想

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際實力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教化”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教化，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。

二、實施內(nèi)容

(一)學(xué)校禮儀

1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿態(tài)先站好，兩眼平視正前方;看法肅穆又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿態(tài)先站好，兩眼平視正前方;看法肅穆又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。)問候。(聲音洪亮)

2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好打算工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。

4、尊師禮儀：學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的`辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨意翻動老師的物品。

5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在須要同學(xué)幫助時，須用“請”、“感謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)剛好歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭受的不幸，間或的失敗，學(xué)習(xí)上短暫的落后等，不應(yīng)訕笑、冷笑、卑視，而應(yīng)當(dāng)賜予熱忱的幫助。

6、集會禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場，按時到達(dá)指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中端坐靜聽。

(1)升國旗、奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。

(2)開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或?qū)嵭衅渌麘c典儀式時，準(zhǔn)時整隊入、退場。保持會場安靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。

(3)上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面對臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下，臺下的同學(xué)要遵守會場秩序，留意聽講，適時報以掌聲，不竊竊私語、隨意談笑，不起哄、喊叫。

7、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校內(nèi)整齊，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛惜學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

(二)個人禮儀

1、言談禮貌：交談時駕馭說話分寸，運用禮貌用語“您好”、“請”、“感謝”、“對不起”、“再見”等。

2、儀態(tài)舉止：

(1)談話姿態(tài)：交談時，雙方要相互正視、相互傾聽、不能東張西望。

(2)站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。(站如松)

(3)坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘)

(4)走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風(fēng))

3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣。

(三)社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手;餐時待主子示意后起先，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動作文靜，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確運用餐巾或餐紙擦嘴;退席時對他人說一聲“請慢吃”;疼惜糧食，不亂倒剩飯。

2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的敬重。

3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時，能主動幫助。

禮儀工作安排11

春香飄來，新學(xué)伊始，在這百花爭艷的春天我們又迎來了新一年的挑戰(zhàn)。新學(xué)期我們有新的工作和目標(biāo)，經(jīng)過細(xì)致總結(jié)上學(xué)年的工作閱歷和不足，為了更好的完成本學(xué)期我部的工作，我部特制定工作安排如下：

一、工作思路毋庸置疑，禮儀部是一支為各個部門供應(yīng)服務(wù)的隊伍。新學(xué)期禮儀隊分為

兩個小分隊——禮儀分隊和主持分隊。因此，禮儀部既可以供應(yīng)禮儀人員，也可以給各個活動供應(yīng)主持人，并不是單純意義上的僅僅有禮儀人員。禮儀部須要的`人員比較多元化，本部門人員對口頭表達(dá)實力、交際實力及愛好特長都有肯定的要求?？?cè)藬?shù)限制在20名左右。

二、工作安排

本部成員分為以下幾組，各組的職能如下：

1、策劃組主要負(fù)責(zé)活動服務(wù)，了解安排好每次活動的人員、服裝等的須要。隨時處理出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。

2、后勤組主要負(fù)責(zé)服裝、化妝品管理：負(fù)責(zé)禮儀服的回收、清洗、保

管。保管化妝品，留意化妝品的消耗運用狀況。依據(jù)活動信息通知好所需禮儀。

三、干事培育

對于干事的培育，不僅僅是對其工作上的培育，更要有對其個人素養(yǎng)上的培育，并且在對他們進(jìn)行培訓(xùn)的同時也包含著對他們的管理與制約。

1、例會制度依照學(xué)生會制度，禮儀部實行例會制度，剛好完成本部工作，

并協(xié)作其他部門搞好學(xué)生會整體工作。每周周二12:30實行一次例會，例會上的內(nèi)容，有工作、學(xué)習(xí)、生活方面的溝通，還有專業(yè)禮儀學(xué)問的心得體會。因而，這是對每一個成員很好的培育。全部成員不得無故缺席，如有特別狀況須提前請假。該出席狀況會干脆影響到期末的“優(yōu)秀干事”評比。假如例會及活動超過三次不到者取消干事資格。

2、多讓隊員參與一些校內(nèi)，甚至是校外的一些活動，會增加他們的經(jīng)驗，讓他們積累更多工作上的閱歷，也會學(xué)到更多待人接物、人際交往方面的禮儀學(xué)問，這會讓他們自身得到很大的提高。

3、要求各干事每兩周寫一個工作小結(jié)，每月寫一個思想?yún)R報；

四、發(fā)展安排

1、首先，一支有組織的隊伍必需有一套自己的章程。因而，近期最重要的是制定出我們自己的禮儀培訓(xùn)手冊。

2、其次，一個隊伍的存在必需要擁有自己最獨特、最出彩的地方。因而，接下來的禮儀隊必需起先著手去舉辦一些活動。從活動中，不斷摸索、確立出自己的特色活動，從而將校學(xué)生會禮儀部的名氣打響。

3、我們肯定要樂于參與其他各部門的活動,以加強部門間的溝通與溝通。在活動參加過程中讓干事學(xué)會與人交往與人合作,提高她們的交際實力和合作意識。

以上便是我對社團(tuán)聯(lián)禮儀隊做出的工作安排。另外，誠心希望社團(tuán)聯(lián)在新的一學(xué)年中蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，希望社團(tuán)人工作順當(dāng)、一切安好！

禮儀工作安排12

文明禮儀始終都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對幼兒進(jìn)行正確的文明禮儀教化是身為老師的我們始終思索的課題。所以，在教化教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)作為重點對幼兒的禮儀進(jìn)行良好的教化。針對我班的實際狀況將本學(xué)期的“文明禮儀教化”教化教學(xué)安排制定如下：

一、狀況分析：

班級小摯友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培育已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今后交際方面須要老師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。

二、工作目的`：

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、詳細(xì)化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

三、家園攜手提高幼兒禮儀行為

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長溝通勾通我們的禮儀教化教學(xué)法方案，方法，并請家長協(xié)作我們以身作則教化感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采納主動確定、激勵的看法對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)覺幼兒某些行為可作為教化素材時,就剛好進(jìn)行教化,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪

些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時,我們運用豐富多樣的賞識方法賜予確定和激勵,贊揚一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒仿照性強,辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣揚幼兒禮儀教化的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教化,實現(xiàn)幼兒園教化和家庭教化的協(xié)調(diào)同步。

四、中六班本學(xué)期文明禮儀教學(xué)活動的詳細(xì)支配：

三月份：

1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培育。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學(xué)會一頁一頁的看書。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四月份：

1、正確用剪刀，有謙讓意識。

2、美工，建構(gòu)活動中謙讓意識的培育。

3、進(jìn)餐時學(xué)會細(xì)嚼慢咽，不奢侈飯菜。

五月份:

1、愛科學(xué),有探究愿望。

2.盥洗時不玩水，不嬉鬧。

3.勞動節(jié)日教化。

六月份：

1、睡眠時寧靜入睡，起床時不吵鬧，學(xué)會自己穿脫衣。

2、學(xué)習(xí)時仔細(xì)傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、暑期平安教化。

中六班

20xx年5月8日

禮儀工作安排13

古語云：為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀,可見從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性.可現(xiàn)在的一些孩子長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習(xí)氣,特殊是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很嚴(yán)峻,例如不懂敬重父母、長輩,與人交往不懂謙讓、不講禮貌,公共場所不守秩序等,養(yǎng)成了唯我獨尊的品性.幼兒對文明禮儀學(xué)問知之甚少,禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié).因此小班幼兒入學(xué)的同時,對小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練,教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小摯友友好相處,做個有愛心的好寶寶燃眉之急.我園今年啟用了《禮儀教化》作為幼兒園的探討課題,針對小班的實際狀況,我們本學(xué)期《禮儀教化》教研安排如下：

一、禮儀教化主要內(nèi)容

升國旗禮儀

生活禮儀：

1、進(jìn)餐禮儀

2、儀表儀態(tài)禮儀

3、行走禮儀

交往禮儀：

1、稱謂禮儀

2、問候禮儀

3、交談禮儀

4、做客待客禮儀

5、接打電話禮儀

6、同伴禮儀

學(xué)習(xí)禮儀：

1、課堂禮儀

2、活動禮儀

二、操作要點與主要措施

制訂文明教化安排,有目的'、有安排、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教化,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透和通過特地的教化活動,以我園《做可愛的將來人》內(nèi)容為依據(jù),駕馭文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都相識行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教化意義.

（一）進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置,將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上,并帶領(lǐng)幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過程中,幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為.這些圖片孩子們每天看的見,也就隨時可以受到教化.其實,這也正是環(huán)境的教化和熏陶作用.

禮儀工作安排14

禮儀是人類文明的基本要求，也是個培育道德素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，文明禮儀要注意平常，從小培育，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生發(fā)展有著非常重要的意義。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教化的最關(guān)鍵的時期。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂，小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)峻：一些孩子在學(xué)校里不懂得敬重他人，不懂禮讓，不講禮貌，他們不知道文明禮儀的`行為界定，存在對文明禮儀相識模糊的問題，相識上的模糊干脆導(dǎo)致了他們行為上的不文明。因此，對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教化”至關(guān)重要。小學(xué)生的禮儀是在