小學(xué)心理健康教育-1.多姿多彩的我教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)心理健康教育-1.多姿多彩的我教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)心理健康教育-1.多姿多彩的我教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)心理健康教育-1.多姿多彩的我教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)心理健康教育-1.多姿多彩的我教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

多姿多彩的我

—認(rèn)識自我猜一猜我笑它也笑我跳它也跳伸手摸不著真是太奇妙鏡子活動:1.在發(fā)下去的紙上用鉛筆描出你的左手我是一個怎樣的人?

2.手心里的自己大拇指:興趣愛好食指:外貌特點中指:優(yōu)點和長處無名指:性格特點小拇指:缺點和不足請大家根據(jù)我所讀的特征,猜猜這是哪位同學(xué)我猜我猜我猜猜猜分享:1.為什么你認(rèn)為是這位同學(xué)?2.很快被猜出來,你的感受是怎樣的?3.猜了很多次才被猜出來,你的感受是怎樣的?4.請同學(xué)們補(bǔ)充該同學(xué)的優(yōu)點。3.小組交流成員之間相互交流你眼中的自己我經(jīng)常丟三落四,找不到自己的東西。我認(rèn)識到自己有粗心、馬虎的毛病。我的同桌為人熱情,同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙,而找我的人很少。我認(rèn)識到我對待他人缺乏熱情。那天,我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個小錯誤,老師表揚了我。并且夸我很細(xì)心,也很勇敢。怎樣正確認(rèn)識自己?1.全面客觀地看待自己2.用發(fā)展的眼光看待自己3.知道自我認(rèn)識和評價的途徑《伊索寓言》中有這么一個故事:鷹從懸崖上飛下來,把一只羔羊抓走了。穴鳥見了非常羨慕,也想學(xué)老鷹的樣子,便猛撲到公羊的背上,但腳被羊毛纏住,怎么也飛不起來。后來,牧人見了,便跑上去把它捉住,剪去了它翅膀上的羽毛,送給孩子玩。孩子們問那是什么鳥,牧人回答說:“我明知道它是穴鳥,可它自以為是鷹?!贝蠹艺f說寓言的啟示是什么?自以為是鷹的穴鳥正確認(rèn)識自己有什么好處?1.有助于我們明己之長,補(bǔ)己之短2.確定符合自己的實際目標(biāo)3.發(fā)掘自身潛能4.不斷提高自身素質(zhì)世間萬物,各有特點。今天的課堂上,讓我們看到了每個同學(xué)各有不同的特點,要想充分發(fā)揮自己的價值和潛能,就要正確認(rèn)識和對待自己的的優(yōu)點和缺點。我們更要清楚地知道,每個人要進(jìn)步、要發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論