高中家長學(xué)校教案

第第頁高中家長學(xué)校教案

1、讓家長明確在家庭教育中培育同學(xué)健全人格的重要性。

2、建議家長怎么培育孩子的受挫技能。

教學(xué)的重點及難點：

引導(dǎo)家長們明白應(yīng)當(dāng)怎樣培育孩子的受挫技能。

教學(xué)的過程：

一、導(dǎo)入。

敬愛的各位家長，你們好。首先歡迎你們來參與我們的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)展?fàn)顩r。今日我們共同探討的問題是如何培育孩子的受挫技能。

二、援助家長們明確家長在家庭教育中培育同學(xué)健全人格的重要性。

要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路，需要培育孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)受痛楚的思想預(yù)備。這樣的教育特別應(yīng)當(dāng)從學(xué)校生抓起，從小培育孩子們在挫折中成長的技能。由于，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的細(xì)心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子假如從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎？他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和盼望，經(jīng)受不了打擊，他們只會順?biāo)浦?，不會逆水行舟。難怪我國每年都會涌現(xiàn)因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲諷而跳樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因傾慕而產(chǎn)生嫉妒走上犯罪道路的……因此，培育同學(xué)健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無旁貸加強培育孩子們從對挫折的技能，讓他們在風(fēng)雨中健康成長。

三、建議家長培育受挫技能的詳細(xì)做法

〔一〕、認(rèn)識自我，完善自我

對于同學(xué)來說，他們的壓力莫過于來自家長望子成龍，望女成鳳的迫切心理；莫過于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低，成果的好壞；莫過于與同學(xué)之間的爭吵，看法的分歧；莫過于老師嚴(yán)苛的批判，同學(xué)的嘲諷……然而，一個在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢？養(yǎng)成孩子自我教育是援助孩子健康成長的關(guān)鍵。

1、引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自我，了解自我

引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自我，了解自己的優(yōu)點、缺點、愛好、性格、習(xí)慣等，學(xué)會自我調(diào)控、自我反思、自覺學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長，補己之短。只有他們在了解自我，認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，才能不斷的完善自我：正確的對待自己，與他人友好相處，更好的學(xué)習(xí)，勇猛的面對失敗。特別是班級里的后進(jìn)生，他們本身缺乏自信心，導(dǎo)致他們形成自卑感，嚴(yán)峻的影響著他們身心活動和學(xué)習(xí)技能，使原有的聰慧才智不能正常的發(fā)揮。面對這樣的孩子，更加要援助他們認(rèn)識自我，了解自我，面對現(xiàn)實，找找緣由之所在，在認(rèn)清自己之后，以清楚的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)整自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。要以“失敗是勝利之母”為動力，迎接新的挑戰(zhàn)。

2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。

人無完人，各有所長，各有所好，只要有信心，就會表達(dá)自我能行的價值?！跋嘈抛约海也⒉槐葎e人笨，別人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子們從小懂得優(yōu)點要發(fā)揚，短處要彌補，這樣能促使自己健康成長。

3、親近孩子，教其反思

在家庭教育中，家長言語難免有可能會損害同學(xué)，在這種狀況下，假如孩子沒有健康的思想和承受技能，就不能正確面對，就會導(dǎo)致不良后果。特別是一些性格內(nèi)向型孩子，他們不善言表，更簡單造成不良后果。面對這樣的孩子，家長要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他，鼓舞他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認(rèn)識自我的不對，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。從小進(jìn)行了解自我，認(rèn)識自我，完善自我的教育，養(yǎng)成自我反思的良好生存習(xí)慣，他們就會成為一個身心健康的人。

〔二〕、遇到困難，學(xué)會解決

父母是孩子的第一任老師，父母的行為，言談舉止，道德行為，對孩子成長具有決斷的影響，要想讓孩子從小健康成長，家長就得對孩子進(jìn)行肯定的受挫技能的培育，不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子。要轉(zhuǎn)變教育觀念，不要認(rèn)為孩子只有一個，事事都要馴從事事都包辦。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種技能的培育要從小抓起，從身邊的小事抓起。盼望家長隨時與老師保持溝通，教育孩子遇到困難不要可怕，要有隨時迎接困難的思想預(yù)備，要迎難而上，不能遇到困難就退缺。事后我發(fā)覺這樣的狀況有所好轉(zhuǎn)了?？磥砑倚猿謪f(xié)作培育，有利于孩子的健康成長。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強者。

〔三〕、受到打擊，學(xué)會面對

人生的致命點就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點小麻煩，遇到一點小挫折，就不能接受，不能正確地對待。有的人是想不通，心情低落，悶悶不樂，沉默不語，非常無助的樣子；有的人是發(fā)泄，性格急躁，把全部的氣都往別人身上發(fā)…….一個人在生活中總會遇到一些麻煩事，煩心事，總會受到一些大小不同的打擊，學(xué)校生也不例外。然而多數(shù)孩子嬌生慣養(yǎng)，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依靠家長和老師。怎么培育孩子面對家庭、學(xué)校、社會諸方面帶來的打擊？這個問題不得不引起我們的關(guān)注。

1、學(xué)會面對自己

當(dāng)自己受到打擊以后，要保持清楚的頭腦，多想想造成自己受到打擊的緣由。假如是自己造成的，就要勇猛的面對自己，敢于承受自己的責(zé)任，告知孩子：人無完人，孰能無過。有那么改之，無那么加勉。知錯就改，才是好孩子。

2、學(xué)會面對父母

天下全部的.父母都望子成龍，望女成鳳。當(dāng)家長看到孩子學(xué)習(xí)成果考差時，不懂得教育的父母就會生氣地批判孩子，有的孩子不能接受父母的批判教育，與家長產(chǎn)生抵觸，不聽從家長。這樣的孩子思想、行為處于危急的邊沿，老師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采用開展活動的方式，使孩子在活動中明理，查找自己的不對；二是采用溝通的方式與孩子們溝通，理解父母上心的良苦；三是舉生活的實例和現(xiàn)象，明辨對錯，訂正自己的不良行為。

其實，挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想方法應(yīng)付。我們要學(xué)會迎接挫折和打擊，也要學(xué)會應(yīng)付挫折和打擊，只有那些敢于面對同學(xué)，面對老師，面對父母，面對社會，面對困難，面對人生坎坷的人，才是真正勇猛的人，是最了不得的人，是人們最敬佩的人。

〔四〕、心中不愉，學(xué)會溝通溝通

溝通和溝通使沖突化解；溝通和溝通使人愉悅；溝通和溝通使人進(jìn)步；溝通和溝通使人健康。只有擅長溝通和溝通的人，才能做一個真正健康的人。而有的學(xué)校生內(nèi)向，不擅長表達(dá)和溝通，受點打擊，悶在心里，關(guān)在屋里，不愿見人。長期下去，思想壓力大，包袱重，使其身心不能健康成長。面對這樣的孩子，告知他，要做一性格格開朗的人，心中有什么不開心的事找伙伴、信懶的人說一說、擺一擺，在溝通中對方會援助你解決疑難、摒除困惑。要學(xué)會自我排解，學(xué)會溝通、溝通，爭取別人對你的支持、援助、理解、排擾。切忌有事悶在心中。本班有個孩子，年齡最小，性格非常的內(nèi)向。父母經(jīng)商，高齡得子，非常慣養(yǎng)這孩子。父母不敢說他的不是，一旦說他不是，他就跟父母大吵大鬧，或者當(dāng)?shù)囊宦暟验T關(guān)上，哽咽得說不出話來。我知道此事以后，特地找他談心，開導(dǎo)他，經(jīng)過開導(dǎo)，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長；有什么不開心的事要主動學(xué)會與別人溝通、溝通，求得別人的寬恕、諒解、理解、援助。慢慢的孩子懂事