2023年部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文一課一練（含答案）5守株待兔

5守株待兔一、根據(jù)語境，看拼音寫生字。1．sòng(宋)人在gēng(耕)種時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只兔子撞到樹樁上折jǐng(頸)而死，于是放下鋤頭，上演了“shǒu(守)zhū(株)dài(待)兔”的故事。2．墻角有一群螞蟻，qí(其)中的一只晃動(dòng)著chù(觸)角，好像在向同伴傳遞信息。二、讀句子，判斷下列朗讀節(jié)奏劃分是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1．宋/人有耕者。田中/有株。(×)2．兔走/觸株，折頸/而死。(√)3．因釋/其耒/而守株，冀復(fù)/得兔。(×)4．兔/不可/復(fù)得，而/身為/宋國笑。(√)三、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1．田中有株。(A)A．樹樁B．量詞2．因釋其耒而守株。(B)A．因?yàn)锽．于是3．而身為宋國笑。(B)A．身體B．自己四、品讀下面的句子，完成練習(xí)。例：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．這句話的意思：野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。2．日子一天天過去，他還能再等到撞死的兔子嗎？他等來的會(huì)是什么？示例：他不可能再等到撞死的兔子了，等來的可能是莊稼枯死，田地荒蕪。五、課內(nèi)外對(duì)比閱讀。(一)守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．這則寓言選自(B)。A．《孟子》B．《韓非子·五蠹》C．《戰(zhàn)國策》D．《論語》2．用原文中的句子補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。3．展開想象，兔子“折頸而死”之后，農(nóng)夫會(huì)想些什么？示例：我每天不用干活，只要天天守在樹樁旁邊，等著撞到樹樁上的兔子，就不用再辛苦勞動(dòng)了。4．對(duì)這個(gè)寓言故事的寓意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(A)A．農(nóng)夫只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)等到兔子。B．不付出努力，只寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。C．只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。(二)截竿入城魯有執(zhí)①長竿入城門者，初②豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以⑤鋸中截而入？”遂依而截之?！咀⑨尅竣賵?zhí)：握，持，拿。②初：開始時(shí)，文中表示第一次。③俄：一會(huì)兒，不久。④老父：古時(shí)對(duì)年長男子的尊稱。⑤以：用，使用。這個(gè)魯國人想出了哪些辦法入城？根據(jù)內(nèi)容填空。2．從短文中我明白了這樣的道理：(A)A．做事思維要靈活，不要片面、固執(zhí)。B．只要老實(shí)聽話，就會(huì)有人來幫忙。C．不要隨便聽從他人的話，否則會(huì)后悔莫及。3．你認(rèn)為老人的辦法好嗎？你認(rèn)為怎樣進(jìn)城更方便？我認(rèn)為老人的辦法不好。我認(rèn)為把竹竿的一頭放在地上，手握竹竿的另一頭，